黑龙江省佳木斯地区重点达标名校2024届十校联考最后语文试题含解析_百

黑龙江省佳木斯地区重点达标名校2024届十校联考最后语文试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色

字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累与运用

1．下列名著中人物和情节对应不正确的一项是（ ）

A

．张飞——大意失荆州（《三国演义》）

B

．宋江——大破连环马（《水浒传》）

C

．孙悟空——计盗紫金铃（《西游记》）

D

．许云峰——保护李敬原（《红岩》）

2．下列句子排序最恰当的一项是（ ）

①我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏” 。

②生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。

③在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。

④快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽。

⑤好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。

A

．①②⑤④③

B

．②⑤③④①

C

．④①⑤③②

D

．②⑤④③①

3．将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（ ）

①阅读是一种输入，要让阅读的知识产生输出的动能，增强阅读的实效，那就必须对它进行加工。

②孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

③很多人阅读时做读书笔记，或者写书评，这样的阅读会收到更好的效果。

④如果只是阅读，而不能结合生活实际进行思考或实践，那么，阅读并不能对你的能力提高起到积极的作用。

⑤因此，阅读必须与思考紧密结合。

⑥动笔读书是更高层次的阅读，是读思结合的最好方式，它需要一定的毅力才可以实现。

A

．①②③④⑤⑥

B

．②①④③⑤⑥

C

．②④①③⑥⑤

D

．④②③①⑤⑥

4．下列句子语言表达得体的一项是( )

A

．学生在考场紧张等待考试，监考老师说:“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”

B

．小雨推开母亲递过来的牛奶，生气地说:“烦死了，难道我不会自己照顾自己吗?”

C

．小梁对老师说:“可能是您一时疏忽，您的稿子有几个错别字，我斗胆作了斧正。”

D

．快递员送货超时，收货人说:“你是属蜗牛的吗?这么老半天才把东西送到!”

5．下列说法有误的一项是

A

．戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物，往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。

B

．《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，它成功地塑造了一个富于激情和反抗精神，勇敢执着追求自由、

平等，捍卫人格独立、尊严的女性形象。

C

．古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，汗青指历史，须眉指男子，手足指同

学，伉俪指夫妻等。

D

．《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑而成的国别体史书。用寓言阐述道理是其一大特色，著名的寓言“画

蛇添足”“亡羊补牢”“狐假虎威”等都出自《战国策》。

6．综合性学习

近日，重庆某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示

范和指导。请你完成下列任

务。为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，

20

字以

内。）

________________________________

活动现杨，首先由学校朗诵队朗通了朱自清的《春），接着，著名播音员陈老师将

朗通朱自清的《背影》。请你给这两个节目写一段串词。（要求：衔接自然，富有感染力。）

___________________________

在名家诵读感染下，你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动，写

出活动的名称。

活动一：

_________________________

活动二：

_________________________

7．古诗文阅读晴川历历汉阳树，

_______________

。(崔颢《黄鹤楼》)

