【核心素养目标】二年级上册道德与法治第3课《欢欢喜喜庆国庆》教案教学

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2023年12月25日发(作者：)

二年级上册道德与法治

第3课《欢欢喜喜庆国庆》第二课时 教学设计

课题 庆祝我们共同的节日

教材单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 二年级

“庆祝我们共同的节日”这个话题设置的目的是引导学生理解国家是大家的，国家的发展离不开各行各业的努力，要尊重建设国家的劳动者，进而激发学生的爱国情感。

分析

这两个板块旨在初步培养学生的国家意识和爱国情怀，深化学生对国家观念的理解。正确对待国旗、国徽和国歌，遵守基本的礼仪和要求。

核心素养政治认同：感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情和对革命先烈的敬仰之情。

道德修养:感受人们欢度国庆的喜悦之情，并尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。

法治观念:通过调查的方法了解身边的人为建设我们的国家付出的努力。

目标

健全人格：体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。

责任意识：加强与同学之间的合作与交流，选择自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。

重点 感受人们欢度国庆的喜悦之情，并尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。

难点 激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。

教学过程

教学环节

导入新课 激趣导入新课

1.复习提问

（1）哪一天是国庆节？

（2）国庆节是谁的生日？

（3）还有几天是国庆节？祖国妈妈今年多少岁了？

2.图片+文本：一起认一认

国旗：中华人民共和国国旗是五星红旗

国徽：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

3.想一想，说一说：

（1）升国旗时我们应该怎么做？都需要注意什么？

（2）唱国歌时我们应该怎么做？都需要注意什么？

4.小结并板书课题：庆祝我们共同的节日

讲授新课 教学环节一：普天同庆国庆节

1.文本学习：我们共同建设自己的国家，一起庆祝自己的节日。

教师活动

文本学习

思考问题

回答问题

指名回答

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感知文本

体会文本

思考文本

回答问题

指名回答

补充回答

齐读课题

学习文本

感知文本

学生活动 设计意图

通过引导学生复习前面熟悉的知识来引出课题，易于孩子接受。国旗、国徽、国歌神圣而庄严。尊敬国旗、国徽、国歌，维护国家的尊严是每一个中国人的责任,是每一个中国人应该做到也必须要做到的事，尊敬国旗、国徽、国歌就是爱国的表现。

这一栏目有两个关键词，一是庆

2.图片+文本学习：每年十月一日这一天，人们用各观看图片

种不同的形式庆贺祖国妈妈的生日，以表达自己的爱国之情。

3图片+文本学习：

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祝，二是共同的

节日。

上一栏目是从新中国诞生的不易讲感恩、崇敬，从细节体现对国家象征的尊敬与热爱。承接上一栏目，本栏目则讲在和平建设时期,我们当如何庆祝国庆节，理解为什么说它是我们共同的节日。

