【手机的利与弊论文】 手机的利与弊800议论文

【手机的利与弊论文】 手机的利与弊800议论文

手机的利与弊作文

篇一：手机的利与弊论文

随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到

人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机

也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学

的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学 ，有73%的学生拥有手机，某业的

手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。

中学生使用手机无非就是在学校里，比如到了学校发现要交的作业忘带来，那就可

以趁下课时打个电话回家，要爸妈送过来。当然有些同学把手机带入了课堂，把手机调到

振动状态，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄灯后用手机发短消息。

中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手

机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以

听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。

有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机

的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，

也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。

由于手机进入课堂，也不免会带来一些弊端。

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很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自

收到的有趣的消息。自己没有认真地学习，也严重地影响到虽的同学的学习，把手机带入

课堂会影响正常的上课秩序的确不好，首先，的确没有什么“硬”措施去管理：批评他几

句吧，转眼就忘；想要没收，手机又不是小人书之类的，属贵重的品，很快就得归还；想

要禁用，只要学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防的。

有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来做弊，每攫的期中，期末考试都

可以发现几起此类的作弊事件。更不要证券交易侥兴漏网的人了，一定还要多，连期中、

期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊，更不用说平时的那些“小考”了。利用手机

作弊，更令人防不甚防，严重地破坏了考场的纪律。

有的住宿生在宿舍熄灯后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼不足，第二

天也就会精神不济，学习效率也大大折扣，、不仅自己受到影响，也要扰了别人的休息。

为规范学生使用手机，某校近日颁布了《校园学生移动通讯宽具使用管理暂行条例》，

《条例》规定教学期间，教学楼，实验楼，视听楼等所有教学而所不应使用手机；考试期

间不应携带手机进入考场，一经发现，一律视作作弊；学生宿舍22点以后不得使用手机。

避免影响他人休息。要求使用手机的学生要在家长签名同意后，向班主任提出申请。班主

任有权根据学校和学生的具体情况，决定是否充学生携带手机上学。

温岭中学对于学生使用手机的情况，起初是“不提倡”、“不限制”的态度，但随

着手机校园愈来愈泛烂，温中于5月份开始采取强硬政策——禁止使用手机，包括小通灵。

如果一经发现有学生在校使用手机，马上没收。

有些同学认为手机进入校园，确实带来了某些弊端，但是学校采取这样的强硬的措

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施，未免有些不尽人情，无论如何，手机也有有到手的一面。

手机可以方便联系，在温岭中学这个相对比较封闭的环境里与外界连联如果没有手

机是非常不便的。假如，真的有事要找你，你的朋友或父母还得要大老远的市区赶过来？

有些同学是第一次住校的。他们的父母未免有些担心，便用手机只是为了方便和家长联系

或报个平安。虽然学校在教学楼各层安装了公用电话，但如果遇到或突发事件，手机还是

最好的交流工具。

面对手机的种种弊利，老师、家长、学生都有各自不同的看法。

多数教师不提倡高中生带手机进入校园，原因有以下几点：首先，看看高中的交友

范围，他们一般的交际就在班级和学校里，他有必要带个手机来联系这些同学吗？其次，

高中生不一定有很强的自制力，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝

地做，定会影响学习，第三，担心手机会成为 新型的攀比物，因为手机型号在不断翻新，

外型、功能，价钱都能成为比较的对象，攀比中自然会影响到学习或学生的心态。

家长们认为中学生最发了不要常用手机，它只是种普迅工具，如果沉缅于款色的攀

比，短信的发送，以及手机游戏，一定会影响学习的中学生使用手机的习惯，深受家人影

响。据了解，学生中家长拥有手机的人数占84。47%，而家拥有三部更多的手机的54。

78%，其中四部或更多的尽占31。3%。至于家长每月的话费，有41。4%的学生家庭应

为经济能力，不能买手机，应为买一部手机这么多钱，养一部手机又要这么钱，这都是常

识。现在，同学们使用手机的话费都在一百元到两百元之间，手机的价格少至也是上千。

这对于某些家庭来说也是不小的负担。

有一半同学认为学校不该干涉他们使用手机，但是他们都认为如果有人因手机违反

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了校方纪律，应该接受处分。也有一部分学生认为，应该允许随时开机，但应将铃声转为

