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2024年6月23日发(作者：)

一、课程定位与学习目标

（一）课程定位

1.人才培养目标定位分析

《网页设计与开发》课程是计算机类专业群“平台+模块”人才培养体系中

的平台课程，是专业群内所有专业的专业基础课。

本课程是专业群中面向“web前端开发工程师”职业岗位的第一门课程，

也是培养职业岗位任职要求的基本能力课程。通过该课程的学习，培养学生基

本的网站开发、维护和管理能力，为学生今后职业生涯发展打下良好的基础。

2.创新创业与课程融合情况分析

本课程通过项目化教学，大量分析各类静态网站开发项目，将网站开发的

流程从不同角度进行实践复用。通过课程学习，学生能够达到利用所学知识和

技能创新性地设计和维护静态网站的教学目标。

在课程实施过程中，依托各专业的工匠工坊，组成学生创新团队，充分利

用企业优质资源，选择性地承接网站开发、改版、维护等真实项目，融课堂教

学与技能实践为一体。

3.课程思政、思政课程融合情况分析

本课程涉及的技术符合国际通用的web标准，并且由于互联网传播速度

快，传播范围广的特点，所以对网站开发人员的职业道德提出了更高的要求。

在课程实施过程中将职业道德与专业技术相结合，培养既有先进技术又有正确

价值观的web开发从业人员，同时要求学生用互联网时代开放包容的心态去学

习国际先进技术，更好地服务于中国企业。

4.课程设计思路

以学生熟悉的场景和需求构建教学项目，在项目大背景稳定的情况下，通过

需求的调整变化开发项目的不同版本，覆盖不同的课程内容，满足教学的需要。

以学生熟悉的场景和需求设计练习和考核项目，与教学项目技术同构，并进

行适当的精简，通过学生模仿教学项目完成考核项目的方式，考核教学质量和效

果。

依托工作室，学生承接中小企业门户网站的设计、开发、改版等项目，在实

践中提升技能创新创业能力。

本文标签： 课程项目学生开发教学

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