教材呈现了不同的民族、不同的人群以歌舞等方

式庆祝国庆的场景，这是学生在公共场所中常见到的庆祝活动。

小主持人的话点明和平时期国庆节的含义：国家是大家共同建设出来的。国家因为大家的努力而有了日新月异的发展和成就，这是可喜可贺的，所以我们要庆祝。

国家每逢五、十周年会有不同规模的庆典和阅兵。 学习文本

4.播放视频素材：阅兵

5.图片+文本学习：花团锦簇，欢度国庆。

6.图片+文本学习：国庆晚会

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7.图片+文本学习：张灯结彩挂红旗，欢欢喜喜迎国

庆 观看图片

8.图片+文本学习：数万人齐聚天安门广场观看升旗了解文本

仪式，高唱国歌，共庆祖国生日！ 观看图片

9.图片+文本学习：放烟花庆国庆；文艺晚会庆国庆 了解文本

10.图片+文本学习：布置街景迎国庆

11.图片+文本学习：56个民族是一家，他们以不同方式共祝祖国生日。

12.播放视频素材：欢度国庆

教学环节二：我们这样庆国庆

1.提出问题：同学们，你想怎么庆祝国庆节呢？

2.图片+文本学习：我想这样庆国庆

（1）国庆节那天看相关新闻。

（2）积极参加班内或学校举办的庆祝国庆节的活动。

（3）我想办一期欢庆国庆节的手抄报。

（4）我想去天安门广场观看升旗仪式。

3.图片学习：我们这样庆国庆

（1）制作手抄报

（2）我们画画庆国庆节

（3）做贺卡庆祝国庆节

（4）我们唱红歌庆国庆

（5）举办红色诗词朗诵大赛迎国庆

（6）开展主题班会庆国庆

4.文本学习：祖国生日这天，我们要表达对祖国的爱，平时更要努力学习，学到扎实的本领，做一个对祖国有用的好孩子。

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思考回答

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反思文本

学习文本

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感知文本

5.文本学习：我给大家唱一首歌曲《国家》！ 学习文本

了解文本

感知文本

学习文本

了解文本

感知文本

教材呈现的是《国家》的部分歌词，旨在通过歌唱国家的环节，深化学生对国家观念的理解。

教学呈现了一个调查活动。通过调查，学生了解

了自己身边各行各业的劳动者建设国家的实际行动,进而能理解每个人与国家的关系，并认识到国家是大家的这一深刻含义。

在此基础上，引导学生了解国家所取得的建设

成就，理解国庆节放假庆祝的原因所在。

国庆节是每个中国人的节日。各行各业的劳动者都在为国家的民主富强而努力，

6.播放视频素材：歌曲《国家》

教学环节三：他们这样过节

1.文本学习：我来调查一下身边的人怎样努力建设我们的国家，准备怎样庆祝国庆节。

2.图片+文本学习：他们这样过节

（1）他们是边防军人，肩负着守卫祖国边疆的职责，时刻为祖国站好岗，哪怕是节假日也不例外！

（2）她是救死扶伤救人于病魔的白衣天使。国庆的她需要值班，需要坚守岗位。

3.图片+文本学习：他们这样过节

（1）他是农民，稻谷飘香的季节，农民伯伯体会到收获的喜悦。但是也承担着劳作的辛苦。

（2）他是一名建筑工人，拔地而起的高楼大厦离不开他们的辛勤劳作。他们想回家与家人团聚，但是工期不等人，假期仍需工作。

4.图片+文本学习：他们这样过节

她们是地震监测员，承担着地球监测的任务。假期他们需坚守岗位，保证着城市建设的安全。

5.文本学习：不同工作岗位上的人都在共同建设自己的国家，这是他们庆祝国庆节的方式。

6.表格填写：小记者调查记-如何庆国庆

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学习文本

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反思文本

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学习文本

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反思文本

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学习文本

了解文本

学习文本

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阅读表格

完成填写

汇报填写

7.展示汇报表格：小记者调查记-如何庆国庆

展示汇报

指名汇报

补充汇报

展示汇报

指名汇报

补充汇报

目的就是要使我们的国家获得发展，保障人民生活的幸福。为此,我们要兴高采烈地庆祝,这样就回应了本课课题中“欢欢喜喜”的节日味道。

有了各行各业辛勤付出的人民，才有我们幸福的生活。全国上下以不同的方式共建祖国、喜迎国庆佳节，表达自己对祖国的热爱之情！

祖国很伟大，我们的生活很幸福，我们有机会感受祖国的大好河山，应该珍惜并心存感恩！

8.播放视频素材：庆祝我们共同的节日

教学环节四：国庆佳节 我来安排

1.出示表格学习：我的国庆活动小方案

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学习表格

读懂要求

完成填写

汇报填写

补充汇报

2.图片+文本学习：国庆佳节 我来安排

十一和家人一起去看了菊花展，是不是很漂亮？

3.图片+文本学习：国庆佳节 我来安排

趁着假期，去感受了祖国的大好河山，看到了“上下两千年，纵横十万里”的伟大工程——长城。

4.播放视频素材：国庆节

课堂小结 国庆日是我们祖国母亲的生日，具有伟大的纪念意义！作为生在新中国，长在红旗下的我们，有责任和义务建设自己的国家，用我们最隆重的方式庆祝祖国母亲的生日，因为我们是中华儿女！

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学习文本

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总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。

总结升华本节课的知识要点。

作业布置

板书设计

庆祝我们共同的节日

制作《国庆节》小报，与

同学交流评比，说一说自己了不起的成长。

3.欢欢喜喜庆国庆

庆祝我们共同的节日

（一）普天同庆国庆节

（二）我们这样庆国庆

（三）他们这样庆国庆

（四）国庆佳节 我来安排

......

本文标签： 国家文本祖国学习学生