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2024年5月3日发(作者：)

《守株待兔》

教材分析

《守株待兔》讲述了一个广为流传的故事:宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上

死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到

撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话。

《守株待兔》中兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却

幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。这个

故事掲示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

课文仅39个字，寓意却很深刻。

文言多单音节词，如“耕”是“种田”的意思，“株”是“树桩”的意思，“冀”是

“希望”的意思。值得注意的是文中有的词语的意思与现代文已经不一样了，如文中“走”

是“跑”的意思，与现代的“走”的意思不同。

课文配有插图，一个农夫戴着斗笠，在一截树桩旁坐着，脸上是一副“冀复得兔”的

表情，耕田用的耒倒在地上。画面直观地呈现了农夫“释其未而守株”的场景。图文对照，

能帮助学生理解故事内容。

教学目标

1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。

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2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背

诵课文。

3.明白《守株待兔》的寓意。

4.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。

教学重点

1.正确、流利地朗读课文。

2.能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。

教学难点

明白《守株待兔》的寓意。

教学课时

2课时。

教学过程

第一课时

一、导入新课

2 / 21

本文标签： 农夫教学树桩说出兔子

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