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2024年6月17日发(作者：)

邯郸市教育局关于推进落实中小学生“五项管理”工

作的实施方案

文章属性

• 【制定机关】邯郸市教育局

• 【公布日期】2021.06.05

• 【字 号】

• 【施行日期】2021.06.05

• 【效力等级】地方规范性文件

• 【时效性】现行有效

• 【主题分类】教育综合规定

正文

邯郸市教育局关于推进落实中小学生“五项管理”工作的实

施方案

各县（市、区）教育体育局、市直中小学：

为全面落实教育部、省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理

（以下简称“五项管理”）有关要求，减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学

生健康成长的环境，促进中小学健康成长，结合我市实际，现就推进落实我市中小

学生“五项管理”工作，制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持

“五育并举”，落实立德树人根本任务。按照属地管理、部门协同、标本兼职、综

合施策、强化督导原则，加强中小学生作业管理，减轻学生过重课业负担；进行睡

眠检测考核，保障学生睡眠充足；细化手机监管措施，降低电子产品对学生负面影

响；精选学生读物，给学生提供健康有益精神食粮；完善体质管理要求，促进学生

视力、体能健康发展。坚持问题和目标导向，办人民满意的教育。

二、工作目标

全面落实教育部、省教育厅关于中小学生“五项管理”部署要求，遵循教育规

律，尊重青少年学生成长规律，2021年6月30日前实现义务教育阶段学生书面家

庭作业控制在规定时间内，注重作业设计。提高作业质量；保障小学生每天睡眠时

间达到10小时，初中生达到9小时，高中生达到8小时，学校作息时间全部达

标；限制手机带入校园管理制度实现全覆盖，最大限度降低电子产品对青少年的危

害；中小学生课外读物进校园每学期审核清理一次，实现中小学生课外读物负面清

单管理全部达标；开足开齐体育与健康课程，保障中小学生每天在校不少于1小时

锻炼时间，学生体质逐年增强，近视率、肥胖率逐年降低。

三、主要任务

（一）加强作业管理

1.把握育人功能。各中小学要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标

准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发

挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养

习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学

管理、开展科学评价、提高教育质量。

2.强化作业统筹。小学一、二年级不得留书面家庭作业，三至六年级家庭作业

每天控制在 60 分钟以内。初中学生书面冢庭作业每天不得超过90分钟。各中小

学要完善作业管理办法，特别是要加强学科组和中小学的统筹，严格按照规定控制

作业总量。指导学生充分利用自习课等时间，使小学生在课堂上完成书面作业、初

中生在课堂内完成大部分书面作业。

3.注重作业设计。要切实提高作业设计质量，将作业设计纳入校本教研工作体

系，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。鼓励分层布置作业，布

置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业， 探索跨学科作

业、综合性作业，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。


本文标签： 作业学生管理设计教育

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