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2024年6月17日发(作者：)

学生携带智能手机(电话手表)进校园的危害

1.损害身心健康

少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神

经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机也会使孩子视力下降。另

外，还有些学生由于过度使用手机，情绪变的烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没

电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。

2.影响教学秩序

调查发现，学生一旦将手机(电话手表)带入学校，就会想法设法在教室、校园内偷偷

玩手机，这样会严重影响听课质量和睡眠。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答

案、作文范文和考试作弊等，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想和形成不正之

风。

3.导致交友不慎

手机(电话手表)的过度使用加速了学生社会化，结交范围迅速扩大，占用有效学习时

间，影响学生学业成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青

年，给学生健康成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。

4.助长不良风气

手机(电话手表)档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机(电话手表)

的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机(电话手表)，给部分条件较差的家庭增

添经济负担。

5.接收不良信息

手机(电话手表)上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页、行骗短信、涉黄涉

赌等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥

潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此而导致学业成绩严重下降。

6.引发安全问题

一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机(电话手表)，不注意道路、行人及车

辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机(电话手表)丢失而造成学生之间猜疑、影响

同学之间关系等事件也会发生。

7.疏远淡漠亲情

孩子过度依赖手机(电话手表)，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少，加之部

分学生属于留守孩子，父母基本上常年在外打工，家里仅是爷爷、奶奶等老人监管，父母

只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，

亲情逐渐疏远缺失。

8.加重家庭负担

学生使用手机(电话手表)已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有

的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。


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