________________

，关山度若飞。(北朝民歌《木

兰诗》)在以“坚守志向，注重方法”为主题的初三学习交流活动上，主持人在开场白中引用了《论语》中的

“

____________

，

_________________

”来强调此次活动的主题。

8．判断题（正确的打“√”错误的打“×”）。悟空三打白骨精，被唐僧驱逐。六耳猕猴变成假悟空，打伤了唐僧，

唐僧、众神都难辨真假悟空，最后如来佛一眼辨出，使六耳猕猴现出了原形，六耳猕猴被悟空棒打死。（

_______

）《水

浒传》中林冲火并王伦后，大家推晁盖为梁山寨主，后来晁盖在攻打曾头市时岐曾家教师史文恭用毒箭射中眼睛致死

的。（

_______

）谭波尔小姐在得到劳埃德先生的确认后，在全校师生面前为简爱澄清了勃洛克赫斯特先生对她的诋毁。

（

_______

）

二、阅读

9．阅读杜甫的《望岳》，回答问题。

望 岳

杜 甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1

．“阴阳割昏晓”一句中的“割”字用得极好，请赏析“割”字的好处。

2

．下列各项中，对本诗赏析错误的一项是（ ）

A

．全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。

B

．首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。

C

．颈联写细望所见，对仗工整。诗人心情激荡，眼界开阔。

D

．尾联似写登山，实为明志，点明全诗的主旨，表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

10．阅读下文，完成下列小题。

元和十年，（柳宗元）機柳州刺史。时刘禹锡同谪，得播州，宗元以播非人所居，且禹锡母老，具奏以柳州让禹

锡，而自往播，会大臣亦有为请者，遂改连州。宗元在柳，多患政及卒，百姓追暮，立柯享杞，血食至今。①柳州：

今广西柳州。②播州：今贵州遊义。③连州：今广东连县。④血食：受祭。

1

．解释加点字。徙柳州刺史（

________

）及卒（

________

）

．．

2

．下列对文中画线句翻译正确的一项是（ ）

A

．会同大臣一起为刘禹锡求情，于是刘禹锡的贬谪地改为连州。

B

．正好有大臣也为刘禹锡求情，于是刘禹锡的贬谪地改为连州。

C

．会同大臣一起为柳宗元求情，于是柳宗元的贬谪地改为连州。

D

．正好有大臣也为柳宗元求情，于是柳宗元的贬谪地改为连州。

3

．宗元以柳州让禹锡的理由是“ 。

4

．选文从“为友”、“为官”两个角度展现了柳宗元

______

、

______

的品质。

11．阅读下文，完成后面小题

风中读诗的男孩

①男孩十来岁的样子，站在风口，双手努力捏住一张纸，神情专注地读着。风声太大，把纸吹得哗哗响，我听不

清他在读什么。男孩这样站在风口，好些天了。

②一天清早，我看见一位老大爷站在男孩身后，欲言又止，最后无奈而不舍地离去。

③一天中午，我看见一位年轻的女子站在男孩身后，用手轻拭着眼睛。

④一天黄昏，我看见一位老太太站在男孩身后，夕阳照在她身上，她站在那里一动不动，静止成一座雕塑。

⑤一个天上飘着毛毛雨的下午，我撑起伞，走下楼，在离男孩两米的地方停住脚步。男孩的头发上，雨滴凝成的

③④

①②

水珠闪着光，而我，除了细细的风声、细细的雨声，没有听到一声诵读，我的心里长满了疑问。

⑥“小南，下雨了，回家吧。”是那个老太太。男孩太专注，没听到老太太的话，老太太轻轻戳戳男孩手中的纸，

男孩这才停止诵读，抬起了头。老太太轻轻抚去男孩头发上的雨滴，牵着他的手离开。

⑦接下来的几天，男孩不见了，我的心里挤满了失落。因为少了男孩，风口显得那么孤独。我站在风里，学着男

孩的样子，无声地诵读看……忽然，男孩出现在我面前，望着我腼腆地笑。

③“你叫小南是吗?你在读什么?能给我看看吗?”我看着男孩手中的纸问。男孩点点头，把纸通给我。上面是手写

的几行字:凯风自南，吹彼棘心。林心夭夭，母氏劬劳……我知道，这是《诗经》中的《凯风》，赞美母亲的辛勤、劳

苦、明理。

⑨男孩接过我手中的纸。嘴巴一张一合地读了起来。我依旧没听到任何声音。

“小南在给他妈妈读诗。”是那个老太太，“前几天生病了，在医院也没有停止给妈妈读。”

“小南为什么非要站在风口给妈妈读诗?”

“他告诉我，风有翅膀，能把他的声音传到妈妈耳朵里。小南的妈妈，是我的女儿。六年前查出得了癌症，就

毅然决然跑到山区支教。这些年病魔好像忘记了她，她说是孩子们给了她第二次生命。可就在不久前，一场特大暴雨

引发了泥石流，她躬身护着身下的孩子，自己却被砸晕，到现在还没醒来。小南听医生说亲人的呼唤也许能唤醒地，

就每天为妈妈读诗。这首诗，是我女儿教他的……”老太太说着说着泣不成声。

“那小南为什么要默读却不出声呢?”

