小读者学堂——不只是带娃工具

admin管理员组

文章数量:1530518

2023年12月12日发(作者：)

小读者学堂——不只是带娃工具

我是徐君宝，今天转发一位“宝妈”（小读者学堂用户）写的文章

小读者学堂——不只是带娃工具

相较于其他亲子阅读软件，小读者学堂的价值要远远超过“讲故事”，它将书本的内容进行外延拓展，并倾力教会家长如何阅读故事，针对的群体

也不是没有识字能力的低龄儿童，而是跨越0-15岁，能够面向青少年，和朋友聊天一般地讨论书籍。这款产品的独特在于，它的目标从一开始就

不在取代家长的某些“功能”，而是希望成为家长和孩子沟通互动的桥梁。

现在市面上的亲子阅读软件非常多，然而我还是要向大家推荐小读者学堂这个产品。因为越是在使用过程中，我越是发现它的价值远远高过我的预

期——这是一款会不断给你惊喜的产品。现在网上关于消费理念有个说法：你花很少的钱买一个很便宜的东西，买的瞬间很爽，后面的时间都在抱

怨坑爹；相反，你花合适的甚至看上去稍微贵一点的钱买一个质量够硬的产品，买的瞬间很心疼，后面用的时候都感觉爽到飞起。小读者学堂就是

一款让用户时不时感到超爽的产品。

一、精心制作的动画，对孩子吸引力巨大

这款产品最早吸引我的地方在于它把绘本做成了动画片。其实里面的很多绘本，孩子都看过，但是做成了动画片以后，看到书本里熟悉的小动物活

动起来，还会说话，小孩子的兴奋和新鲜感简直难以言喻。小孩子的特征，还是喜欢会活动的东西。

市面上的亲子阅读APP很多，但大都是“故事妈妈/姐姐/叔叔/...”讲故事的模式，加上教一些手工小游戏。小读者学堂所选的书本都是一些在国

际上获过大奖的书，然而，把这些书本的内容都做成有趣的动画，在同类app中不多见。从一个成年人的眼光来看，这明显是要舍得投入成本的。

这是我对这个产品的初印象——它是一款很有诚意的产品。

有的人会质疑：那小孩子看动画片，就不爱看书了，变成IPAD带娃，这还算读书吗？其实不必过虑，小孩子对于自己喜欢又熟悉的东西，是乐于

一遍又一遍不停重复的，不管是书本、衣服、玩具、动画、各种周边，他们可以把一个故事重复听几十遍看几十遍而乐此不疲。并且，当孩子看完

视频解读之后，他能理解这本书的情节和内容了，之后他就可以不必借助家长的力量，自己一遍一遍地去温习这本书。家长忙与不忙，有没有时间

陪伴，他都能享受这本书的乐趣，沉浸其中，培养起独立阅读的习惯。更何况，有的家庭本来就没有阅读习惯，如果没有阅读软件，孩子可能也根

本不读书，根本不知道有这些可爱的书存在。

二、亲子阅读的正确打开方式

这款产品第二个瞬间就抓住我的点在于，它把每一本书都讲了两遍。这真的是一件非常吃力不讨好的事情，我没有见过其他哪个亲子阅读平台这样

做。真的非常特别，再次体会到团队的用心。

之所以把每一本书讲两遍，我理解的出发点是这样的：

首先，对着孩子把故事讲一遍，帮助孩子理解故事的内容。采用的形式有可能是动画，有可能是角色扮演，也有可能是一边翻页一边讲故事，甚至

用唱儿歌的形式把故事内容唱一遍。还有卡通人偶“小口袋”和主讲老师之间的问答对话，帮助了孩子理解书本的内容，并进行相关的知识补充和

延伸。

一般的亲子阅读平台，能做到延伸和拓展这一步就已经很不错了。

然而，小读者的主创团队认为，到这里，我们的使命还没有结束。孩子的阅读习惯和阅读能力的培养和家庭环境是密不可分的。很多家长会说，阅

