若干加强语气的表达法小结

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2024年5月12日发(作者：)

若干加强语气的表达法小结

英语中表达强调的方法很多，一些语法书和参考书都对其进行了较为详细的讲解但少数特殊

的加强语气的词汇、句式在书中没有较为系统的讲解和总结，给我们理解文章和翻译带来了

一定的难度。下面就一些加强语气的表达方式进行：

一、肯定的词汇表达语气的加强

1．more than．．．："非常"，"岂止"，表示程度的加强

She speaks English more than fluently.她英语说得非常流利。

2．and that，and．．．at that：而且"，表示程度的加深

Swimming is a kind of exercise and an effective one at that．

游泳是一种锻炼身体的方式，而且很有效。

3．all too："实在太……"，表示惋惜或抱怨

The fisherman's wife is all too greed.渔夫的妻子实在太贪婪了。

4．all＋抽象名词：相当于"very ＋adj．"

I am all attention．我全神贯注地听着。

5．if ever，if any，if anything，if at all, etc.:突出主句的意义

If ever there was a great man，it is he．他是一个伟人。

6．good（nice，fine，etc．）＋and＋adj．：相当于"very ＋adj．"

These apples are good and sweet．常甜。

I am rare and hungry．。

7．far from："一点儿也不"

He was far from a fool．他绝不是个傻瓜。

8．anything like，anything near，not anywhere near：用于否定语气的加强

She never came anywhere near to knowing what it was．她根本不懂得这是什么。

9．anything but："绝不是"

This maths problem is anything but easy.这道数学题一点儿都不简单。

二、由"nothing"构成的习语表示语气的加强

1．nothing short of：简直可以说是"

His success was nothing short of miraculous.他的成功简直可以说是一种奇迹。

2．nothing like：突出名词或动名词所表达的意义

There is nothing like a bunch of flowe as a present for your mother's birthday．

合作为你母亲的生日礼物了。

3．nothing if not："非常"，"首先"，"极其"等

She is nothing if not clever．她非常聪明。

4．nothing else than：仅仅"，"完全"，相当于"nothing but"

The wounded soldier could do nothing lying on the ground and waiting for help.受伤的士兵

只能躺在地上等待救援。

其它还有have nothing to show for it(毫无成就可言），next to nothing（几乎没有），all to

nothing（完完全全），nothing very much(平平常常），worse than nothing（十分糟糕）等

等。

三、否定的习惯用语表示肯定语气的加强

1. not half: "极端的"

The paper you wrote is not half good．写得棒极了。

2．否定词＋比较级：相当于"very"，"more than anything else"

He could not feel better living in the countryside.住在乡村他感觉好极了。

3．can never，can not too：再……也不为过，越……越好

They can never be too cautious in talking with you．他们和你谈话时再谨慎不过了。

类似的词语还有：as often as not（常常）等等。

对于这些加强语气的表达语的归纳总结，有助于我们系统地了解一些特殊形式强调词汇的意

义，对我们阅读文章和翻译句子极其有益。

如何理解暗含的肯定或否定

很多英语句子是肯定形式，但却表达否定意义，有的时候又恰恰相反。稍不留神，就会对句

子实际表达的意义产生相反的理解。在绝大多数时候，句子的形式及其传达的意义是统一的。

然而，无论中文还是英文，都会出现由于表达习惯、语气的不同以及修辞等目的，用否定句

式表达肯定含义或用肯定形式表达否定含义的情况，以加强语气或使语气更加委婉含蓄。英

语中常使用一些特殊的手段来达此目的。

理解否定形式表达肯定意义有以下两种手段：

一、词汇和短语手段。

1．cannot／couldn't或can ／could ＋否定词（not，never，hardly，scarcely）too以及

比较级等等。

I can't wait to see him．我盼望着能早点见到他。

I could not feel better．我感觉再好不过了。

You cannot overemphasize the importance of it．其重要性无论怎么强调也不过分。

2．否定词（no，not，little，nothing，none，nobody）与 but，except等连用。

It leaves nothing to be desired．这已完美无缺。

Nobody but Peter can do it well．只有彼得才能做好这件事。

二、使用一些特殊的句式。

1．否定的一般疑问句。

Don't you think we should try again？难道你不认为我们应该再试一试吗？

2．特殊疑问句。

There is a lift，but why not use the lift？既然有电梯，为什么不用呢？

3．过去时的no sooner．．．than句型。

No sooner had she got to Guangzhou，she called me．她一到广州就给我打了个电话。

4．too．．．to句型。

I'm only too glad to help you．能为您效劳，我高兴极了。

5．虚拟语气。

If I haven't lost my watch！我的表要是不丢该多好！

6．含有not＋表瞬间动作的动词＋ till／until短语或从句。

We can't go until Thursday．我们要到星期四才能去。

7．双重否定句。

There is no smoke without fire．无风不起浪。

理解肯定形式的否定意义借助一些词汇、短语和句型。

一、词汇和短语手段。

1．在名词及短语中，常见的有absence of（缺席，缺乏），stranger（陌生人）等。

Darkness is the absence of light．黑暗就是缺乏光亮。

2．动词及短语有escape（from）（逃过），ignore（忽略），lost（丢失）等。

I lost my book after getting offthe bus without it．当我没带书下了公共汽车之后才发觉把书

丢了。

3．形容词及短语有last（不愿意的），deaf to（不听），blind to（看不见）等。

He is the last man I want to see．我最不愿意见到他。

4．介词及短语except，instead of， but，beyond，above，past等。

It's quite beyond me（above me，past me，beyond my depth）．这个我理解不了。

二、常用否定句型

1．too．．．to．．．，too．．．for．．．

That's too much for me．这我可受不了啦。

2．stop（prevent，keep，hinder，protect，save，prohibit，dissuade）．．．（from）．．．

Smoking is prohibited in most theaters．在大多数戏剧院里禁止吸烟。

3．虚拟语气句。

You should（ought to）have done it better．你本应做得更好。（还不够好）

I could have come earlier．我本来能早点来的。（实际上没有早来）

I wish he were here now．我希望他现在能在这儿。（实际上他不在）

If I only knew！要是我知道该多好。（实际上不知道）

They would rather die than surrender．他们宁死不降。

4．用before引导的从句表示"来不及……，不等，未……先……，以防?等否定含义。

Put on more clothes before you catch cold．多穿点衣服以防感冒。

5．预先安排的事未办到或计划落空。

I had hoped to save some more money to buy a new car．我本希望多攒点钱买辆新车。

6．用比较级句型表否定。

He knows more than he lets on．这件事他了解得很多，但不肯承认。

I know better than to believe him．我才不相信他那一套呢。

悬垂分词的总结

分词(短语)有意义上的逻辑主语，它或是句子的主语，或者另有自己的主语，不然称这

种分词为"悬垂分词"，这样的句子一般认为是不能接受或错误的。

【例如】

※Looking out of the window of our hotel room, there are lots of

mountains.(这句话听起来好象是那些山从窗户往外看。)

※Admired by everybody, dozens of letters reached the veteran

soldier.(这句话听起来好象是信件被赞扬。)

※Sitting under an apple tree one night, an idea came to Newton.