老太太用力擦擦眼中的泪，好像要把所有的悲伤都吞到肚子里:“小南，是我女儿初到南方支教那年，收养的聋

哑弃儿。”

我的泪再也忍不住了。我努力平复情绪，走到小南身边，与他一起大声念着:“凯风自南，吹彼棘心……”

1

．本文写了“小南妈妈”的哪几件事?请用简洁的语言按时间顺序分别概括。

2

．结合语境，品析加点词语的表达效果。

（1）老太太轻轻戳戳男孩手中的纸，男孩这才停止诵读，抬起了头。老太太轻轻抚去男孩头发上的雨滴，牵着他的手

．．

离开。

（2）老太太用力擦擦眼中的泪，好像要把所有的伤都吞到肚子里。

3

．小南是个聋哑孩子，前文已多次伏笔，请将它们找出来，并分析其作用。

4

．文中的小南是个什么样的形象？请结合文章内容简要分析。

12．阅读下面短文，完成小题。

让水变氢气的“晶体鱼”

①工厂里的机器有规律地运转着，但是对于操作机器的工人来说，这种有节奏的轰鸣可是巨大的噪音，每天在这

种环境里待着，十分痛苦。

②不过也许几年之后，这种噪音可以被用来赚钱了。为什么这么说？且看这样一幅场景：工人们充满活力地上班

了，只见他们开动机器后，又从背包里拿出一个小型的形似煤气罐的气罐，放在机器旁边。与气罐相连的是一个透明

的类似鱼缸的装置，里面装有水，水底有一个用晶体做成的奇形怪状的物体，远远看过去像是蹲在水底的鱼。

③随着机器的震动，“鱼缸”里的“晶体鱼”也跟着有节奏地跳动起来。不久，只见水里开始汩汩地冒气泡，这

些气泡通过导管被引入气罐……下班后，工人们纷纷背着气罐兴冲冲地走了。他们去氢气厂家把刚制造出的一罐氢气

卖掉，又换上一个空的气罐以便第二天上班装氢气。

④原来，鱼缸里的晶体鱼可以吐出珍贵的氢气泡，这种鱼缸真是聚宝盆啊！但工人们为什么不把鱼缸放在家里，

让它安稳地产生氢气呢？

⑤你有所不知，鱼缸是聚宝盆的奥秘在于鱼缸里的“晶体鱼”和机器产生的噪音。原来，鱼缸里的“晶体鱼”是

一种在震动下就能产生正负电荷的压电晶体（受到压力或震动，晶体就会产生正负电荷，压力或震动消失，正负电荷

也会中和消失）。当这种晶体的大小和形状刚好能在机器振动频率下共振时，晶体表面所产生的电荷最多。这些正负电

荷所产生的电场就可以把水电解成氢气和氧气。

⑥这个装置是由美国威斯康星大学发明和设计的，目前已经通过试验，研究人员正在设计晶体的形状，以便适应

不同频率的噪音。也许不久的将来，任何环境噪音都可以被“鱼缸”里各种形状的“晶体鱼”转变成氢气了。

（选自《读者<校园版>》2018年第20期）

1

．短文运用的说明顺序是

A

．时间顺序

B

．空间顺序

C

．逻辑顺序

D

．因果顺序

2

．短文没有使用的一种说明方法是

A

．打比方

B

．下定义

C

．作诠释

D

．举例子

3

．下列表述不完全正确的一项是

A

．文中让水变氢气的装置由气罐、“鱼缸”以及“晶体鱼”构成。

B

．晶体鱼吸收噪音产生氢气，它的大小和形状决定着氢气产生的多少。

C

．第④段承上启下，由上文对晶体鱼产生氢气现象的说明转入下文对这个装置工作原理的说明。

D

．第⑥段末句的“任何”是不论什么的意思，说明不论在什么环境下噪音借助水中“晶体鱼”都能变成氢气，无一

例外，体现了说明语言的准确、严谨。

13．阅读下面的文章，完成下列小题。

5G来了！究竟能做什么4G做不了的？

5G来了！让人充满想象。

近日，记者搜集了一些大家对5G最感兴趣的话题，采访了10余位业内权威专家，提取干货，以期大家快速、准

确了解5G。5G就是比4G多了1个G？

。

常说5G是大带宽、低时延。一部10G视频，4G下载需15分钟，5G仅需9秒；无人驾驶刹车智能控制反应距离，

4G下是1.4米，5G下是2.8厘米。

如果把2G、3G、4G几代移动通信技术比作不断把路修宽，让更多车可以跑，5G则利用技术在继续修宽高速路的

同时，对路进行规划，实现分流，提高利用效率。

比如切片技术，大唐电信集团总工程师王映民介绍：“在一个大楼内，有人用网络进行远程医疗，有人微信聊天，

5G网络设计自动会让远程医疗获得更快、更可靠的网络资源，5G可以根据不同行业、用户需求，自动实现分门别类分

配网络。”