读好无聊，我自己就不喜欢看书；我没有时间看书；小孩子的书情节很简单，很幼稚，大人真的不爱看，特别是重复一遍一遍的读，真的是完全为

了孩子付出，大人在就是在耗费时间，等等。小读者的家长版简直就是解决这些问题的神器。

如果你不喜欢看书，或者没有时间看，家长版会像朋友聊天一样，用几分钟时间迅速告诉你这本书讲了什么。然后，你就可以去和孩子讨论书里的

人物和内容啦~~

如果你觉得童书情节简单幼稚，两分钟就看完了——这是大多数成年人会面临的问题，家长版会告诉你，如何来欣赏这本书。从插画的设计、画面

中的许多小细节，配色和背景的选择，到故事情节的有趣温馨和幽默，再到创作者的身份、创作背景，获得的荣誉等等，让你全方位欣赏这本书。

在接触小读者之前，我也有同样的问题，虽然自己读过很多书，但是不知道讲好一个绘本——很多大人其实是不会欣赏绘本的。花五分钟讲完故事

以后，也不知道要如何与孩子进一步讨论和解释这本书想要表达什么，很容易“用力过猛”，要通过这本书让孩子“学到”什么道理，出于好意的

交流讨论，变成了道德说教和知识灌输。虽然自己也想摆脱现状，确实也不知道如何讲好一个小绘本。看了几期小读者后，我也慢慢领略到了，童

书的乐趣和美妙。《爷爷一定有办法》里面无处不在的小老鼠一家，《七只瞎老鼠》的精彩配色，《母鸡萝丝去散步》的幽默，《熊猫澡堂》的脑

洞大开，《到乌龟国去》的悠长亘永，有些书本甚至一句话都没有，也可以让大人小孩都哈哈大笑。读绘本于我而言，从此变成了一件享受的事

情，我可以跟小朋友一样的乐在其中，欣赏里面的情节和画面，而不是作为辛苦而伟大的妈妈，牺牲自己的时间一遍一遍地给孩子重复念故事。

不单是教会你欣赏故事，家长版还会告诉你，如何进行延伸和拓展阅读。一本书读完了，我们可以和孩子一起去了解书里涉及到的知识，比如读

《莱瑞就是不一样》，我们可以一起了解旅鼠的生活习性；读完《都是放屁惹的祸》，我也了解不少新的环保知识；读完《你好啊故宫》，我们可

以一起去了解故宫的建筑风格、明清的皇室等级、故宫里的文物、历史人物和故事等等，还可以带着孩子去看一看。

除了延伸和阅读，家长版还会提供一些和书本相关的亲子小游戏，让家长陪小朋友玩起来，在玩的过程中，又加深对书本的理解。小朋友在看完之

后往往是很兴奋地，对里面的小游戏很感兴趣，每个都跃跃欲试。很多家长带孩子的时候，不知道和孩子在一起该干什么，大致就是公园、游乐

场，吃大餐、看电影等等，好一些的会有画画、手工、积木等内容。家长版提供了很多简便的，便于亲子沟通的小游戏，能让小朋友开心起来，家

长也能在其中有所收获。

是的，家长版最重要的点就在于，它致力于实现家长和孩子的共同成长，陪伴的过程不再是家长一味的付出，而是家长参与其中的成长与学习。家

长和孩子共读一本书，然后共同来讨论书本的人物、故事，分享自己的观点，既是对孩子价值观的塑造，也是启发思维的过程，是孩子了解世界的

窗口，是大人了解孩子想法的机会，是培养孩子表达能力的过程，是亲密的亲子时光、精神交流，更是大人认识自我、重新思考的过程。在这个过

程中，大人学会了用孩子的眼光看待世界，一起去发掘一些原本模糊的知识，大人和孩子都可以丰富自己的见闻。

这才是理想的亲子阅读方式。

三、不是念故事，而是学会欣赏

有的大人会说，我没有那么高的追求，我就是太累了/没时间，带不动孩子了，想要休息一下，最好啥都不用管。