(这句话听上去好象是某种思想坐在树下。)关于"悬垂分词"这条语法规则也有例外情况。

下面几种情况中的分词(短语)，不再认为它们是"悬垂分词"，即句子是正确的。1)有些分词(短

语)可用来表示说话人的态度，看问题的角度，或者对所叙述的情况进行解释，它们便成了

句子的独立成分，其逻辑主语也就不再是句子的主语。

【例如】

Strictly speaking, nobody is allowed in here.

严格地讲，谁也不允许在这儿。(speaking的逻辑主语并不是nobody)

Judging from his accent, he must be from the South.

从他的口音判断，他一定是南方人。(这句中不是he在"判断")

Taken as a whole, there is nothing with the book.

总的来说，这本书没有问题。

Taking all thingssintosconsideration, his work is a successful one.全面考虑

起来，他的工作还是很成功的。

经常这样用的分词(分词词组)有：frankly (broadly, generally, properly, strictly…)

speaking, judging from(by)…,talking about…,speaking of…,looking

at…,taking…into consideration, put frankly, taken…等。

2)这样使用的有些分词，在句子中逐渐起到连词或介词的作用，便把它们视为连词或介词。

【例如】

Granting that he had the best intention, his conduct might work great

mischief.

就算他出于好意，他的行为也会引起极大不快。

There were ten people in the room, including me.

屋子里有十个人，包括我在内。

Provided that my expenses are paid, I will go.

要是我的费用有人代付，我就去。

经常这样使用的分词有：admitting (that), assuming (that), barring, concerning,

presuming, granting, pending, excepting, failing, saving, supposing (that),

touching, given, granted, provided(that)等。

3)某些句子中作状语的分词的逻辑主语虽然不是句子的主语，但可能是句中的另外某一成

分，对这样的句子也不再认为是"悬垂分词"。

【例如】

Seeing her health sinking rapidly, alarm clutched the father's heart.

她父亲看到她健康迅速恶化，很是惊慌。

(分词seeing的逻辑主语当然不是alarm，但它包含在宾语heart的定语father's之中。)

His summer holidays were spent in the countryside, helping his father

with farm work.

他在乡下过暑假，帮助父亲干农活。

(分词helping的逻辑主语包含在主语holidays的定语his之中)

以上句子之所以能被接受，是因为它们能清楚表达意思，不会引起误解，如第一句中alarm

是抽象名词，不会误解为seeing的逻辑主语；第二句中主语holidays是无生命的名词，不

可能误解为helping的逻辑主语。

4)如果句子谓语是被动语态，分词的逻辑主语可以包含在by后面的动作执行者之中(有时这

个执行者并未明确表示出来)。这样的句子也可以被接受，而非"悬垂分词"。

【例如】

Ideas can be expressed accurately and effectively, using simple sentences.

用简单的句子可以准确有力地表达思想。

Knowing as much as you do, the situation is easily explained.

像你这样了解情况，很容易解释这一形势。

以上两句中的分词using和knowing的逻辑主语当然不是它们句子的主语ideas和situation，

而是没有明确表达出来的express和explain两个动作的执行者。

O HACOM----一种记忆并列修饰名词之形容词顺序的方法

关于两个及两个以上形容词修饰同一名词的顺序，一般语法书都有讲解。如《郎文英语语法》

描述为：品质→尺寸→新旧→样式→颜色→产地→过去分词。

为了让英语学习者容易记住这些形容词的顺序，英国广播公司（BBC）在英语教学节目

"Professor Grammar"中提出了一种称为OPSHACOM的方法。现介绍给广大读者。

OPSHACOM（读作／ˋCpFQkRm／）是个拼缀词，它的涵义如下：

OP---opinion评述性词。如beautiful，wonderful，expensive，terrible，

horrible，lovely，silly，ugly等。

SH---size ＆shape表大些?形状的词。如 long，short，round，square等。

A---age表新旧的词。如new，old等。

C---colour表颜色的词。如red，black，purple，brown，yellow等。

O---origin表产地的词。如Italian，Spanish，Canadian，Australian，Japanese

等。

M---material表材料的词。如leather，glass，rubber，metal，silk，plastic等。

按此顺序，"一件新的漂亮的意大利的黑皮茄克"的英语为"a beautiful new black Italian

leather jacket。"

