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2024年3月9日发(作者：)

CAXA电子图板在平面图形作图中的应用

识图和绘图能力是机械类专业学生的专业基本能力，在实际工作中，很多岗

位的能力要求与制图有直接关系。而传统的机械制图教材更注重的是制图理论知

识的系统性介绍。很多学生进入企业实习后，发现自己具备的理论知识不实用，

实践知识不够用。绘图软件实际应用能力的欠缺就是学生存在的问题之一。虽然

近年来随着绘图软件应用的普及，大多数学校都安排了CAD、CAXA、UG等软

件应用课程。然而，绘图软件教学与制图理论知识应用相脱节的话，就失去了学

习软件的实际意义，如果将软件学习有机地穿插到基础课学习中，则能相互促进，

有效提高学习效率。

本文试以CAXA电子图板在平面图形作图中的应用为例，探讨这一问题。

CAXA电子图板是由北京北航海尔软件有限公司推出的具有中国自主版权

的二维绘图软件。由于该软件具有全中文界面、全面支持最新国家标准、符合人

工绘图习惯、易学易用等特点，近年来已经在我国的计算机辅助绘图领域中占有

了较大的市场，现已被国家人力资源和社会保障部指定为制图员职业技能鉴定用

软件。笔者所在学校近年来的使用实践证明，对职业类学校学生而言，此软件易

学易用，很受学生欢迎。

通过平面图形的绘制掌握机械制图的基本知识和技能是机械制图学习的目

标之一。传统方法以手工绘图为主完成这一目标，同时训练学生熟练掌握绘图工

具的使用。遇上稍复杂的平面图形，学生绘图工作量很大，作图效果却不甚理想。

以机床摇手柄平面图形作图为例，图中涉及多段圆弧连接，平面几何知识基础较

差的同学很难独立完成。其他诸如图线、尺寸标注等不符合国家标准等问题更是

层出不穷。利用CAXA电子图板软件作图，既能大大减轻绘图工作量，这些问

题也能通过应用其中相关作图命令得以解决。学生在掌握软件应用的同时，体验

了一把轻松解决复杂问题的快乐，学习兴趣和效率都得到有效提高。

下面以手柄为例，介绍应用CAXA电子图板绘制平面图形的具体方法和步

骤（见表1）。

通过以上分析不难看出，手工作图时的难点，也就是R50中间弧和R12连

接弧的作图，在CAXA电子图板中只需分别应用“圆弧”命令和“过渡”命令，按

系统提示步骤操作就能顺利完成作图，学生在作图操作过程中同时也理解了作图

原理。另外，在平面图形尺寸标注方面，通过“尺寸标注”命令来完成尺寸的标注，

可以减少学生尺寸标注不规范的毛病，同时也有助于学生巩固标准化概念。实际

上，CAXA电子图板还有很多很实用的绘图功能，在平面图形作图中的应用只是

其中很小的一部分，但它却是学生练习软件应用的有效入门手段，对于初学者来

说尤其实用。就如本例，图形完成后，还可以要求学生应用CAXA电子图板中

的“图纸幅面”、“填写标题栏”等命令来完善所绘制的图形，得到相对完整的图样，

如下图所示。

除此之外，还可以要求学生打印出自己所绘制的图样，让学生得到更真实的

成功体验，从而爱上绘图，爱上机械制图这门课程，最终能学有所成，学有所用。

本文标签： 学生绘图图形作图平面

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