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2024年6月22日发(作者：)

《浪花》教学实录

师：小朋友，见过大海吗

生：见过。

师：说到大海，老师脑海里就有这样一幅画：天空碧蓝碧蓝的，海水碧蓝碧

蓝的，海面上波光粼粼，只要海风一吹，泛起朵朵浪花，好美啊！老师也带你们

到海边走走吧！媒体演示：海滨风光有什么感受

生：大海好美啊，我真想到海边去看一看。

师：恩，有机会去看一看。

生：真美啊，我真想去玩一玩。

师：去玩海水是吗

生：好美啊，要是能才几朵拿回家那该多好啊！

师：又没花，你采什么呢

生：浪花。我想把浪花带回家。

生：好美啊，天碧蓝碧蓝的，水有碧蓝碧蓝的，我真想过去玩水啊。

师：表扬表扬他。今天陈老师就给你们介绍一位海面上的新朋友。板：浪花

师：谁能读啊

生：浪花。

师：很好。

师：还有谁来读

生：浪花。

师：有好办法记这个生字吗

生：三点加良浪浪浪。

师：你认识这个“良”，表扬她。

生：浪，合体字，左右结构，左边是三点水，右边是良。

生：三点加良浪浪浪，浪花的浪。

师：很好。

生：浪，左右结构，左边是三点水，右边是良。

师：我们带着自己的感受来读读课题。

生：浪花。

师：再读读。

生：浪花。

师：下面老师就带你们一同去欣赏浪花，一会儿别忘了告诉大家你的感受。

播放录音

师：有什么感受

生：我感觉到海面上浪花像雪一样白，像百合花一样美。

师：说出了自己的感受，表扬他。

生：我感受到海面上浪花滚滚，碧蓝碧蓝的。

师：海面是碧蓝碧蓝的，浪花是雪白雪白的，要说清楚。

生：我感觉到浪花像百合花一样美。

生：我听了录音感觉到大海像雪一样白。

师：大海像雪一样吗

生：海浪像雪一样白，像百合花一样美。

师：老师也感受到了，浪花多美啊！浪花究竟有多美，打开书本，找找句子，

一会儿告诉老师。

生：自由轻声读

师：找到了吗

生：要是能采几朵浪花带回家，那该多好啊！

师：这是写浪花很没吗

生：浪花像雪一样白，像百合花一样美。

师：是啊，你们找到这句话了吗看投影，老师也想读一读。媒体出示句子，

师示范读

师：谁也想读

生：浪花像雪一样白，像百合花一样美。

师：今天她声音也响亮了，表扬她。还有谁

生：浪花像雪一样白，像百合花一样美。

师：也很好，你能读正确吗

生：浪花像雪一样白，像百合花一样美。

师：也想读的小朋友读给自己听听。

生：自由读

师：为什么说浪花像雪，又像白合花呢媒体演示雪，百合花

生：因为浪花是白的，雪和百合花也是白的，所以说浪花像雪一样白，像百

合花一样美。

师：板书：白说得很好，把掌声送给他。你来说。

生：浪花像雪一样白，像百合花一样美。就是说浪花跟雪一样白，浪花一开

出来就像百合花一样美。

师：板书：美难怪说它是“浪花”。浪花是雪白的，是美丽的，你能把这句

话读好吗

生：生自由读

生：浪花像雪一样白，像百合花一样美。

师：我听出来你把“白”“美”增强语气读了，真不错。

生：浪花像雪一样白，像百合花一样美。

师：你的嗓音真好听，表扬她。

生：浪花像雪一样白，像百合花一样美。

师：今天钟叶峰也很认真，真了不起。

生：浪花像雪一样白，像百合花一样美。

师：好的，都挺好的。只要海风轻轻一吹，它就开放在碧蓝的海面上。媒体

演示喜欢浪花吗读给自己听听。

生：生自由轻声朗读

师：再读读。

生：生自由轻声朗读

师：喜欢的小朋友站起来朗读。

生：部分学生起立读浪花像雪一样白，像百合花一样美。只要海风轻轻一吹，

它就开放在碧蓝的海面上。

师：老师发现你们读书进步很大，表扬表扬自己。

师：现在老师再请你读课题，你能比刚才读得好吗

生：浪花。

师：很美。

生：浪花。

师：也很美。

生：浪花。

师：女同学来读读。

生：女生读浪花。

师：男同学，超过她们。

生：男生读浪花。

师：这两句话中的两个生字宝宝记住了吗出示“合”“碧”谁来说

生：“合”独体字。

师：谁来帮助他。

生：“合”上下结构，上面是个“人”，下面是横、竖、横折、横。

师：下面是一横，一个口字。好的，你记住了。

生：“合”“合”，上下结构，上面是人字头，下面是一横，一个口。

师：可以。这个字有好办法记吗

生：王字加白再加石，是碧，碧蓝的碧。

师：可以。你怎么记

生：王先生和白先生，坐在一块石头上，是碧。

师：好的，猜谜语了。表扬他。好像老师给你们猜过，是吗还有怎么记

生：王白石，碧。

师：也可以，编了顺口溜。

生：王先生、白先生，坐在一块石头上，这是碧。

师：浪花这么美，这个小朋友想把它带回家呢！我很喜欢浪花，常常伸手去

捧浪花。捧啊，捧啊，一捧到手里，它就不见了。

本文标签： 浪花表扬感受老师海面

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