在这种情况下，小读者仍然要比一般的阅读平台要强。

现在市面上大部分的亲子阅读平台，都是上个世纪“故事妈妈/故事姐姐/故事叔叔讲故事”模式的延续，简单来说，就是有感情、有节奏、惟妙惟

肖地朗读一个故事和角色扮演，主要针对的对象是还不能独立识字和阅读整本故事的小朋友，把故事读给小朋友听，然后讲一下学到的小道理。从

这个层面上，故事音频确实可以取代妈妈的功能，重复把故事讲一万遍。

然而，小读者学堂的讲述方式完全不是这样的。

很多的书本，它都没有把故事情节完整地告诉观众，而是讲了个引人入胜的开头，让后引导小朋友“自己去看书哟”。

也有很多的书本，在讲完大致的情节之后，会教小朋友去欣赏颜色的搭配，装帧和画面的设计，有趣的小细节，人物的表情和心理，故事的节奏

感、讲述的方式、语言的优美等等，让孩子从画面中、从文字中去感受美，对孩子的审美、情操做潜移默化的培养。

还有很多书本，会做相关知识的延伸和拓展，比如《你看起来很好吃》，除了讲爸爸和宝宝之间的感情，还讲了关于恐龙的知识；《王尔德童话》

除了讲童话故事，也向小朋友介绍了唯美主义的代表人物王尔德；《海底两万里》介绍了科幻前驱凡尔纳和他的作品，等等，在讲解中告诉孩子很

多书里书外的知识，告诉孩子世界之大，各个学科专业知识能发挥的作用，即让孩子拓展见识，又埋下知识兴趣的种子。

当然，更多地是以非常有趣的方式，把故事情节展示给小朋友，让孩子看得哈哈大笑，乐不思蜀，真正享受阅读的乐趣，没有任何负担。

四、年龄跨度大

如前所述，大部分亲子阅读软件，针对的是3-10这个年龄段的孩子，对世界有了一定的认知，但是阅读能力有限。而小读者学堂针对的群体要大

得多，0-15岁。

我们先来说婴幼儿，0-2岁这个阶段。这个阶段孩子的很多能力还没有完全发育好，还处在认识颜色、认识形状、认识动物、认识水果...等基本概

念的阶段。这时候我们给孩子看的书，也多数是“翻翻书”、“卡片书”的类型，不一定有完整的故事情节。针对这个年龄段，听书软件是无法告

诉孩子各种颜色、各种形状的，只有基于视觉的小游戏或者小动画可以做到。小读者的动画制作可以满足这个阶段孩子的需求，并配上老师的讲

解。

针对小学3年级以上的孩子，基本已经不需要家长讲故事了。很多亲自阅读平台就此止步。而小读者学堂除了绘本版块，还有专门的儿童文学板

块，针对大一点的孩子，介绍一些经典的文学作品。针对这个年龄孩子的阅读能力来培养阅读兴趣。这个板块推荐的书我们可以看看：《爱的教

育》、《夏洛的网》、《爱丽丝梦游仙境》，大致适合小学中低年级的孩子阅读，《海底两万里》、《鲁滨逊漂流记》、《城南旧事》已经适合小

学高年级的孩子，到了《牧羊少年的奇幻之旅》、《追风筝的人》、《麦田里的守望者》、《少年维特之烦恼》、《动物庄园》这已经完全是成年

人也可以阅读的作品了，有一定的深度。因此，整个软件介绍的书籍跨度非常大，适合各种阅读和思考能力的孩子。

对于这样的书籍，当然不可能也没有必要把整本书的内容复述一遍——否则就是听书软件而不是阅读软件了，对于还在培养阅读能力的孩子也没有

必要这样做。小读者学堂讲解的方法是，介绍一本书的大致内容和时代背景，带领读者欣赏其中的一些精彩片段，并提出几个问题，引导读者去阅

读这本书。感觉是不是很像一个语文老师？不同之处在于，它把作者介绍、背景介绍、文学赏析都做得轻松而生动有趣，在不知不觉的聊天玩笑中

