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2024年6月5日发(作者：)

农村留守儿童沉迷手机的原因探究及相关对策

随着移动互联网的迅猛发展，手机在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。但是，

手机上繁杂的游戏和社交软件成为了农村留守儿童沉迷手机的主要原因之一。这些孩子由

于缺乏家长的陪伴和引导，常常沉迷于手机，影响正常的学习、交往等方面。为此，本文

将探究农村留守儿童沉迷手机的原因，并提出相关对策，旨在为解决这一问题提供一些参

考。

1. 缺乏家庭陪伴

由于受家庭经济条件等多种因素的影响，许多农村留守儿童的父母长期外出打工，无

法陪伴孩子成长，面临着孤独、无聊等情感问题。而手机成为了这些孩子们较好的心理寄

托，孩子们沉迷于手机也是一种缓解孤独感的方式。

2. 追求刺激

手机上丰富多彩的游戏，唤起了孩子们对新鲜事物的好奇心和探索欲望。对农村留守

儿童来说，游戏可以成为带给他们很好的刺激的一个途径。这也为他们逃避现实提供了可

能性。

3. 社交需要

因为身处异乡，缺乏家庭陪伴，留守儿童的朋友圈子受到限制。在这种情况下，手机

集成的社交软件为留守儿童提供了获取社交信息和与他人交流的渠道。而当孩子沉迷于社

交软件时，他们也会把握自己想要的社交的状态，从而通过社交软件得到刺激和代替情

感。

二、相关对策

针对家庭陪伴的缺失问题，需要加强对家庭的关注和支持。政府可通过制定相关政策

以推动让父母尽可能多地居家工作，减少他们外出打工的需求。同时，学校和社区也可以

配合开办家庭教育课程，帮助父母合理面对农村留守儿童的教育和成长问题。

2. 逐步减少手机时间

在教育农村留守儿童上，应该逐步减少孩子的手机使用时间。学校可开展相应的课程，

引导学生树立合理使用手机的意识。在家庭教育方面，家长可制定家规，规定孩子每天可

以使用手机的时间和活动类型，减少时间心理上的游走，获得更多家庭成员的互动。

3. 增强孩子的社交能力

针对社交需要，应加强孩子的社交能力和社交资源。学校可引导学生参与社团、学生

会等活动。家庭方面，家长可以把握孩子的特点，帮助孩子寻找兴趣所在，鼓励孩子到社

区参与体育活动等活动。

4. 提供丰富的课外活动资源

孩子沉迷于手机，也与缺乏课外活动资源有关。因此，需要提供更加丰富的课外活动

资源，吸引孩子们积极参与。政府可以借鉴城市公共设施建设，完善村庄公共设施建设，

建设文化中心、青少年活动中心等设施，提供更多多样的文体课外活动资源。

结语：

农村留守儿童沉迷手机已经成为一个日益突出的问题，在相关方面需要共同努力，攻

克问题。加强家庭陪伴、减少手机时间、增强孩子的社交能力、提供丰富的课外活动资源

等对策，可以缓解该问题，使得留守儿童能够从风险中获得更多可持续的利益。同时，根

据各个群体特定需求的本身的情境和背景，可以发掘出更多适应性和具体性的措施，进行

个体化的细致补足。


本文标签： 手机孩子留守儿童农村

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