微电影的视听语言特点

微电影的视听语言特点　

周芳胡梦泉　

（作者单位：湖北工程学院）　

摘要：微电影作为一种新兴事物，是新媒体技术迅速发展下的产物。笔者从视觉语言、听觉语言和蒙太奇三个方面对其视　

听语言进行了分析。在视觉语言上，微电影多用特写和浅景深镜头突出重点，采用符号化的方式传达信息，并且在字幕的使用上　

更为多元；在听觉语言上，微电影声音构成简单，层次少，音乐多与主题相连，使用音乐和画外音塑造整体上相对连贯的时间和　

空间；在蒙太奇上，微电影则采用非线性的叙事方式，开头设置悬念，情节碎片化处理，并在结尾处集中渲染情感。　

关键词：微电影；视觉语言；听觉语言；蒙太奇　

微电影镜头由画面和声音组成，通　景深镜头是镜头空间中纵深结构的不　步，也是观众决定是否继续观看的第一道　

过镜头之间的组接即蒙太奇来构成整部　

同关系来实现表意功能的。微电影播放终　门槛，如今受众对于视频清晰度的要求越　

作品。微电影的视听语言借鉴了电影视　

端屏幕的特性决定了其在一个镜头内很难　

来越高，高清甚至成为许多受众选择播放　

听语言的基本规律，但微电影传播平台　

容纳太多信息量；对受众而言，在小尺寸　

平台的决定性要求之一。　

的互动、移动、便携的特性使其在视听　

的屏幕上，观众只会对那些轻松、不费眼　１．５字幕运用更为多元　

语言上也显示出与传统电影视听语言的　

力就能看到的信息感兴趣。因此，微电影　

微电影对字幕的使用较传统电影更　

不同之处。　多为浅景深的镜头，将受众的注意力牢牢　

加多元，在影院中播放的电影较少或使　

１　微电影中视觉语言特点　地抓在作者想要让受众看到的事物上，控　用简洁的字幕来叙述事情的发展，而观　

１．１少有远景、大全景，多用中近　制画面的信息量，尽量的避免一些不必要　

众也会认为过多的采用字幕叙事不够专　

景、近景和特写　

的干扰，并使用焦点来引导观众视线，进　

业。而在微电影中，并不存在这一限制，　

对于一部精彩的影片来讲，气势恢　

行信息的精确传递。　

微电影本身时长的短小和碎片化的特点　

宏的大场景是必不可少的，然而对于微　

１．３符号化的信息传达方法　使字幕有了大展身手的余地。在微电影　

电影来讲，大场景却风毛麟角。首先，　

在微电影中因时间容量问题，通常　

中，字幕是音乐与画外音之外有效连接　

微电影的制作者多为影视专业的学生和　

很少采用大量的篇幅介绍影片背景。这　碎片化情节的载体。同时，字幕也可承　

普通的影视爱好者，他们并没有过多的　时象征性的视觉符号便有了其不可替代　

担时空转换、加强画面冲击力、加深影　

经费以及高端的设备去拍摄过于宏大的　的作用，通过观众熟知的象征性视觉符　片主旨表达等作用。在北漂情感微电影　

场景；其次，从微电影的内容上来讲，　

号有利于观众对视觉信息进行快速解读，　《门》中，以三个人的角度诠释同一个　

选题大多平民化，着眼于生活中的小事，　了解影片的时代背景以及发生地点。如　故事，影片分为三段，每段的开头便是　

因时间容量较短，微电影一般通过情绪　《老男孩》中，开场金属文具盒，蓝色　用一段黑底白字的个人日记作为开场，　

渲染，于细微处打动人心，即特写比远　

的中学校服以及昏黄的画质立即给人一　简单明了让观众转换观看的角度。在影　

景、大全景更具优势；最后，微电影的　

种８０后生活的时代感，通过符号化的信　片《爱疯时代》中，主角小米为了换上　

播放平台通常为网络与移动设备，播放　

息介绍时代背景。《李雷的２０１２》中，　爱疯手机，节省自己日常的花销，这是　

终端屏幕的大小决定了大场面很难表现　课本上的一张图，简单的对白“Ｍｙ　ｎａｍｅ　

仅仅简单的画外音诉说难以达到一定的　