理论上一个名词前可有9个形容词，但在实际语言材料中一般不超过5个。因此，掌握了

本方法可基本解决形容词修饰名词时的顺序问题。

学习OPSHACOM方法时还要注意以下事项：

1各修饰词（即形容词）可有缺项，但顺序不变。如：a small Swiss watch。

2当表大小（或长短）的词与表形状的词同时出现时，大小（或长短）在前，形状在后。如：

a large square table。

3定冠词、不定冠词、指示代词、形容词性所有格、数词等位于句首。

4数词位于定冠词、指示代词后。（数词不与不定冠词或形容词性所有格连用）5?分词最靠

近所修饰的名词。如：his new Japanese timing device；three scottish handmade skirts。

下面请读者做几道练习题：

用OPSHACOM法将下列各题括号中的单词按正确顺序排列：

1．（Canadian ，extraordinary ，an ，new）play

2．（green，a，large）garden

3．（gold，British，the，round）coin

4．（ugly，writing，the，steel，seven）desks

5．（purple ，Russian ，nice ，long ，her）coat

答案：

1．an extraordinary new Canadian play

2．a large green garden

3．the round British gold coin

4．the seven ugly steel writing desks

5．her nice long purple Russian coat

介词也可以表示否定吗？

英语中表示否定的方法多种多样，介词也可表示否定。学习和掌握介词的否定用法能使我们

的英语表达更地道，表达的手段更丰富。现将表示否定意义的介词用法举例如下。

1．above

①（表示品质、行为、能力等）超出……之外

→He is above suspicion．他无可怀疑。

→The problem is above me．这个问题我不懂。

②（因好、优越）不做，不屑，不至于

→He is above stealing．他不至于去偷窃。

→She wouldn't lie -she is above that．她不至于撒谎--她不屑做那种事。

2．against对……不利

→Her age and sex is against her on the job market．在人材市场上，她的年龄和性别对

她不利。

3．before与其，不如，宁可

→She desired no one for a husband before him．她非他不嫁。

→He would die before steal- ing．他宁死也不愿偷窃。

4．beneath

①在……之下，不如

→He is far beneath the average in intelligence．他的智力远不如一般人。

②与……不相称，不值得

→His terms are beneath consideration．他的条件不值得考虑。

→Such behavior is beneath you．这种行为与你的身份不相称。

5．beyond超出范围，不在……范围之内

→It was a case far beyond his skill．这病例远非他的医术所能治疗。

→This book is quite beyond me．这本书深得我实在看不懂。

→It is beyond me why she married him．我真不明白她为什么嫁给他。

→The bicycle is beyond repair．这辆自行车不能修了。

→The result is beyond expectation．结果出乎意料。

6．behind不好，低于，落后于

→He is behind the rest of the class in reading．他在阅读方面不如班上的其他同学。

7．from

①（与protect，prevent，keep，free等构成短语）免于，不受

→We must protect the children from violence．我们必须保护儿童不受暴力侵犯。

→Wild fruit kept us from dying of starvation．我们靠着野果才没饿死。

→She was free from all blame for the accident．对那次事故她没有任何可指责的。

②（与far连用）远远不，完全不，非但不

→This problem is far from easy．这问题远非易事。

→Far from enjoying dancing，he loathes it．他岂止不喜欢，他简直讨厌跳舞。

→ -Are you happy here？

→ -No，far from it；I've never been so miserable in my life．

你在这里愉快吗？

一点也不愉快，我从来没有像现在这样难受过。

8．off不想用，不需要

→I was off my food for a week．我已经有一个星期不想吃东西了。

→He is finally off drugs．他终于戒毒了。

9．out of没有，缺乏

→This book is out of stock．这本书没有库存了。

→He was out of patience when he was asked the same question again and again．

当人们总是反复地问同一问题时，他不耐烦了。

→Out of sight，out of mind．眼不见，心不想。

10．past

①超过……的限度

→The pain was almost past bearing．痛得几乎受不了。

→It's past all belief！简直不可思议！

→He has been without a job so long that he is past caring．他已失业多时，无所谓了。

②past it年龄过大而不能再做以前做的事，过旧而不适用

→At 93he's finally realized he's getting past it．他到了93岁终于意识到自己不中用了。

→That overcoat is looking decidedly past it．那件大衣看来是绝对旧得穿不出去了。

换称修辞手法

宗教历史文学中的换称 （Antonomasia） 一个专有名词，如果具有某些家喻户晓的特点，

它就可以成为某种象征。以此代换一个普通名词，必然唤起固有的联想，而赋予这个普通名

词以同样的 联想。换言之，一个专有名词，作为一座桥梁，联系不同背景的共同特征，借

助原有的联想，迅速建立新的联想，这在英语修辞学中就是换称。

换称（Antonomasia）和借代（Metonymy）不同之点 在换称中的专有名词通常来自三种渊

源：宗教，古代及当代的历史和文学。而借代中的专有名词则无须具有类似的起端。比较：

借代：

Uncle Sam（ 山姆大叔）--the United States（美国）

Fleet Street（舰队街）--the British press（英国报界）

the Pentagon（五角大楼）--U.S Defence Department （美国国防部）

Foggy Bottom（雾谷）--U.S. State Department （美国国务院）

Hollywood（好莱坞）--American film-making industry （美国电影制片业，电影界）

10，Downing Street（唐宁街10号）--the residence and office of the British prime mi

nister（英国首相官邸）

Ivan（伊万）--the Russian people（俄罗斯人民）

换称：

（1） 宗教或神话渊源（biblical or mythological figures）

Solomon（所罗门）—awise man（聪明人）

Daniel（但尼尔）—awise and fair judge （聪明而公正的法官）

Judas（犹大）—a traitor（叛徒）

Hercules（赫丘利）—a hero of strength and bravery （大力神）

（2）历史渊源（historical figures）

the Rubicon（鲁比肯河）--an irrevocable step （破釜沉舟，无可挽回）

Nero（尼禄）—a tyrant（暴君）

John Wayne（约翰·韦恩）—a modern figure of a tough man（粗旷型男子汉形

象）

（3）文学渊源（literary figures）

Uncle Tom（汤姆大叔）—a Negro who compromises and conforms with the

Whites （与白人妥协顺应的黑人）

这三点渊源突出了文化背景在运用换称上的重要性。希腊文化和希泊来文化（Hell

enism and Hebraism）是换称上的重要渊源。

西方文化继承的传统，就是西方史学界所谓的“二希” --希腊文化（Hellenism）和希

伯来文化（Hebraism） 罗马文化是继承希腊文化而演变来的。希伯来人（Hebrew

s）就是古以色列人，Hebraism就是犹大教 （Judaism），而基督教（Christianity）

正是从犹太教派生出来的，所以基督教文化就是继承希伯来文化并吸收一些希腊的

影响演变而来的。这“二希”就是西方文化的源泉。

基督教的文献，主要是《圣经》，即《新旧约全书》 （The Holy Bible—The Old

