牛津上海版(试用本)三年级下册英语Module 2 Unit 2 Toys【第三课时

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2024年4月26日发(作者：)

Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition)

3BM2U2 Toys

Book: Oxford English 3BM2U2 Toys

Teaching aids: Multi-media, word cards, picture cards, flash, etc.

教学设计说明

学生情况分析：

三（4）班学生基本形成了较为良好的学习习惯，大部分学生对英语学习兴趣浓厚，能够在课堂

上积极思考、发言，有着非常强的求知欲和表现欲，且学生活泼好动，善于并乐于模仿，表演欲望强

烈，也愿意积极主动地参与小组讨论。

在学习本单元内容之前，学生已学习过一些玩具类词汇，如：ball, doll, kite, bicycle等；能用句

型 I like the/ my … It’s…简单描述自己喜欢的物品。此外，能运用Do you like…? Yes, I do. / No, I

don’t.来问答对某事物的喜好。

模块教学任务分析：

3BM2的模块教学主题是My favourite things（我最喜欢的事物），分别围绕Animals（动物）、

Toys（玩具）、Clothes（服饰）这三个互有联系、又相对独立的单元而展开，涉及的都是学生相对

熟悉的动物、玩具与服饰等。本模块涉及的动物类词汇有tiger, lion, panda, monkey等；涉及的有关

玩具类词汇有toy train, doll, skateboard, robot等；涉及的有关服饰类词汇有hat, scarf, jacket, a pair

of gloves, a pair of socks, a pair of shoes等。

本模块从学生的实际生活出发，关注其喜欢看的动物、喜欢玩的玩具以及喜欢穿的衣物。在此过

程中，帮助学生学会观察、学会描述，能逐步感受生活中的点滴、感受对于周遭事物的喜好、感受生

活中的快乐，从而感受生活元素的丰富与多样。此外，学习辅音字母组合-ck, -ll, -ss等在单词中的发

音。

单元教学任务分析：

3BM2U2的单元主题是Toys（玩具）。通过本单元学习，能理解与运用四个玩具类词汇，如：toy

train, doll, skateboard, robot等，关注其单复数；能用描述性单词来形容玩具的特征，如：lovely等；

能用What do you like? I like…以及They’re/ It’s… They/ It can…等句型来问答、交流各自喜欢的玩

具。在此过程中，感受不同的玩具、感受玩具带来的不同感受，初步体会玩具在生活中的意义。此外，

学习辅音字母组合-ll在单词中的发音。

单元教学设计思考：

第一课时，以“Sam等小动物们在玩具店购买玩具，一起分享描述自己的玩具”为学习情

景，通过描述各自喜爱的玩具，学习、运用toy train, doll, skateboard, robot等词汇；能运用I

like …(s). Look at my ____. ….It’s …. / It can …等句型合理描述自己喜爱的玩具；能了解生活

中的不同玩具，感受其特征。此外，初步学习字母组合-ll在单词中的发音。

第二课时，以“小动物们带着自己喜欢的玩具参加Toy Party”为学习情景，在复习巩固第

1

一课时核心词汇的基础上，学习、操练并运用What do you like? I like… I don’t like…等核心句

型；能互相了解各自的玩具喜好，进一步感受玩具及其特征，初步体会玩具在生活中的意义。此

外，进一步学习字母组合-ll在单词中的发音。

第三课时，以“Sam和Ginger两人一起玩玩具”为学习情景，较为熟练地操练与运用本单

元的核心词汇（toy train, doll, skateboard, robot）与核心句型（What do you like? I like…），

能较为熟练地运用I like …(s). Look at my ____. ….I can …very well. …. / It can …等句型对故

事进行角色扮演；进一步感受一起玩玩具带给个体的意义和分享的意义。此外，较为熟练的运用

辅音字母组合-ll在单词中的发音。

单元课时项目和话题：

课时

Period 1

Period 2

Period 3

单元课时目标说明：

课时

第一

课时

语音学习

初步学习

字母组合

-ll在单词

音。

词汇学习运用

初步学习、操练与

句型学习运用 综合能力运用

话题

Buying toys at the toy shop

Playing together at the toy party

The dog and the cat

项目来源

Look and learn & Play a game & Learn the sounds

Look and say & Do a survey & Learn the sounds

Say and act & Learn the sounds

进一步运用I 1．初步学习字母组合-ll在单词中的发音。

运用toy train, like …(s). Look 2．初步学习、操练与运用toy train, doll,

doll, skateboard, at my….It’s …. I / skateboard, robot等玩具类词汇，注意音、义、

It can …等相关形；注意单复数。

3．能运用I like …(s). I like this ….It’s …. I / It

can …等相关句型描述自己喜爱的玩具的特征，

感受其外形特点与功能。

4．了解生活中的不同玩具，感受不同玩具的特

征。

汇，注意音、义、句型。

形；注意单复数。

中的发robot等玩具类词

第二

课时

进一步学

习字母组

合-ll在单

词中的发

音，感知

语音。

进一步巩固单元能在语境初步学1．进一步感知语音，学习字母组合-ll在单词中

的发音。 核心词汇，如：toy 习、操练与运用核

skateboard等。 you like?

train, doll, robot, 心句型What do 2．进一步理解和运用单元核心词汇，如：toy

I train, doll, skateboard, robot等。

like/ don’t like…等核心句型，问答与交流对玩具

的喜好。

4．进一步感受不同的玩具，通过感受其外形与

颜色，功能等，初步体会玩具在生活中的意义。

like…(s) I don’t 3．初步学习、操练与运用 What do you like？I

like … (s)来问答

与介绍各自喜欢

的玩具。

2

本文标签： 玩具学习感受单元