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2024年4月26日发(作者：)

幼儿园小班蒲公英教案反思

《小班蒲公英教案反思》这是优秀的小班语言教案文章，希

望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班蒲公英教案反

思！

（1）小班美术公开课教案反思《蒲公英》含反思

活动目标：

1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特

征。

2、感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：

1、PPT课件、蒲公英生长视频。

2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔。

配套课件：小班美术课件《蒲公英》PPT课件

下载地址：/ppt/

活动过程：

一、以谈话的形式导入活动

教师：小朋友，你们见过蒲公英吗?它是长什么样子的?

二、引导幼儿观察蒲公英(PPT)

1、播放PPT课件，观察蒲公英图片，知道蒲公英的形状。

2、观看在线视频，引导幼儿观看蒲公英的生长过程。

小班美术公开课教案反思《蒲公英》含PPT课件

四、教师讲解需注意的事项

1、提醒幼儿的构图，不可太多，也不可太少。

2、画完之后把刷子放到指定的地方进行清洗。

五、幼儿创作，教师一旁观察指导。

六、作品评析。

活动反思：

“蒲公英“这个名字说出来，孩子们都有点懵，但在观看图片

的时候，有部分幼儿发现自己看过这种植物，然后兴致勃勃的说

着自己所知道的。在观看视频的时候，孩子们很认真，但我发现，

下载下来的视频不是很完整，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，

蒲公英的种子飞向大地的这一段，如果有这一段的话，孩子们可

能对它的生长过程了解的更透彻。在幼儿创作的过程中，孩子们

都很认真的去创作，但在同伴之间进行合作的时候，遇到了困难，

有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁进行合作，需要老师一个

个的去帮助他找小伙伴，最后还是很不错的完成了《蒲公英》创

作。通过这个活动，我发现，孩子们的合作意识不是很强，需要

多多引导。

（2）小班语言游戏教案《蒲公英救小蜜蜂》含反思

【活动目标】

（一）认知目标

1、能仔细观察图片内容和排序图片，用完整的语句大胆地

在同伴面前讲述图片内容。学习词：着急。

2、发展幼儿思维的发散性和独创性。

3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的

习惯，激发阅读兴趣。

4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展

开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

（二）情感目标

知道在自己或别人有危险时，要积极勇敢地自救或帮助他人。

【活动准备】

（一）物质准备

1、蜜蜂木偶，教师用大图片一套，字卡：着急、录音机、磁

带。

本文标签： 幼儿孩子教师

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