Testament and the New Testament） 包括《旧约》39卷，《新约》27卷，共66

卷；此外， 还有《次经》（Apocrypha）14卷，总计80卷。 《旧约全书》，又称

《希伯来圣经》（the Hebrew Bible），是犹太教的经典，分四部分；

（1）经部一律法（the five books of the law）， 又称摩西五经，其中的第一卷就

是《创世纪》（Genesis） （2）先知（the Prophets）； （3）史部（the Writings）；

（4）集部（the Scrolls）。

《新约全书》是基督教自己的教义，也分四部分： （1）福音书（the Gospels）4

卷 是耶稣的传记； （2）使徒行传（the Acts of the apostles）1卷； （3）使

徒书信（the creed of the apostles）21卷， （4）启示录（the Revelation或称

the Apocalypse） l卷。其中的故事在西方，同希腊、罗马的神话一样，是家喻户

晓，传诵不衰的。

不了解西方的宗教、历史、文学，要理解和应用换称这一特殊修辞手段是会有困难

的。

简析强调的手段

所谓强调，就是通过某种手段把句子的一部分甚至整个句子所表达的信息加以突出、

强调。表示强调的手段很多，这里我们主要讨论一下常见的语法强调、词汇强调和

修辞强调。

一、语法强调

（1）一般情况下，反身代词放在所要强调的词语后来加强语气，译为“自己”或“亲自”。

例如：

Mary herself did it．玛丽亲自做那件事。

有时，反身代词并不放在其所强调的词语后面，而是放在句末，特别是当它带有一

些状语的性质时。例如：

We must make an investigation ourselves．我们应当亲自做调查。

（2）助动词do放在谓语动词之前用以加强语气。例如：

Little Tom did break the glass yesterday．小汤姆昨天确实打破了那块玻璃。

（3）强调句型：It is／was ＋被强调部分＋that＋其他部分．这种句型可以用来强

调主语、宾语、状语等，它是一个通用的强调句型。然而，当被强调部分是人并作

主语时，上面句型中的that可以换为who。例如：

It was little Tom that（who）broke the glass yesterday．

就是小汤姆昨天打破了那块玻璃。

It was yesterday that little Tom broke the glass．就是昨天小汤姆打破了那块玻

璃。

It is the book that she gave me．这就是她给我的那本书。

二、词汇强调

（1）only：一般放在其所强调的词语之前来加强语气。例如：

Only Mary found the park．只有玛丽找到了那公园。

John only saw the tree．约翰仅仅看到了那棵树。

注意：Only ＋被强调的状语放在句首时，语序要用倒装形式。例如：

Only after you finished your homework could you go to the cinema．只有你

做完作业你才能去看 电影。

（2）alone：一般放在其所强调的词语之后来加强语气。例如：

John alone has the right to take part in the party．唯独约翰有权利参加这个晚

会。

注意：only可以用来强调状语从句，而alone却不能。

（3）even：一般放在其所强调的词语之前来加强语气，表示说话人的惊讶口吻。

例如：

Even now she doesn’t believe him．甚至现在她还不信任他。

这里，even还可以用来强调比较级。又如：

It was hot several days ago．It is even hotter today．几天前天气比较热。今

天天气更热。

（4）just：一般放在其所强调的词语或从句之前来加强语气。例如：

She arrived there at just ten o'clock．她就是在十点到达那里的。

It's just what I want to say now．这正是我现在想说的。

（5）ever：一般放在what，when， which等疑问词后加强语气，表示“到底”、“究

竟”。例如：

What ever do you want to say？你究竟想说什么？

注意：ever也可以用来强调so，much，还常用于as．．．as的比较从句中来加强语

气。例如：

Tom is ever such a clever boy．汤姆真是如此聪明的一个男孩。

I'll go to visit her as soon as ever she comes back from Xi'an．她刚一从西安

回来，我就会去 拜访她。

（6）much，still，a lot，（by）far等常用来强调比较级，much，by far还可以用

来强调最高级。例如：

He feels much／a lot ／far better today．他今天感觉好多了。

She is by far／much the brightest pupil in the class．她真是这个班上最聪明的

小学生。

（7）on earth：多用在疑问句和否定句中来加强语气。用在疑问词后，表示“究竟”、

“到底”；用

在否定词后，表示“全然，一点也不”。例如：

What on earth do you want to do？你到底想干什么？

I don't like to say anything on earth．我什么也不喜欢说。

（8）at all：一般用在否定句、疑问句、条件从句或含有否定意义的肯定句中来加

强语气，表示“全然，一点也不”。例如：

She did not like the book at all．她根本不喜欢这本书。

三、修辞强调

（1）提前：就是把所强调的成分提前至句首使之突出以表示强调。例如：

Even the most complicated problems，a computer can solve in a short tim

e．计算机能在短时间 内解决最复杂的问题。

（2）重复：就是通过对关键词的重复或者通过运用同义词或相似表达法来加强语气，

以表示强调。例如：

Mr Smith is a very，very important person．史密斯先生是位非常非常重要的人

物。

（3）疑问：用疑问表示强调，有以下两种方式。

a．附加意义的疑问：一般由“陈述句＋附加问句”构成，就是我们常说的反意疑问句。

这里，肯定陈 述句后加否定附加问句用来强调肯定；否定陈述句后加肯定附加问句

用来强调否定。例如：

He used to smoke，didn't he？他过去常常吸烟，对不对？

They mustn't lose heart，must they？他们不应该灰心，是吧？

有时，祈使句加附加问句也可以表示强调，但口气要客气一些。这种结构一般用附

加问句 will you来表 示强调，而以 Let’s开头的祈使句却要用附加问句shall we

来表示强调。例如： Have a little more coffee，will you？再喝点咖啡，好不好？

Let's go now，shall we？我们现在走吧，好吗？

b．相反意义的疑问：肯定问句表示强烈的否定；否定问句表示强烈的肯定。这里注

意，这种疑问句不 要求回答。例如：

Is that an excuse for your being late for school？难道这是你上学迟到的理

由？（这不应该是你 上学迟到的理由。）

Isn't she of Chinese nationality？难道她不是中国籍？（她的确是中国籍。）

（4）双重否定：多用来表示一种强烈的肯定。例如：

You couldn't go out to play with other children unless you finished your ho

mework．你不能 出去和别的孩子一起玩，除非你完成了作业。

英语中委婉语的应用

在《当代大学英语》（外研社和朗文联合出版）综合英语第一级Unit 2 Reading（1）

里有这么一句话“She does not seem to be overweighted，but she often talks

about dieting．?，意思是“尽管她看起来并不超重，但她却经常谈论节食。”作者为

何不用fat而用overweighted呢？显然这里是用了委婉语（euphemism）的修辞手

法。

euphemism来源于希腊语，“eu?意思是“好”，“phemism?意思是“说”，合起来则是“说得

好听点儿”。委婉语的目的就在于此———采用婉转、温和的词语来表达某些不太好

听的内容。例如，英美人谈及私生子一词时不用bastard而说成love child，因为前

者除有“私生子”的意思外，还有“杂种”的含义，而后者则不带有歧视、骂人的意味，

体现了对私生子一视同仁的态度。对pus（脓）puke或vomit（呕吐）这种听起来

令人恶心的词，人们常用 matter（脓），upchuck（呕吐）来代替。这样，就比较容

易为谈话双方所接受，尤其是 upchuck，还是俚语，带有几分诙谐色彩，使人以轻

松的心情来谈论“呕吐”。

可见，委婉语可以用来帮助交谈者克服某种心理障碍，排除不愉快的联想，而且在

现代英语中，其涉及面广，从不同程度上反映了西方人的行为准则和思想。大致从

以下几方面体现出来：

1．与相貌、体形有关的委婉语

英语中有很多形容人的相貌的形容词，如good-looking，handsome，smart，等，

