2021-2022学年部编版八年级语文下册第二单元检测试卷(单元测试)_

第二单元检测试卷

满分：100分 考试时间：150分钟 得分：________

一、语文知识积累(1～5题，每题2分，第6题8分，共18分)

1．下列词语中加点字的注音无误的一项是( )

A．连翘(qiào)

．

B．缄默(jiān)

．

C．追溯(shuò)

．

D．龟裂(jūn)

．

褶皱(zhě)

．

两栖

(xī)

．

腐蚀(shí)

．

悬殊

(shū)

．

农谚(yàn)

．

劫难

(nàn)

．

沙砾(lì)

．

踪

迹(zōnɡ)

．

风雪载途(zài)

．

天衣无缝(fènɡ)

．

衰草连天(shuāi)

．

楔形文字(xiē)

．

2．下列词语中没有错别字的一项是( )

A．翩然 漂移 弥漫 不解之迷

B．次第 枯躁 迁徙 悬崖绝壁

C．沟壑 喧嚷 烘烤 海枯石烂

D．海棠 雾蔼 帷幕 草木枯荣

3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )

A．冬天悄悄地到来了，平日里那些活泼可爱的小昆虫都销声匿迹了。

．．．．

B．在人们的心目中，时间犹如潮水，潮涨潮落，日复一日，年复一年，周而复始，生

．．．．

生不息。

C．春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。

．．．．

D．载誉归来的他在演讲时侃侃而谈，目空一切，赢得了观众的阵阵掌声。

．．．．

4．下列句子没有语病的一项是( )

A．随着新媒体的发展和信息化的提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。

B．人的一生约有三分之二左右的时间都在吃饭睡觉、休闲娱乐。

C．能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。

D．在学习中，我们要善于发现问题、分析问题、解决问题。

5．下列表述不正确的一项是( )

A．阿西莫夫，法国科普作家、科幻小说家，曾获得代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星

云奖。代表作有《基地》《新疆域》等。

B．“孟夏草木长”，“孟夏”指夏季的第一个月。古人把四季的每一季节都分成孟、

仲、季三个阶段，然后再依次分别代称月份。

C．科普作品，一般或多或少地会运用文学手段来介绍科学知识，兼有理趣和情趣。

D．竺可桢，气象学家、地理学家，我国现代物候观测网的倡导者和组织者。代表作有

《一门丰产的科学——物候学》等。

6．根据提示填空。(前五题每空1分，最后一题1分，共8分。凡出现加字、漏字、错

别字中的任何一种情况，该空不得分)

(1)________________，白露未晞。

(《蒹葭》)

(2)________________，胡不归？

(《式微》)

(3)土地平旷，屋舍俨然，________________。

(陶渊明《桃花源记》)

(4)《子衿》是一首古老的恋歌，诗中用夸张手法写出女子对恋人思慕之情的诗句是：

________________，________________！

(5)《关雎》里“________________，________________”两句用动作描写突出了主人公

内心不平静，长夜难眠，思绪万千以及难耐的相思之苦。

(6)请写出本学期学过的连续两句含有数字的诗句：________________，

________________。

二、口语交际与语文综合运用(7～11题，共11分)

(一)综合性学习(4分)

随着科技发展和城市化进程加快，环境污染等生态问题日益严重，人与自然的关系不再

那样和谐。为此，实验初级中学正在举行“低碳生活，守护家园”的主题活动。请你参加并

完成相关任务。

7．学校“香樟”文学社拟围绕活动主题，出一期“低碳生活”专刊，请你设置一个栏目，

写出栏目名称，并说明栏目内容。(2分)

示例：

栏目名称：低碳生活益处谈

内容：刊登介绍低碳生活各种好处的科普文章。

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8．目前“低碳生活”理念渐渐被世界各国接受。那么“低碳生活”有哪些具体做法呢？

请你给同学们提出好的建议。(至少说出两点)(2分)

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(二)名著阅读(5分)

阅读下面文段，完成9、10题。(5分)

望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，

克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不发表任

何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是休戚相

关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。

(选自《傅雷家书》)