自然而然地学会了欣赏，并对文学作品产生兴趣，想把它读完。

这个板块里面介绍的很多经典书籍，其实家长也没有读过。比如大家都很熟悉的《射雕英雄传》，其实很多家长也没读过金庸原著，你完全可以跟

孩子同步读一读，父子俩讨论讨论。比如沈从文的代表作《边城》，比如大畅销书《牧羊少年的奇幻之旅》，其实你都可以趁这个机会跟孩子一起

学习。不用担心看不明白——小读者学堂的讲解能让15岁以下的孩子都听懂，又怎么会让家长听不懂呢。成年人总是抱怨青少年叛逆，难以沟

通，想法超前，共读一本书，一起聊聊，不就是增进沟通了解的一种很好的方式吗？孩子也会感觉你对他的爱和重视。

五、超乎想象的强大内容

在接触这个软件之前，我从来没有想象过，可以对着8、9岁的孩子讲哲学流派，对7、8岁的孩子讲微积分，对着6、7岁的孩子讲编程，对着5岁

的孩子讲中国历史全景。虽然我很喜欢这些内容，但我一直觉得至少要到孩子初中以上，才适合讨论这类话题╮(╯▽╰)╭真是无知限制了我的想

象。看着小读者学堂的百科新识板块上的这些内容刷新了我的认知。的确，不要低估小孩子的能力。当然，小读者学堂讲述的方式仍然是通俗易懂

的，循循善诱的，生动有趣的，一年级的小朋友也能看得津津有味，跃跃欲试。如果你不喜欢孩子接触这些高深专业的学科，也有像《蜜蜂》、

《我们的身体》、《埃及大旅行》、《如果把银河系装进盘子里》、《希利尔讲世界历史》这些常见的儿童通识科普书籍的介绍讲解。个人认为，

这是非常好的学科启蒙。

我们向孩子讲述这些哲学，高数，天文，编程，历史知识，当然并不是想要通过短短几分钟教会小孩子这些学科知识，也不可能做到。而是向小孩

子展示各个学科的神奇，有趣和有用，培养和启蒙对各个学科的兴趣。

苏格拉底有言，教育不是灌输知识，而是点燃火焰。阅读的引导作用，正是启发思考，开阔眼界。是为孩子打开一个全新的世界，让他看见知识领

域之广阔，未来之无限可能，世间的永恒之美。在这一点上，小读者学堂走得够远，超乎我的想象。

我想起有一次在博物馆，一个4、5岁左右的小男孩问，这是什么？我就给他简单的讲解了一下。小孩子的爸爸愣了一下，对我说，“你跟他讲有

什么用，他哪里听得懂?”我笑了笑说：“你看，他听懂了呀。听不懂也没关系，了解一下，留个印象，以后遇到就会懂的。”小孩子，应该有机

会多接触，认真地告诉他“是什么”，不能主观地判断他听不懂，不理他，这是变相地剥夺他学习的机会。

在这一点上，小读者的团队做得非常到位。也许正因为这些理念的不同，这个产品才表现出与市面上产品的诸多不同。与多数“讲故事”模式的亲

子阅读APP相比，它拥有自然科学、人文社科诸多领域的学科书籍介绍。这才是真正给孩子打开一个世界，正确且专业的，对学科的引导，远远

超出了“哄睡神器”、“带娃工具”的范畴，是一般的亲子阅读平台所无法企及的。

六、专业的讲师队伍

其实，要把很复杂的知识以简单而不走样的方式讲清楚，是一件很需要功力的事情。我自己尝试过给孩子讲上下五千年，最后小朋友根本就分不清

楚朝代更迭，当然这也很正常。所以当我看到小读者挑战的这些题目时，感到很惊叹。我的研究生导师曾经说过一段让我印象很深刻的话：“如果

一个老师讲的课学生听不懂，那证明老师自己多半没有想明白。大道至简，万物归一，世界上多么复杂的道理，都可以用很浅显的道理讲清楚。如

果老师理解透彻，表达就轻松自如，如同吃饭聊天一样。吸收的学生也会轻松自如。化繁为简，深入浅出，才是学问到位了。”多年以后每当我试