从不同的角度表达了说话人对听话人的称赞。对相貌平平甚至较为丑陋的人则避免

使用ugly（难看的），awful（可怕的）这类听起来让人觉得刻薄的词，而用plain（不

难看的），ordinary（普通的）或not particularly goodlook-。人们对身材肥胖者忌

用fat而代之以overweight，strong heavily-built，类似的还有plump（丰满的），p

ut on weight（体重增加）。对皮包骨者忌用skinny（瘦骨嶙峋的），而用delicate

（姣嫩的），slim（纤弱的），slender（苗条的）。

2．和职业有关的委婉语

从事服务性行业的人经济收入可观，但其社会地位并不高。于是，人们常用sanitat

ionengineer garbage collec-tor，因为后者常使人联想到垃圾，而前者则会给人一

种垃圾被清除之后的“卫生”、“洁净”之感，同时其社会地位似乎也提到了和工程师一样

令人景仰的高。类似的还有buildingengineer建筑物维护技师）代替janitor（照管

楼房或办公室的工友），hair stylist（发型设计师）代替 barber。

英语比喻辞特点

比喻辞是指一些利用事物之间的相似性特征，通过具体形象来比喻某事物的词、词

组或句子（包括习语）。如：plain sailing（一帆风顺）、walls have ears（隔墙有

耳）等。比喻是一种重要的修辞手段，它能使语言生动、富于感染力。由于英语中

比喻辞的大量存在，加之英汉两个民族在历史条件、风俗习惯和生活环境、美学观

念上的差别，认真研究和找出英语比喻辞的特点是十分必要的。那么，英语比喻辞

在形象的运用上有哪些特点呢？

首先，英语比喻在形象运用上具有明显的地域特征。英国是一个海洋国家，所以诸

如航海、船只和鱼类等的形象在英国人的用语中出现频率相对较高。如：Fish begi

ns to stink at the head．（鱼要腐烂头先臭，相当于汉语的“上梁不正下梁歪”）；G

ut no fish till you get them．（鱼未捉到不要忙着取肠肚，相当于汉语的“不要过早

打如意算盘”）；all at sea（全在海里，相当于汉语的“不知所措”）；hang in the win

d（在风中摇摆不定，相当于汉语的“犹豫不决”）等。

其次，英语比喻中形象的运用与其风俗习惯密切相关。英国人对狮子特别珍爱，把

它看成是威武和力量的象征，甚至用其作为国家的徽号。在英语习语中，狮子的形

象更是屡见不鲜。对英国人和大部分的西方人来说，狮子是“百兽之王”。从“regal a

s a lion”（狮子般庄严）、majestic as a lion（像狮子一样雄伟）等用语可以看出狮

子享有很高的声誉。12世纪后期英王理查一世因勇武大胆而被誉为the Lionheart

（狮心理查）。诗人雪莱曾经在诗中号召被压迫者像狮子般醒来（rise like lions）

反抗压迫。其原因是狮子多产于非洲和印度等，而这些国家或地区在历史上与英国

有着较深的关系。再比如，英美人对狗钟爱有加，视狗为宠物、朋友，英语中有D

og is man's best friend．（狗是人之良友。）的说法。许多人甚至为狗设立血库（b

lood bank for dogs）。英语有关dog的习语很多。诸如：big dog（保镖）；Love

me，love my dog．（爱屋及乌）；top dog（优胜者，左右全局的人）；dirty dog（下

流人）；dumb dog（缄默寡言的人）；gay dog（快活的人）； lazy dog（懒汉）；s

ea dog（老练水手）；war dog（退役军人）等等。英语习语中，也常以狗的形象来

比喻人的行为。如You are a lucky dog．（你是一个幸运儿。）Every dog has hi

s day．（凡人皆有得意日。）Old dog will not learn new tricks．（老人学不了新东

西。）等等。形容人“病得厉害”用sick as a dog，“累极了”是dog-tired。

再次，英语比喻中的形象具有较鲜明的文化背景。英语民族大多信奉基督教，而且

受到希腊、拉丁古典语言的影响，因此，《圣经》和希腊、罗马神话的典故时常在其

用语中出现。如：Achilles'heel（致命的弱点）；the apple of one's eye（掌上明

珠；心爱之物）；the apple of Sodom（所多玛的苹果，指中看不中用；金玉其外，

败絮其中）等。

最后，不同的民族有不同的语言习惯，英汉两个民族运用比喻的习惯也不同，有时

比喻中的同一个形象在两种语言中可能会产生不同的联想。因此在翻译这类比喻时，

不能千篇一律照搬原文的比喻形象，而应当用译语中能产生相同联想的比喻形象去

替换。例如：drink like a fish牛饮（不宜译作“鱼饮”）；talk horse吹牛（不宜译作

“吹马”）；like mushrooms雨后春笋（不宜译作“犹如蘑菇一样多”）。众所周知，兔子

在我国人民心中是敏捷、机警的形象，所以有“静如处子，动如脱兔”的说法。但在

英语民族心目中兔子却是胆小的形象，英语里有as timid as a rabbit，根据汉语习

惯，就不宜译作“胆小如兔”，而是译作“胆小如鼠”。

主谓的语法一致

主语和谓语动词之间数的一致是英语中非常重要的关系。决定主谓一致的有若干原

则，如语法一致（grammatical agreement）、意义一致（notional agreement）、就

近一致（principle of proximity）等。主谓的语法一致就是从语法上取得一致，即主

语为单数形式，谓语动词也采取单数形式；主语为复数形式，谓语动词也是复数形

式。下面着重谈谈主谓的语法一致原则在大学英语考试中容易出错的的几种情况：

1．如果主语是一个抽象概念，谓语动词要用单数形式。如：

Growing vegetables needs constant watering．

2．单一的动名词或动名词短语、不定式作主语时，谓语用单数。如：

Writing stories and articles is what I enjoy most．

3．介词短语和副词作主语时，谓语动词用单数。如：

In the desk is where he left it．

Slowly is exactly how he speaks．

4．主语从句作主语（what引导的主语从句除外）时，谓语动词用单数形式。如：

Whether or not we'll go to Beijing has not been decided yet．

5．所有由两部分组成的物体的名词作主语，当不用量词时，谓语用复数。如：

The trousers fit me very well．

6．如果主语后面跟有with，together with，along with，like，but，except，inclu

ding，in addition to，as well as，no less than，rather than，as much as，m

ore than，accompanied by，followed by等引起的短语时，谓语动词不受影响。

如果主语原来是单数，谓语动词也为单数形式；如果主语原来是复数，谓语动词也

为复数形式。如：

John like his parents is very kind to others all the time．

The workers as well as the manager are working very hard．

7．any＋单数名词，some ＋单数名词，every ，each，every．．．and．．．，each．．．

and．．．，either，neither，another， the other，anybody，nobody，somebody，

everybody， anyone，no one，someone，every one，anything，nothing，som

ething，everything等作主语时，在正式英语中要求动词采用单数形式。如：

Every man and woman is treated in the same way．

Neither of them has been to Beijing．

Somebody is waiting for you in the next room．

8．不可数名词前面如果有表示数量的复数名词，后面常跟复数动词作谓语。如：

Four kilometers of water were polluted in yesterday's oil leaking．

9．many a，more than one，no one except＋名词作主语时，尽管意义是复数

概念，但谓语动词 用单数形式。如：

Many a person has had that kind of experience．

More than one person was involved in the case．

10．在定语从句中，关系代词who，that或which后的动词与所指的先行词在数上

一致。在"one? of ＋复数名词＋who ／that／which引导的定语从句"结构中，由于

who ／that／which最靠近复数名词而不是one，故定语从句中谓语动词取复数形

式。而只有前面出现the only，exactly修饰时，分句中谓语动词才采用单数形式。

如：

He is one of the persons who are very kind．

He is the only one ofthe students who has been given the first prize．