9．在《傅雷家书》中，除傅雷和傅聪之外，母亲朱梅馥也令人印象深刻。选段中，傅聪

的母亲和傅聪谈了哪两个方面的问题？(2分)

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10．简要谈谈选段在为人处世方面给了你什么启发。(3分)

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(三)汉字书写(2分)

11．请仔细观察下边字帖中的汉字，从中挑选出八个汉字并用正楷将它们书写在田字格

中。(2分)

三、阅读(12～25题，共31分)

(一)阅读下面这首古诗，回答问题。(3分)

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

12．请对颔联进行简要赏析。(3分)

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(二)阅读下面的文言文，完成13～16题。(9分)

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小

潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙

络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来

翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃

记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

(柳宗元《小石潭记》)

【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在

木末，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得

解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。

(苏轼《记游松风亭》)

【注释】①惠州：今属广东，苏轼曾被贬为建昌军司马惠州安置。②木末：树梢。③死

法：死于军法。

13．解释下列句子中加点字的意思。(2分)

(1)佁然不动

．．

(2)悄怆幽邃

．．

(3)余尝寓居惠州嘉祐寺

．

(4)思欲就亭止息

．．

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

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15．甲文在描写小石潭的景色时，抓住了景物的色彩和光线的明暗变化这两个方面展开，

请结合相关句子作简要赏析。(2分)

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16．甲、乙两文都是游记，皆意味深长，它们分别寄托了作者怎样的思想感情？(3分)

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(三)阅读下面的文章，完成17～20题。(8分)

植物也有语言

夏爱兰

①语言是人类沟通的工具，也是相互之间交流情感的桥梁。动物也有属于它们自己的“语

言”，比如通过叫声或者肢体去表达意图。那么，植物有“语言”吗？很多人觉得植物既不

佁然：______________________

悄怆：______________________

尝：______________________

止息：______________________

③

②

①

14．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

会动也不会说话，无论周边环境发生怎样的变化，它们都无动于衷，怎么可能有自己的语言

呢？

②20世纪70年代，一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应，发现在严重干

旱时期，植物会发出一些奇特的声音。通过进一步测量和收集数据，他发现声音的源头在植

物体内的输水管上，植物在缺水的情况下会发生微小的震动。另一位加拿大科学家发现，植

物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的，缺水越严重，发出的响声越大。但是，

当时还无法对这种现象进行合理的解释。倘若是因为植物缺水而有意发出这种声音的话，这

种具有意识性的表现实在令人惊叹。

③随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足，它们所发出的

声音往往会随着外界环境的变化而变化。为了揭开植物发声的奥秘，英国科学家罗德和日本

．．

科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”，通过连接放大器和合成器，就能够清晰地

听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物若长时间处

于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高音调的声音，如同人受到惊吓一般；有些植

物在遭遇强风或者缺水时，发出的声音是低音调的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植

物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异，比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在

缺水的状态下突然被浇灌，声音会从刺耳变得很悦耳，这便是它们表达愉悦的一种方式。

④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现，物种间的声音也会有所差别。为了探

索植物之间的声音差异，美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。在植物叶片的不同位

置放置两个微型电极，电极的作用是接收植物发出的信号，再通过一种特殊的仪器将这种信

号转换成声音，并通过增幅机进行放大处理，形成一个完整的测试系统。通过对比测试，不

同种类的植物会有其独特的声音。比如，豆科植物中有的声音类似口哨，有的声音犹如哭泣；

而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。

⑤植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应，就像人类感情中的喜怒哀

乐。通过植物的这一特性，人们便可知晓植物在生长过程中的变化和需求，从而进行针对性

照顾，有效地提升它们的生命力。

(选自《科普中国》，有删改)

17．第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？ (2分)

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18．第③段中加点的词语“往往”能否删掉？为什么？ (2分)

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19．请结合文章内容，概括“植物语言”的特点。(2分)

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20．“植物活性翻译机”的发明，让我们发现了生活中许多有趣的现象。还有许多的发