再比如利用边缘计算技术，数据不用再传到遥远的云端，在边缘侧就可以计算，这实现最近距离、最短时间，把

网络上需要的资源推到用户面前。

答案是肯定的。

4G手机接收不了5G信号，5G手机依然可以接收4G信号。

展望5G时代的手机，造型将更多元，折叠屏、曲面屏等，在一段时间内都将成为手机厂商尝试的方向。

目前，华为、小米、三星等手机厂商都已推出5G手机样机。业内预计，今年下半年，国内可能出现5000元左右

的5G手机，5G手机大规模上市可能在明年。5G对你有什么影响？

业内常说，4G改变生活，5G改变社会。

5G来了，普通人先接触到的可能是4K、8K直播，VR、AR游戏等，体验“全场景”“沉浸式”效果。目前，基于

5G网络下的远程医疗、自动驾驶、无人机作业等也开始探索应用。

4G时代，人与人的连接已经差不多完成，5G将实现人与物、物与物的连接，也就是家庭、办公室、城市里的物体

都将实现连接，走向智慧和智能。5G下物联网每平方公里连接数可超过一百万。万物互联时代将到来。

“4G改变了不少服务业，5G在改变工业方面潜力巨大，尤其是工业机器人应用会进一步拓展。”曹磊说。5G之

后将怎样？

国内已开始研究6G，共识是基于人工智能。

走向智能是通信技术、网络技术的必然趋势，6G的网络构架一定是为了满足人类更深层次智能通信需求。对于未

来，需要打开想象。

比如，6G下的网络传感设备，可能会实时采集物品的画面、气味、温度、湿度、光线等信息。

再比如，北京邮电大学信息与通信工程学院教授张平等的一篇研究文章提出，6G不仅包含5G下人、机、物这三

个元素，还将设计存在于虚拟世界的第四元素。这是人的人工智能超级助手，它会将客观和主观结合进行决策建议。

总之，未来不远。

1

．结合文段具体内容在第（1）部分“ ”写一句总括本段内容的话；模仿本文小标题的形式，给文章第（2）

部分拟一小标题。

_______________________

，

_____________________

2

．（3）（4）两部分内容可以换顺序吗？请简述理由。

3

．文中多处引用业内权威专家的话，请你任选一处，说一说它的作用。

4

．（1）如何理解结尾句“未来不远”？对人工智能的发展，有人欢喜有人忧，你怎么看待人工智能的发展？请作阐述，

50字左右。

三、语言表述

14．请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“梦想”的内涵，表达具体形象。

梦想的天空有灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执着。追逐中会有迷惘，

__________

，

_________

，

_______

；

________

，

_______

，

______

；

______

，追逐中会有疲惫，追逐中会有意气风发，这时给梦一艘航船，

驶向彼岸。

四、写作

15．作文

题目：那轮明月

要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③不得出现考生的真实校名和人名。

参考答案

一、积累与运用

1、

A

【解析】

“大意失荆州”的三国名将“关羽”。故选A。

2、

B

【解析】

本题以排序的形式考查学生的语言运用能力。答题时要认真读句子进而把握段落的中心意思，抓住句中关键性词语或

关联词语，研究句子内部的关系，进而判断语段顺序。答题时应按照论述的条理和层次，按备选项的排列，逐项品读，

看看那一个排列最有逻辑性，读起来最顺畅，即可确认是此题答案。读题可知，这几个句子阐述了快乐与痛苦的关系，

②句可作为总领句，⑤句用比喻说明，③④句分说快乐和痛苦，最后①句引用名言论述。故选B。

3、

C

【解析】

排序题主要看以下三点：

1

、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。

2

、是否呼应。整体语段是否

呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。

3

、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注