11．由"a number of，a group of ，a crowd of"等修饰的复数名词作主语时，谓

语动词要用复数形式；而"the number of ．．．"（……的数量）作主语时，谓语动

词要用单数形式。如：

A number of students have finished their homework before August．

The number of students in our college is increasing．

12．强调结构中，动词要与It一致，都用It is（was）．．．。如：

It is my teachers who are very kind to me．

强调句型中，当关系代词who，that作主语时，动词的单复数取决于所修饰的先行

词。如：

It is I who haven't finished reading the book．

It was my friend who was late for the class．

13．算术中的加法与乘法，谓语动词通常单复数都可以。如：

Three fives are（is）fifteen．

减法与除法中用单数动词。如：

Three from eight leaves five．

Fifteen divided by three equals five．

怎样区别定语从句和同位语从句

在英语复合句中，有些定语从句和同位语从句从表面形式上看非常相似，使许多人

难以分辨彼此。本文拟从先行词和引导词两个方面对二者进行区别。

一、先行词

1．定语从句的先行词是名词或代词；而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限

于idea，plan， fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，informatio

n，suggestion，question， thought，belief，conclusion等少数名词。例如：

①The boy who is playing football is my classmate．

②Those who work hard will succeed．

③The fact that he had not said anything surprised everybody．

④The fact that you are talking about is im portant．

在①句中，划线部分是定语从句，其先行词是名词 boy，它不能用作同位语从句的

先行词。

在②句中，划线部分也是定语从句，其先行词是代词those，代词不能用作同位语

从句的先行词。

在③句中，划线部分是同位语从句，其先行词是名词fact，它同样可以用作定语从

句的先行词，④句便是一例。

由以上分析可见，同位语从句的先行词一定可以用作定语从句的先行词，但定语从

句的先行词不一定能用作同位语从句的先行词。

2．when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原

因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的

名词。例如：

①I still remember the day when I first came to Beijing．

②I have no idea when she will be back．

在①句中，划线部分是when引导的定语从句，其先行词day是表示时间的名词；

在②句中，划线部分是when引导的同位语从句，其先行词idea则不是表示时间的

名词。

二、引导词

定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that，when，where，why。下面把四

个引导词 分成两类说明它们在两种从句中的不同用法。

1．引导词that

引导定语从句的that叫做关系代词，它除了起连接作用，还在定语从句中充当一定

成分，并且在意义上代表先行词；引导同位语从句的that叫做从属连词，它只起连

接作用。例如：

①The news that you told me yesterday was really exciting．

②We heard the news that our team had won．

在①句中，划线部分是定语从句，that在从句中作宾语，在意义上指代先行词

news。在②句中，划线部分是同位语从句，that没有任何意义，只起连接作用。

2．引导词when，where，why

引导定语从句时，它们叫做关系副词，在从句中充当状语，可以转换成"介词＋关系

代词"的形式；引导同位语从句时，它们叫做连接副词，在从句中充当状语，但不能

转换成"介词＋关系代词"的形式。例如：

①I will never forget the day when I joined the army．

②We have no idea when she was born．

在①句中，划线部分是定语从句，when在从句中作状语，它可以转换成on which

的形式；在②句 中，划线部分是同位语从句， when在从句中充当状语，但不能

转换成"介词＋关系代词"的形式。

③This is the house where I lived two years ago．

④He put forward to the question where the meeting would be held．

在③句中，划线部分是定语从句，where在从句中作状语，它可以转换成in which

的形式；在④句?中，划线部分是同位语从句， where在从句中充当状语，但不能

转换成"介词＋关系代词"的形式。

⑤This is the reason why she will not attend the meeting．

⑥The teacher had no idea why Jack was absent．

在⑤句中，划线部分是定语从句，why在从句中作状语，它可以转换成for which

的形式；在⑥句 中，划线部分是同位语从句，why在从句中充当状语，但不能转换

成"介词＋关系代词"的形式。

有关AS的一些特殊用法

在英语学习中，"as"作为一个词性多，词义广，出现频率高的词，是六级考生必须

熟练掌握，并且应该能够正确加以运用的重点词汇。这里，结合例句，着重列举一

些常用的，以及在考试中经常出现的短语及用法。

1． as do I ／as I do

a）He writes as his father did．他像他爸爸一样写作。

注：表示比较或方式的as从句一般使用正常语序。但是，在正式语体中，也可以采

用倒装，但不是强制性的，而是选择性的。例如：

b）She looks forward ，as does her secretary ,to the completion of the

building．

她像她的秘书一样盼望工程竣工。

c）When in Rome do as Romans do．入乡随俗。

2．．．．as he is

a）Talented as he is，he is not yet ready to turn professional．别看他有天份，

他还没把心用到专业上去。

注：这是一种表示让步的分句，主要用于正式文体。Talented as he is ＝Though

he is talented，as引出的主谓语倒装是强制性的，因为若将as臵于句首，就不是

让步状语从句了。由though

引出的让步状语从句，也可以使用这种语序，但不是强制性的。例如：

b）Coward though he is ，do not bully him．尽管他是个胆小鬼，但不要欺负他。

3．as far as ／so far as

a）So far as I know，he will be away for three months．据我所知，他将离开

这里三个月。

注：当as far as和so far as作"在……范围内……、一直到、到……那么远"解时，

它们是可以互换的。当表示形容词、副词同级比较时，要求在肯定句中使用as far

as。例如：

b）We didn't go so／as far as the bridge．我们没有走到桥那么远。

4．as／so far as to do（doing）something意思是："竟到了……程度"。

a）At last，she went so far as to bring him to the apartment．最后，她竟把

他带到了公寓。

注：as／so far as之后既可跟不定式也可跟动名词。例如：

b）I have considered having a car，but I haven't got so far as buying it ye

t．我是考虑要买一辆汽车，但是还没有到决定买的程度。

5．as follows意思是"如下的"。

a）His arguments are as follows．他的论点如下。

注：as follows是固定成语，不管引出的事物是单数还是复数，都只能用as follow

s（＝as it follows），而不能用as follow。例如：

b）He explained it as follows ．（＝His explanation was as follows ．）他的说

明如下。

6．as for／as to意思是"至于、关于"。

a）Much pasture land is under water； and as for the grain，most of which

has been ruined．大部分牧场都进了水，至于谷物，大部分都被冲毁了。