振动。他们要求学校多给他们一些自由权。只要自己用手机的时候稍微自觉一点，尽量在

上课时关机，下课的时候也不要影响他人，那么学校老师就不应该干涉。

持反对意见的同学认为，手机会影响他人的学习，会给考试提供良好的作弊工具。

他们希望学校可以管得严点，制定 一些惩罚措施，管管那些上课玩手机的同学，和利用手

机作弊的同学，应该他们不愿意受那些人的影响。

通过这次研究性学习，我们认为中学生使用手机既有利与有弊，手机本身并没有对

错之分，最重要的是我们怎么来使用手机，在哪些地方，在哪些时候使用。我们也坚决反

对同学得上用手机上课发短消息，考试进行作弊等不良的为，同时，我们也肯定手机确实

给我们的生活带来了快捷和方便。

作为中学生，无们更应该培养自己的自觉性。对手机的使用，做到自我约束。

的确，自从温岭中学宣布禁用手机，小灵通等通讯工具到现在，已有一个多月的时

间。

篇二：小学生带手机的利与弊

“ipone，oppo，htc，诺基亚，步步高音乐手机，朵唯女性手机。”这些手机品

牌我们每人都耳熟能详，走在大街小巷里，几乎是每人手上都会拿着手机，这也很正常。

但是在我们学校里，每位同学拿着手机，就有些不正常了。

小学生带手机有好有坏。先来说说小学生带手机的利吧！小学生带手机唯一的利就

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是——能更加方便地和家长联系。但是，如果你想方便地和家长联系，难道你让老师帮你

办一个校讯通不行吗？校讯通比手机轻，比手机小，只用一刷卡，不用拨号，也照样能像

手机那样方便联系家长呀？

再来说说小学生带手机的弊吧！一：手机里面的游戏五花八门，想玩什么就玩什么，

这样，你在上课时就会把手机放在抽屉里，趁老师不注意时悄悄地玩，这样一来，你上课

不认真听，下课没法做作业，第二天被老师批评，对你有好处吗？二：在考试时，你常常

会遇到一些不会写的字，你带了手机，就可以利用手机打出你自己不会写的字，那不就等

于作弊吗？有了手机，你遇到不会做的题目，就使用短信形式把不会做的题目发给他人，

向他人求助，不也等于作弊吗？三：做数学作业时经常不能口算，需要笔算，有些人很懒，

又带了手机，就用手机里的功能计算器来计算题目，这样，欺骗了老师，更欺骗了自己。

小学生带手机的弊大于利，所以，我认为小学生是不应该带手机的！

篇三：可恶的手机

今天，因为一点小事而把手机拿上去教室。于是，毫无例外的，我把自己的两节自习

课外加下午放学后的一个多钟头的时间都贡献给了它。浪费了我的极其宝贵的三个钟头的

时间。感觉有一股无穷大的内疚感从四面八方向我汹涌袭来，不同方向的内疚感的冲击形

成了一个大漩涡，而我站在了漩涡的中心，只觉头昏脑涨。此时，我看到的满满的都是迷

茫，愧疚，懊悔，无奈。

你看，手机多么可恶。

对一名成绩超级烂却还抱着冲击重点大学分数线的高三学生来说，时间何其宝贵，我

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心知肚明。但是，无数人的无数实践证明，习惯是一种力量，而且这种力量喜好于偏爱于

