admin管理员组

文章数量:1531666

2024年6月27日发(作者：)

小松鼠过河中班体育活动教案

[活动目标]

1、学习双脚在有间隔的物体上交替移动踏板向前走的技能。

2、锻炼腿部力量，发展身体的平衡性和协调性。

3、体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。

4、发展身体协调性。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

[活动准备]废旧纸盒若干、高20cm左右物品若干、小河的场景布置、音乐等。

[活动重点]学习双脚在间隔的物体.上交替移动踏板向前走的技能。

[活动难点]在游戏中运用团队商讨、合作等策略。

[活动过程]

一、激发兴趣，热身准备。

今天我们要和手中的纸盒做不一样的游戏， 先来做热身运动吧。

播放音乐《拉拉爱》，带领幼儿做动作，放松身体，时间约2分钟。

二、自主探索，共同学习。

1、出示小河，引导幼儿讨论:怎样利用纸盒工具到河对面去?

带领幼儿分两队站在小河的两头，播放流水的音乐，引起兴趣，直入主题“今天我们

要玩过河闯关擂台赛,想- -想这样利用我们的纸盒朋友到达安全到达河对面呢?

幼儿讨论，讲述，个别幼儿可示范过河方法。

教师进一步引导“如果只有两个纸盒朋友，我们能怎样过河呢”

2、教师讲解移石过河的动作要领。

“今天，我们玩一种特别有趣适合大班孩子们玩的过河游戏一移石过河， 先来看老师

是这样移动手中的纸盒石头度过这条小河的。

教师示范并讲述摆好第-块石头， 双脚站稳后，再找合适的位置摆好第二块石头，通

过身体和石头的移动到达河对面，如果想如速度快些应该怎么做呢?”启发幼儿注意到摆放

位置与速度的关系，并提醒幼儿在注意速度的同时首先保证身体的稳定性。

3、幼儿集体练习移石过河的本领，教师进行个别指导。

“比赛马上就要开始了，让我们练好本领参加比赛吧"幼儿到指定位置取2个纸盒进行

移石过河练习，教师随机指导幼儿。

三、游戏巩固，体验快乐。

设置游戏情境“过河闯关擂台赛”，幼儿分小组进行游戏，并适时记录每组闯关成绩，

增加游戏竞争性和趣味性。 介绍比赛规则:“孩子们，今天我们进行的是擂台赛，有三轮

比赛成绩，每一轮速度 最快的队获得4个标志，依次减少，三轮比赛后标志最多的队伍为

今天比赛的擂主。”

1、第一关:单人平地移石过河。

介绍玩法:每队两个纸盒，要求采用移石过河方法到达对岸后，通过独木桥将工具传递

给本组下一位小朋友速度最快的队伍为第-名，由各队队长负责粘贴标志。教师宣布比赛开

始，播放背景音乐。

2、第二关:单人高处移石过河。

播放雷雨声，教师“孩子们， 由于连日下雨，小河水涨高，现有工具已经不能帮助我

们安全过河了，怎么办呢?” 引导幼儿发现更换高一些的过河工具， “过河工具高了在移

石过河过程中我们应该注意什么问题，怎样才能让我们又快又稳到达对面呢”

各队尝试新工具，交流方法后比赛开始。

3、第三关:小组合作移石过河。

教师"孩子们，洪水马上就要来了，我们必须马上离开,到河对面安全的位置去，为了

让大家更快离开，我找到了更大的过河工具。请你们商量一下怎样更好地利用大过河工具

采用移石过河的方法让所有队员安全到达对岸，速度快的为

幼儿小组协商后比赛开始。

四、比赛结束，放松运动。

教师引导幼儿梳理比赛结果，交换擂旗。

“孩子们，比赛中掌握方法学会团队协商合作才会取得比赛胜利，擂台赛有很多种，

希望在以后的擂台赛中，能看到新的擂主产生。今天的比赛到此结束，我们来放松一下身

体吧。

教学反思:

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动

很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能

力的培养。

本文标签： 幼儿过河比赛移石教师

版权声明：本文标题：小松鼠过河中班体育活动教案 内容由热心网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：https://m.elefans.com/dongtai/1719458055a779826.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。