注：as for在语体上不如as to正式；前者着重话题的转换，因此，它不能用于文

章的开头。例如：

b）As to the question you raised in your last letter ，I think．．．．关于你上封

信提出的问题，我认为……。

7．as good as意思是"差不多，几乎"。此外，该结构还保留其原意"和……一样好

"。

a）Don't worry，the matter 's as good as settled．别担心，问题差不多已经解

决了。

b）When the car was repaired，it looked as good as new．当这辆车修好的时

候，它看起来差不多像新的一样。

8．as and when"到时候"，指将来的某一未定的事或时候。

We'll decide on our team as and when we qualify for the competition．我们

等到有资格参加比赛时，再来决定本队的参赛人员。

9．as if you were／are

a）He walks as if he were drunk．他走路的样子好像是喝醉了似的。（说话人认

为他并没有喝 醉）

b）He walks as if he is drunk．他走路好像喝醉了。

注：一般来讲，如果as if表达的内容与事实相反或者是一种假使，通常使用虚拟语

气。如例句?a）。如果as if所表达的内容被看作是事实，就要使用陈述语气。如例

句b）。

10．as it were ／was（is）

a）As it was，they had no unity，no sense of cooperation ．事实上，他们不

团结，没有合作意识。

注：as it is ／was是个成语，意思是："事实上、实际上"。而as it were在意义

和用法上与

as it is ／was完全不同，意思是："可以说是、似乎是、仿佛"，它所表达的内容不

太肯定。例如：

b）He is ，as it were，a walking dictionary．他简直可以说是一部活字典。

c）He is my best friend，my brother as it were．他是我最好的朋友，可以说是

我的兄弟。

11．as long ago as／as long as

a）As long ago as the eleventh century the Chinese people not only invent

ed the com pass but also used it in navigation．早在十一世纪中国人就不仅发

明了指南针，而且还把它用到航海上。

b）I'm happy as long as you are happy．只要你幸福，我就感到幸福。

c）As long as you act so m ean，you can't expect anybody to do anything

for you．由于你行为卑劣，你不要指望有人会帮助你。

注：as long ago as可译为"早在……"。见例句a）。as long as／so long as引

导一个条件状语从句，通常译为"只要"。见例句b）。此外，它还可以引导原因状语

从句。见例句c）。

12．as long as ／so long as

a）You can go out ，as long as you promise to be back before 10o'clock．只

要你答应10点钟以前回来，你就可以出去。注：当as long as和so long as作"

只要"解时，可以看作是同义的，但是，当用于同级比较时，只能用as long as，而

不能用so long as。见例句b）。

b）You can stay here as long as you want．你希望在这里呆多久就呆多久。

英语否定句的陷阱

英语的否定句和英语的肯定句几乎同样普遍。与其它语言一样，英语的肯定结构较

易理解，但否定结构较为复杂。对中国的英语学习者来说，有时对否定句的理解和

翻译会因为搞不清楚否定的对象而弄出错误，有些否定简直成了一种陷阱，令人稍

不留神 就陷入其中。下面就把一些容易搞错的否定句罗列出来，提请英语学习者

的注意和重视。

一、转移否定。转移否定结构往往貌似一般否定结构（not的位臵与一般否定结构

中的not完全相同），实际上却是一种部分否定结构或是not由一部分转移到另一部

分。

这样的例子很多。

1．all．．．not

All these nations are not neutral．

误译：所有这些国家都不是中立的。

正译：这些国家并非个个都是中立的。

这句话中，not否定的不是neutral，而是 all。这是一种部分否定。

更多的例子：All that glitters is not gold．发光的不一定就是金子。

Opportunities come to all，but all are not ready for them when they come．

机会人人都有，但当机会到来的时候，并不是人人都做好了准备。

2．every．．．not

Everything is not a joke．

误译：每件事都不是儿戏。

正译：并非每件事都是儿戏。

这句话中，not否定的不是joke，而是 everything。

更多的例子：Everybody cannot do it．并非人人都能干得了这件事。

3．both．．．not

But you see，we both cannot go．

误译：但是我告诉你，我们两人都不能走。

正译：但是我告诉你，我们两人不能都走。

这个句子中，not否定的不是go，而是 both。

更多的例子：I do not know both of them ．他们两人我只认识其中一个。

4．not．．．because

You should not despise a man because he is poor．

误译：因为一个人穷，所以你不应该看不起他。

正译：你不应该因为一个人穷就看不起他。

在这个句子里，not否定的不是后面的动词despise，而是because he is poor。

值得注意的是，这种句型是有歧义的，我们要根据上下文排除歧义。如：

I didn't go because I was afraid．这句话有两种可能性。

（1）否定的是not之后的动词 go，可以理解成I didn't go，and that was because I was

afraid．我因为害怕而没有去。

（2）否定的是because，可以理解成I went，but that was not because I was afraid

（but because of some other reason）．我不是因为害怕才去的（而是因为别的原因）。

更多的例子：A country is not strong because it is large．国大并不等于国强。

5．not．．．to

They don't come to see you killed．

误译：他们不来看你死。

正译：他们到这儿来并不是要看你死亡的。

在这个句子里，not否定的不是动词 come，而是to see you killed。

更多的例子：He said，'Now，look，I didn't come here to get along with you guys．?

You're going to have to get along with me．

他说："喂，老弟们，我到这儿来不是来听你们的，该是你们来听我的。"

二、转换否定。引用薄冰英语语法书上的原话，是"在英语中常可见到一些……形式

上否定而意义上则表肯定的句子"。这样的例子也有很多。

6．cannot．．．too

You cannot be too careful．

误译：你不能太小心。

正译：你越小心越好。

英语说的cannot．．．too，意为"就算再……也不过分"或"越……越好"，其中的can

表示可能 性，too有over之意，可以换用enoug h或sufficient等字样。同时，在

not的位臵换用其他的否定词，如hardly，scarcely等也是可以的。因此下面5句话

的意思同上面这句话的意思是完全一样的。

You cannot be over careful．

You cannot be careful enough．

You cannot be sufficiently careful．

You cannot take enough care．

You cannot take sufficient care．

7．It is a good horse that never stumbles．

误译：从不失蹄的马才是好马。

正译：再好的马也有失蹄的时候。

这个句子属于"It ＋be ＋adjective ＋noun＋that．．．"句型。该句型多出现在一些

谚语中， 在某些情况下，这种句型需要从反面解释。

更多的例子：It is a long lane that has no turning．再长的胡同也有拐弯。（意思是：

凡事总有变化，不会永远不变。）

It is an ill wind that blows nobody good．哪怕是歪风也有人吹得舒服。（意思是：坏

事未必 对人人都有害处。）

8．He must be a fool if he does not know what I mean．

误译：如果他不懂我的意思，他肯定是个傻瓜。

正译：他就是再傻也会懂得我的意思。

9．She is no bigger than my mother．

误译：她的个头不比我妈妈大。

正译：她和我妈妈一样瘦些?