气势，没有了所谓的视觉震撼与奇观，　

ｉｓ　Ｇａｏｈｕｉ，ｗｈａｔ　ｉｓ　ｙｏｕｒ　ｎａｍｅ？”“Ｌｉ　

冲击力，此时，黑底加上大大的白色字　

过多的大场面反而会因为屏幕太小而使　

ｌｅｉ．”就勾出了一代人集体的回忆。　

体就使人对此印象更为深刻，所以影片　

很多细节信息损失。相反，中近景、近　１．４清晰的画面与鲜明的色彩对比　

的最后以字幕揭示主旨——“不让世界　

景、特写等镜头，画面内所包含的主要　

微电影强调反差，因为一般电脑都在　

因科技而冷漠”。　

信息相对少并且集中，被摄主体在画面　

１４英寸至２１英寸，手机在３英寸到５英　

２微电影中听觉语言特点　

上的比例大，不会产生太多的信息损失　

寸，而且绝大部分都是液晶屏，所以对画　

在微电影中，声音的组成包括人声、　

和视觉负担，反而有利于信息的集中与　

面质量的要求更高。同时，微电影诞生于　音乐和音响。由于制作经费和播放终端　

准确传达。　

碎片化的信息时代里，清晰的画质与鲜明　

的限制，微电影的声音构成相对简单，　

１．２浅景深镜头　的色彩对比，是小屏幕影片吸引人的第一　

层次少；碎片化的特点使其较多的使用　

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音乐和画外音，塑造整体上相对连贯的　

漂流》为例，《少年派》的电影原声带　

故事从发生、发展到高潮、结束，悬念　

时空；而在音乐上，微电影不同于电影　中共有２８首完整曲目，包括印度竹笛、　

多样的原声带，大多以一首为主旋律，　

迭生，一环扣一环。　

波斯奈伊笛木管，管弦乐团、印尼管弦　

式的锡塔尔琴、打击乐和曼陀罗合唱等。　

微电影的情节发展多通过蒙太奇进　

把握影片节奏。《天堂午餐》中儿子边　

并与主题相应。　

２．１声音构成相对简单，层次少　

富，而对于微电影来说，由于制作经费、　

乐器加麦兰、法式钟琴及手风琴、印度　行碎片化表达，这样有利于缩短片长，　

传统电影会将声音处理的细致、丰　而对于微电影来说，这样完善的音乐系　

做午餐边穿插平时与母亲相处的回忆，　

统很难达到。在微电影中，一部片子的　现实与回忆交织，在片子的最后，甚至　

制作周期以及播放终端的限制，在声音　主题音乐大多只有一个，并且与主题紧　

想象与现实交织进行强烈对比冲击人心。　

的构成上很难使用过于庞大复杂的声音　

紧相连。　

构成。多数微电影去掉拍摄时的同期声，　

在微电影《镜子》中，以主观镜头拍摄　

《老男孩》的同名主题曲随着这个　

主人公每天对着镜子俯身、抬头的洗漱，　

用环境声构成影片基调，通过音乐进行　

地域提示、情绪渲染、主题升华，用对白、　

旁白、独自或者解说词来完成推动叙事、　

补充和明确交代信息，再加以少量必要　

的音效。这样的制作虽然略显粗糙，但　

是对于微电影的播放终端来讲，能够简　

单明了地传递信息。　

２．２较多使用音乐和画外音，塑造　

整体上相对连贯的时间和空间　

因为微电影后现代化和非线性的叙　

事方式，影片整体呈现出非连续性的碎　

片化趋势，叙事视点不断变化，时空交　

错。这种时间和空间的片段化和局部展　

示，对于微电影来说，好处是可以进行　

叙事的省略、加快叙事节奏，在视觉和　

全片节奏上显得比较轻快，有利于观众　

在碎片化的休闲时间里进行观看。当然，　

为了能在观众脑海中形成一个相对完整　

的时间和空间，单单依靠镜头与镜头之　

间的内在联系，始终无法消除时间与空　

间的断裂和割裂感，这时音乐和画外音　

就成了救星。音乐具有时间上的连贯性，　

用音乐铺底、用画外音作为连贯的线索　

串联起镜头，可以在观众脑海中再造出　

一

个连贯的时空。　