图学习、汇报、讲解、演说的时候，我还会想起这句话，要先走进专业术语，再走出专业术语，所谓“先把书读厚，再把书读薄。”看着小读者学

堂里的老师讲中国历史长卷、讲经纬方向自转公转、讲法布尔的《昆虫记》，讲微积分讲编程，真的深入浅出，小朋友听得入迷，可见老师的功课

做得扎实。

要做到这个水平，必然离不开强大的团队支撑。现在所有的亲子阅读平台和工作室都致力于打造自己的专业讲师团队，一般核心成员都受过教育领

域的专业培训。小读者学堂的讲师团队也非常强大：

讲师派妈丽莎，本身是少儿节目主持人，北京大学硕士。曾任CCTV少儿频道育儿节目导演、宝宝树首席主持人与节目制作人。因为要给儿子π讲

故事，创立了喜马拉雅《派妈电台》，播放量近500万，深受全国各地小朋友和大朋友的喜欢。

讲师吴世燊，北京大学政府管理学院研究生（保送），中国人民大学政治学学士。高考语文142分，广东省第二。中国人民大学首届“读史达

人”总冠军，“最具史学功底”、“最具史学潜力”、“最有文采奖”。北京市辩论黄金联赛冠军，单场最佳辩手。是个具有文史好功底的小伙

子，可以参考他的学习和思维方法。

讲师乐乐老师，更是故宫博物院认证讲师，亲子博物馆游倡导者。第一位把开学典礼办进紫禁城的总策划和执行人。亲子博物馆游倡导者 ，与三

岁女儿在全世界已游历101次博物馆。创新教育先行者，创立亲子教育自媒体公众号“乐在当下”，线上线下带动100w+的父母和孩子去博物

馆，培养和训练批判性思维。

讲师郭林晨，中国传媒大学语言学本科，播音主持硕士。原央视双语天气预报主持人及编导，原新华社中文天气预报主持人，知名节目《音乐故

事》主播，播放量2500万+ 。

讲师黄小安安，心理咨询师、高级育婴师，儿童心理学专业硕士，儿童教育从业十余年，三个孩子的妈妈。

此外还有其他很棒的老师。背后的制作团队和产品策划人我虽然看不到，但是可以感觉到他们的用心和诚意，看得到背后花的功夫。

七、纯净的内容付费

现在有很多阅读平台，在内容生产上的花的精力其实很有限。他们更注重的是做大关注量，然后植入各种亲子培训课程销售、亲子旅游销售、儿童

书籍销售、带娃神器销售、婴幼儿食品销售、公众号互推等等各种植入销售和广告。虽然本身看上去不收费或者收费不高，但是到处点进去都在要

钱。

而小读者学堂则是一个单纯的亲子阅读软件，没有植入任何其他产品的销售，干干净净的内容付费，只要你买我的会员，就奉上精心准备的知识产

品，大人小孩各一份。踏踏实实地做自己的本行，不跟风不取巧，风格很扎实。很建议幼中小老师、亲子阅读工作室的老师备着一份，作为工作的

参考。很多幼儿园、小学老师还不知道有这个产品的存在，我推荐给她们以后，她们都感慨，真是太好用了，这么好的资源！很建议往教育培训机

构推广，一个机构只要购买一份会员，所有老师都可以共享，他们还可以成立驿站，帮助推广给家长。

综上所述，小读者学堂这个产品的价值，远远不止是一个带娃神器，而是真正通过产品来帮助一个家庭建立阅读习惯，进行亲子阅读和沟通。一年

388元的会员，考虑制作动画的投入、产品的运行维护开发、讲师和课程内容的开发，大人小孩各一份的课程，真的是超值。要知道，很多单单教

育大人怎么做亲子阅读的课程，或者单单给小朋友讲故事的阅读工作室，一个月的费用都远远不止这个价钱。

本文标签： 孩子阅读亲子读者故事