坏的方面。越是坏的习惯，其中所蕴含的对人具有杀伤力的力量越大。我知道我不应该也

不能再次像过去的七百多个日日夜夜一样，两手捧着手机，指尖在小小的精致键盘上无情

无义地敲击我的青春岁月，两眼空洞无神地盯着屏幕，看着其被我一点点地消磨殆尽却依

然无动于衷。但是，要抵制手机的诱惑实在不是一件那么容易的事，为此我曾多次下过决

心写过决书却无法用行动来坚持落实下去。我不曾承认我是懦夫，但是在此件事情上我却

是输得一败涂地，并且每每都是青筋突出，眼睛充血，怒发冲冠的不甘地接受现实。心不

服，口不服，却又无可奈何。

想起在某杂志上看过一篇名为《手机狗》的讽刺文章，文中对人们日益依赖手机的现

象作出了极具深度的犀利批评。当时直叹作者世外高人，对现实生活能够保持着一定的距

离，从而能够看清其优劣，写出如此让人脍炙人口的文章。

可是如今细想后发觉，其实不然。作者本身或许就是其笔下的一只“手机狗”，只是

某日突然梦中惊想，被内疚感所充斥整个肉身整个灵魂，于是其为了寻找出口以便重见光

明，就根据社会现象外加自己的真实现象写下这样的一篇文章。当然，我现在也是这样的

心态，所以我只好承认我也是一只“手机狗”。

你看，手机多么可恶。

有时候我在想，如果没有了手机，我们是否依然能够像没有发明手机出来的时代一样

正常地生活下去？这个问题是无解的。至少在未来的一百年内是无解的。毕竟手机不会在

某一瞬间就全部消失。即使效仿林则徐的“虎门硝烟”来一场“全球销机”，那也依然是

不彻底的。在你“销机”的同时，全球各地的手机营业店也都正在在如火如荼地销机。不

过，人家是销售手机罢了。于是，手机只会是无穷无尽。

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手机的创始者最初只是为了“通音”，继他之后的又一聪明者又为其添加了“通

信”，再后者则更具创新意识和创新能力的为其添加了网络功能。于是，手机与手机之间

就形成了一张张网，天罗地网，而我们普普通通的人类则成了“网中之鱼”。当然，也会

有着不少的漏网之鱼，可惜我不在其中。于是，不得不承认，我又成了一条“手机鱼”。

你看，手机多么可恶。

我是高一才开始拥有一部属于自己的可以上网聊天逛网站的手机。但是如今随处可见

的却是那些初中生甚至小学生捧着个手机像捧着全世界一样，小心翼翼津津有味地用两只

小手矫健如飞地按着，乐此不疲，简直是达到了一种“机”不离手、“机”不可失的超高

境界。我不禁感叹，还是社会主义好呀，如今人们生活富裕了，家长舍得为小孩子乱花钱

了，而小孩子也懂得玩手机享受生活乐趣了。要是我出生再迟多十几年，说不定在上幼儿

园时就在脖子上挂着个登着QQ的手机，随时随地就找个地方坐下来享受手机乐趣了呢。

哎，可恶的手机呀，我到底该以何种心态来面对你呢？

或许，是时候开始我的戒机生涯了。

篇四：手机

现代化的设会有许多现代化工具。电话、手机、电视、电脑等电子工具越来普及，对

人们的生活越来越方便。有了电话我们可以和任何人通话；有了手机我们可以把它放在口

袋里，随时随地的与别人交流，不受时间、地点等各种因素的限制；有了电视我们可以坐

在家里旅游世界；有了电脑更是对我们有问必答。但今天我决定着重介绍一下手机和手机

的利端与弊端。

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手机大约在八几年开始使用，但只是使用在一些大城市中比较富裕的有钱人家和一些

