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2024年5月3日发(作者：)
幼儿园小班手指律动小兔子盖新房活动方案及评价
一、活动目的和背景
在幼儿园的小班阶段，幼儿的手指协调能力和表达能力正在不断发展。通过开展手
指律动活动，可以锻炼幼儿的手指灵活性，提高他们对音乐节奏的感知，同时也可
以让幼儿通过参与小兔子盖新房的游戏，培养他们的合作精神和创造力，从而全面
发展幼儿的多种能力。
二、活动准备材料
1.
2.
3.
4.
小兔子盖新房的故事书籍或绘本
音乐的播放设备
适量的玩具建筑材料，如积木、磁力积木、软质积木等
轻快、有节奏的音乐配乐
三、活动流程
1. 活动引导（5分钟）
– 通过展示小兔子盖新房的故事书籍或绘本，向幼儿介绍活动的主题，
并激发他们的兴趣。
– 引导幼儿讨论小兔子为什么要盖新房，什么样的房子好等问题，激发
他们的思考和表达能力。
2. 手指律动教学（15分钟）
– 引导幼儿集中注意力，领会音乐的节奏感。
– 通过示范和指导，教授手指律动的动作和节奏，让幼儿跟随进行。
– 教学过程中强调正确的手指姿势和动作，自然而然地锻炼幼儿的手指
灵活性。
3. 小兔子盖新房游戏（40分钟）
– 给幼儿提供各种建筑材料，让他们根据自己喜欢的方式盖新房。
– 引导幼儿合作、分享，鼓励他们相互帮助，互相学习。
– 辅助幼儿进行角色扮演，让其中几个幼儿扮演小兔子，其他幼儿扮演
邻居，共同参与房屋盖建的故事情境中，增强活动的趣味性和参与度。
4. 活动总结（10分钟）
– 邀请幼儿分享自己参与活动的感受和体会。
– 请幼儿展示他们的成果，共同欣赏彼此的作品。
– 通过肯定和鼓励，加强幼儿对自己和他人努力的认可。
四、活动评价
1. 对幼儿的启发和帮助：
通过手指律动活动，可以帮助幼儿提升手指协调能力和集中注意力的
能力。
– 通过小兔子盖新房游戏，培养幼儿的合作精神、创造力和表达能力。
– 活动中的角色扮演可以让幼儿更好地体验团队合作的乐趣，培养他们
的社交能力。
2. 活动的亮点和创新：
– 手指律动教学可以增加活动的趣味性和参与度，帮助幼儿更好地理解
和掌握节奏感。
– 小兔子盖新房游戏通过角色扮演，能够让幼儿更好地融入活动情境，
提升活动的可玩性和互动性。
3. 活动的改进空间：
– 为了提高活动的有效性，可以在活动前进行足够的准备，确保教材和
材料的充足性和适宜性。
– 在活动过程中，可以通过细致的观察幼儿的表现和发言，及时调整活
动的内容和难度，以满足不同幼儿的需求。
–
五、活动效果及延伸
通过幼儿园小班手指律动小兔子盖新房活动，可以促进幼儿的手指灵活性和表达能
力的发展。活动中的合作、分享和角色扮演，也能培养幼儿的社交能力和创造力。
此外，该活动也能帮助幼儿理解音乐的节奏感，培养他们的音乐素养。
为了延伸活动的效果，可以结合绘画活动，引导幼儿用绘画表达自己对小兔子盖新
房故事的理解和想象。同时，还可以引导幼儿创作属于自己的小兔子盖新房的故事，
通过绘本的形式展示给其他班级或家长。这样一来，不仅能进一步提升幼儿的表达
能力和创造力，还能增加幼儿的自信心和成就感。
总之，幼儿园小班手指律动小兔子盖新房活动能够全面促进幼儿的多种能力的发展，
使他们在愉快的游戏中快乐成长。通过合理的活动设计和精心的准备，可以让幼儿
在活动中充分发挥自己的想象力和创造力，成为活动的主导者和分享者。
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