在微电影《调音师》里，扮作盲人　

的调音师回想自己在不同的人家里调音，　

这一段是极为碎片化的，然后作品通过　

一

首钢琴曲将其串联起来，让影片显得　

完整而不突兀。在《初见》中，通过内　

心独自来连接男主人公在不断相亲中碎　

片化的表达断层，从而使影片看起来有　

节奏并且简明。　

２．３音乐单一化，主题化　

电影的音乐一般都是专门未电影设　

计并且精心制作的，以《少年派的奇幻　

片子火遍大江南北；《外面的世界》里　

采用的是莫文蔚的《外面的世界》这首歌．　

潘婷系列的励志广告，无论是哪个国家　

的版本，都以一首《卡农》为主要的背　

景音乐。音乐单一对于微电影来讲并不　

是单调乏味，反而更能集中观众的注意　

力，对于广告商来讲，甚至可以将音乐　

与产品挂钩，形成良好的营销效果。　

３蒙太奇特点　

马塞尔・马尔丹也说：　“蒙太奇是　

电影语言最独特的基础。”微电影艺术　

中蒙太奇的作用也是如此，非线性的叙　

事方式，于开头设置悬念，情节碎片化　

处理，结尾处集中渲染情感是微电影蒙　

太奇运用的主要特点。　

在微电影中，传统的“开端一发展一　

高潮一结局一尾声”这种典型的线性结　

构被打破，开端和结局被无限压缩，发　

展甚至被省略，以极大的篇幅来展现事　

件的高潮，且这种高潮通常被安排在结　

尾处进行集中渲染。由于微电影本身的　

特点与产生背景，一般是在人们碎片化　

的时间或者想要娱乐休闲的时间段被观　

看，这也就决定了微电影必须快速的抓　

住观众的眼球。在影片中集中表现为设　

置悬念。微电影中的悬念设计，即是把　

故事的结局所要展现的内容，在开头先　

埋下伏笔，并做出适当的提醒或暗示，　

营造紧张的节奏和氛围，在观众心中设　

疑以激起其好奇心和探知欲，从而增加　

微电影的吸引力和艺术性。以法国悬疑　

微电影《调音师》为例，它讲诉了一位　

调音师在社会中如何生存，选择命运的　

故事。该影片通过倒叙的方法，首先是　

一

声闷响，然后是主人公参赛失利、失　

意在家、外出谋生、误入凶宅、悲剧发生，　

整部片子是极度碎片化的，但通过蒙太　

奇的组合清晰地表现了人的一生。通过　

蒙太奇对影片进行碎片化表达可以说是　

微电影最为普遍的特点之一。　

微电影非常侧重结尾的情感渲染，　

通过结尾处高浓度的画面回放与主题音　

乐的配合，使受众在头脑中剧情进行一　

个集中回放，这也是时下微电影加深观　

众对影片记忆的绝佳方式。《老男孩》《父　

亲之父女篇》在结尾处的强烈对比与集　

中渲染另观众潸然泪下，《心酸的恩情》　

在结尾配以交响乐，回放姐弟两人从小　

到大的经历，使全篇情感爆发与升华。　

综上所述，微电影与传统电影相比　

在视听语言上有着鲜明的风格，其快速、　

迅捷的方式使观众能够在轻松的氛围下　

理解影片内容但也使得在表达深度略显　

不够，因此微电影中声音元素的丰富、　

画面质量上的提升还有很大的发展空间。　

参考文献：　

［１］刘涛．微电影：一个概念的诞生　

【Ｎ】．光明日报，２０１１—０７－３０（６）．　

【２】仲萍．微电影的破茧成蝶Ⅲ．电影　

评介，２０１３（２）．　

【３王长武．微电影的传播特征与市　３］

场前景展望卟中国电影市场，２０１１（９）．　

【４１孟志军．微电影的传播学解析Ⅲ．　

新闻界，２０１１（８）．　

［５】马塞尔・马尔丹．电影语言［ＭＪ．　

北京：中国电影出版社，１９８２．　

作者简介：周芳（１９８７—１１），女，　

湖北孝感人，硕士，助教。研究方向：　

广播电视网络传播学。　

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