有特别需要的人。到了九几年手机开始普遍化、大重化、流行化，而不只是局限于个别的

人。青年人、中年人、老年人都可以拥有自己的手机，甚至手机在一些学生中都拥有一定

的低位、受到一定的青睐。手机的功能也随着时间的发展、社会的进步而越来广泛。一开

始只能用于通电话、发短信，渐渐地我们可以用手机听音乐、玩游戏。而现在的手机除了

那些简单的功能以外还加入了现代化元素，除了手机可以看电视以外还可以上网、上QQ

还可以与别人视频通话聊天。如此可见手机在人们日常中的地位与需求。

走在大街上，你会看到很多人都在使用手机，有了手机无论遥远还是很近，无论内地

还是海外交流都畅通无阻；有了手机通话变得越来越方便，世界变得越来越小；有了手机

你在哪里别人都可以找到你，与你通话；有了手机你不用坐在家里等别人的电话，在外面

照样交流。手机让我们的联系更简单，通话更方便，我们的交流需要也得到了更高标准的

满足。手机上网也实现了很多人的现实需求，手机随着时代的进步所延伸出来的各种现代

化功能给人们带来了诸多益惠。手机虽然有这么多的优点但缺点也一定是固然存在的。有

的学生过早的使用手机而引发了诸多的弊端。利如：长时间的玩手机中的游戏会始我们的

眼睛因缺乏休息而酸累，甚至这会成为我们视力下降得元凶、长时间的玩手机中的游戏更

有可能使我们忘记了学习，而导致我们的学习下降、手机中的电子书会使我们过早的成熟、

不利于我们的身心发展更不利于我们的健康成长。如果这样手机就不是为我们的生活带来

便利而是对更多人的成长带来阻力。

我们如何让手机的弊端转化为利端呢？我想这就要靠人们的约束力了。如过我们合理

的利用手机管理好自己，不做游戏的奴隶而做手机的主人，我想哪么手机一定会给我们带

来无穷的福利。

篇五：论学生用手机

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楼主：上周，我们班开了一个班会，班会上讨论了学生用手机是祸是福的问题，由于

学生普遍认为学生们该用手机，而老师们则多数认为学生不该用手机，所以此次班会就变

成了学生与老师的辩论会了。经过一番唇枪舌战，双方已是两败俱伤。

SO此次特发该帖，就是想请来自四面八方的各路好汉，继续探讨该问题。

柠檬茶：哈！俺说什么呢，原来是‘手机’问题呀。说实在的，俺也为这个问题困扰

了很就了呢！俺家小孩天天就缠着俺给他买个手机，可俺又怕给他买后，他给俺来个学习

大退步！唉，还是那句话呀：“做个母亲难，做个好母亲更难！”

狂爱CC：呀！是东北老乡啊，俺也是东北滴，幸会幸会！大妹子呀，给你句忠告，

千万不要给你家娃买手机呀，俺就是因为当初心软，给俺娃买了个什么‘步步高音乐手机’，

给他充了50元话费，几天就没了。问他呀，他还不耐烦呢！后来才发现，他大半夜不睡

觉，就拿着手机在被窝里和他那些‘哥们’聊天，唉……

最剑男：大哥，我真是深有同感呀，自从我给我女买了个手机之后，就发现她一天神

神秘秘的，后来还是他班主任找上我，我才知道她居然在外面找了个小男朋友，手机就成

了他们最好的联系工具。真是后悔莫及呀……

柠檬茶：呀？看来真不该给俺家小孩买手机呀！

楼主：难道学生真不该用手机？

拜金女：话可不能这么说，我是学生，我来说几句吧。其实我们用手机也有很多好处。

比如说我们有急事时，手机就能方便我们与家长、朋友、老师联系。

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YOYO：对，对！有时有急事，想与父母联系一下都不行。

柠檬茶：可是……

蜘蛛侠：哈，好激烈呀，我也来说几句吧！现在学生一天都是很累的呀，早上万一睡

过头了，怎么办啊，这时手机就能当个闹钟，而且学生压力大，下课后，听听手机里的音

乐，不一会儿，神经就放松下来了，此外，手机还能当MP4，照相机，摄像机……

试问，是买一个手机好呢？还是分别去买那么多东西好呢？

楼主：好象有点道理呢。

蓝烟：歪理，纯属歪理！我是一位老师，试想，当你正在努力地为学生们讲课时，学

生们却在下面拿着手机打游戏，发短信，你还有心情好好地给他们讲课吗？

清风明月：对，我也是一位老师，虽是我讲课时，没人在下面玩手机，但正当你讲得

兴奋时，一阵手机铃声就响起了，想不生气都难！真是严重影响课堂秩序呀！

……

又是一番唇枪舌战。

最后不知是谁问起，大家都把矛头指向楼主，让楼主来说谁对谁错。

楼主：呵呵，呵呵（一阵冷汗），由于此次讨论实在是公说公有理，婆说婆有理，我

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也不敢妄下断言，所以此次讨论就暂时结束。（冷汗！）

然后楼主在一阵阵谩骂声中，夹起尾巴逃了。

篇六：关于手机

现如今，手机成为现代生活必不可少的一个重要工具，有的人用它办公，有的人用

它聊天，有的人则用它劈劈啪啪地发短信……

我们现在的手机确实也很有用，很方便，不论天涯海角，都可以联系上，比以前的

书信可方便多了。可谓“咫尺天涯”，我们生活的世界就在手机信号的包围之下。它的功

能之强大，根本就不是一个工具所能及的了……

不过手机给我们带来的，不一定都是好处，有时也有坏处。手机改变了很多人的观

念，它也可以说是制约了人们，

想像一下，诗人陶渊明在“采菊东篱下”的时候，会有手机铃声响起吗？李白在感

叹“低头思故乡”的时候，会有人打电话让他会家看看吗？一定没有吧！而他们却有许许

多多的经典诗作，我们现在却生活在韩寒和郭敬明的时代，再也没有人去欣赏那些名人雅

客的优秀诗作了。

有的人有了手机，就再也没去过邮局了，你想想，现在还会有“鸿雁传书”的情景

吗？打个电话，不就OK了吗？在月圆的时候，还会有人字字斟酌，想着怎么写家信吗？

发个短信，不就good了吗？过年的时候，发一条短信就算拜年了，如果你端端正正地写

上你的祝福，贴上邮票，经过邮递员的手，到达你的朋友那里

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手机的利和弊

手机的利和弊

不论人们如何评价它，手机，作为近十几年来新崛起并迅速发展的一种电子产品，已

经成功融入当今社会。成为众多人生活中不可或缺的一部分。

而手机极高的上网普及率恰恰彰显了当今社会的文明程度之高。 随着信息化时代的

到来，人们的生活日趋便捷，随之而来的是更高的精神需求。人们在微博上与名人的“亲

密”接触，了解当今事实并给予自身见解，通过转发微博来救助被拐儿童，经营公益慈善

事业。毫无疑问，手机中的各类电子服务给我们生活带来了极大的方便，在对推进社会文

明进程上更是具有强有力的作用。

可是，当新闻一天天报道者青年患上“鼠标手”，“手指软骨损伤”即有电子产品引

起的疾病，当一个少年因为沉迷于“偷菜”游戏而真的去投了一户农家的菜时，我们是否

该反思，电子产品巨大的便利背后那可怕的弊端。

我们被手机“绑架”了，绑架我们的不只是手机，是整个时代集体对于病态便利的沉

迷。

信息时代的高速发展、手机的高流量、高上网普及率，所有的事物都在指向一个词，

效率。王安忆说：“在效率至上的社会里，过程被轻视为一种累赘，它核计为成本，然后

被压缩甚至被清楚。”沉迷与效率的我们，忘记了凡事要有度，过度的高效便捷不但不能

有原先的预期成果，反而会是得其反。过度的使用手机造成的软骨损伤是手机对人体的损

害而其对心理和家庭的不良影响也不计其数。在信息化

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给我们的效率黑洞里我们无法自拔，甚至有些疯狂，可比其更有意义的事情不计其数，

发出一条微博是转发瞬间的事情，他的消逝也同样容易，试问几十年后谁又会记起曾有过

这样一条微博？可使用着几十个“转瞬间”去关怀身边的亲人朋友、体验大自然与人的和

谐相处，留存的温暖也许是一辈子的。显然，后者其实更为划算。

关于手机利和弊的讨论，归根结底是关于效率之利和弊的讨论。 对于手机的便捷，

我们自然是要利用，发短信技术有人创造，最终是要为人的实际生活提供适宜的帮助，而

不是牵制人类，成为人的主人。

人类处于漫漫历史长河，大自然的无意义远不止，“效率至上”深处信息化飞速发展

的时代的我们目光要放长远，让手机之利成为真正有益之利，就要秉持着适度原则，适度

追求效率，不要过分着眼于面前的利益。

“高度便捷”并不应是“过度便捷”，或许只有认清这一点，我们的社会才能健康的

发展。

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