在一些no（not）＋adj．比较级的句子里，意思是肯定的。

更多的例子：I couldn't agree with you more ．我极为同意你的观点。

He was no less a person than the President．他正是总统本人。

10．I never got no sleep in those days．

误译：那些日子我从来没有不睡觉。

正译：那些日子我怎么也睡不着。

英语和汉语一样，本来两个否定会成为一个肯定，但有时为了强调否定的语气，在

通俗的口语中 会有双重否定仍表否定的情况。

更多的例子："I don't know nothing about what's waiting for me，"said Thrash．施

腊希说："我不知道我未来的命运如何。"

情态动词＋现在完成式

"情态动词＋现在完成式"是一种较活跃的语法现象，在各种考试中屡见不鲜。现将

其用法归纳如下：

I．对过去行为发生的可能性的推测。

1．"must／may ／might ＋现在完成式"表示对过去行为是否发生的可能性程度不

同的肯定推测。

1）"must＋现在完成式"这一用法是指说话人对过去所发生的事情的肯定推断，含有

逻辑上的必然性。例如：

He must have gone to the clinic．他一定是去医务室了。

They started early this morning；they must have arrived by now．他们一大早就启

程了，现在一定到了。

2）"may ＋现在完成式"表示从现在看来过去可能发生某事。可译为"曾经"、"一度"、

"也许"等。例如：

He may have missed the train．他可能没有赶上火车。

3）"might ＋现在完成式"表示"可能、也许、已经"，但事实上并未如此。例如：

I might have come to a wrong conclusion．我可能得出了错误的结论。

2．表示对过去行为可能性的否定推测。

1）"could ／can not＋现在完成式"表示以现在的眼光看来，过去不可能发生的事。

可译为"不可能或不至于"。例如：

They couldn't have left so soon．他们不可能那么早就走了。

They can't have missed the way．（They've been to the zoo before．）

他们不可能迷路。（暗含他们以前去过动物园。）

I can't have seen him．我不可能见过他。

2）"may not ＋现在完成式"表示"不一定发生过、未必发生过"等。

3）"might not ＋现在完成式"表示"不一定就、也可能不、未免有点不"。

II．表示说话人的语气。

1．表示委婉批评

1）"could ＋现在完成式"含有埋怨或训斥的口气。例如：

I could have lent you the money．Why didn't you askme？我本来可以把钱借给你

的。你为什么没有向我借呢？

2）might ＋现在完成式

You might at least have answered my letter．你至少可以回我一封信嘛。

You might have been more careful．你本可以再细心一些。

2．表示惊奇或怀疑

"could ／can ＋现在完成式"常用在疑问句中。例如：

Where（can）could they have gone？他们可能到哪里去了呢？

How could they have forgotten such an important meeting？他们怎么能忘记这么

重要的会议呢？

III．表示说话人认为过去的行为应该或不应该发生。

1．"should ／ought to ＋现在完成式"表示说话人认为该做而实际未做的事。例如：

They ought to have done that but they didn't．他们本应该这样做。

He should have told me the news earlier．他本应该早些告诉我这消息。

2．"should not／ought not to ＋现在完成式"表示过去做了不该做的事。例如：

You oughtn't to have done that．你这么做是不应当的。

You should not have gone up to college so soon．（But you did．）你本不应该这么

早就上大学的。

They shouldn't have come．他们本不应该来。

IV．表示不必要性。表示说话人对过去已做的事情持否定态度，或认为此事根本没

必要做。常用句式为"needn't ＋现在完成式"。例如：

I needn't have hurried．我大可不必这么急。

The war needn't have cost mankind so many lives．-It needn't have happened．在

那场战争中本来不必有那么多人丧生，不仅如此，本来就是一场不必要的战争。

V．表假设。

"wouldn't＋现在完成式"表示与事实相反的动作，实际上已经做了，但假设没有做。

可译为"就不会、决不会"等。例如：

If not for these armed forces，the situation in China would never have been what it

is today！要是没有这些军队，中国绝无今天的局面！

句子结构形态变化潜含英语思维

我们都知道，语言反映了人们的心里活动，即所谓"言为心声"。英文中也有一种很

形象的说法：think aloud，意思是：One speaks his thoughts as they come out(边

思考边说出自己想法)，也就是我们汉语中的"自言自语"。这同样说明了，我们内心

的思想主要是靠语言来进行表达和交流的，即：思维具体语言表达

英文的"思维"并不是直接作用到"具体语言表达"上的，而是通过"结构形态变化"这一

中介来达到表情达意的目的。 即为： 思维结构形态变化具体语言表达

因此，英语非常注重句子"结构形态变化"，总是将意念、思维对应于特定的句子结

构形式，从而来传情达意。比如在下列句子中，汉语一个"来(come)"的动作，在英

文中由于动词"结构形态变化"的不同，表达的意思截然不同。

a) He comes here every day.他每天都过来。(表示一种经常性、习惯性的come)

b) He is coming.他这就来。(表示不久将来的come)

c) He has come to his office.他已到办公室了。(表示已经发生过的come，他现在就

在办公室)

d) He came to his office.他来过办公室。(表示过去的come，他现在不在办公室)

e) He has been coming to Beijing for 14 years.

对于最后一句，相信只要学过英语的人，都认识句中每一个单词，但是具体的句子

意思却不一定能说得清楚。先给出下列四种选择，请读者思考：

A.这句根本就是错误的，英文中没有这种表达。

B."他来北京有14年了。"就是说14年来，他一直生活在北京。

C."他到北京一路上走了14年。"就是说，他从某个地方来北京由于路途遥远，这一

路程花了他14年的时间。

D."14年来，他多次来北京。"就是说，在14年间，他多次重复come北京，而不是

一直在北京住了14年。

对于上述4种选项，一般中国学生第一反映认为是：B。在我授课过程中也有些同

学选A，即认为这句子是错误的。还有同学独辟蹊径，想出了C答案。却很少有同

学说出正确答案D。也许我们都知道has been doing这一形式的语法术语叫"现在

完成进行时"，然而却并没有真正弄清楚has been doing这一"形态变化"背后的思维：

"用短暂动词(如come)的完成进行时(have been coming)来表示到目前为止的一段

时间内重复发生的动作。"

再比如："我每天都晨跑锻炼。"要说：I jog every morning."近一个月来，我每天都

晨跑锻炼。"则要说成：I've been jogging every morning for the last month.这里，

我们同样要用have been jogging这一结构变化形式表示在近一个月的时间内重复

发生jog这一动作。

这一简单例子即已说明，在我们大多数中国英语学习者脑中，没有建立起英语句子

的"形态变化"与"思维"之间的根本联系，不知道英文不只是用词汇来表意，更是通过

句子的"形态变化"来潜含英语思维。

to ones

＋情感名词 结构的句子

在阅读中我们常会遇到含有"to one's＋情感名词"这一结构的句子，如：To my relief，

my son's life was not in danger．（令我感到宽慰的是，我儿子的生命没有危险。）

这种结构表示由于某事的发生而刺激了我们的内心世界，由此唤起某种情感。汉语

意思为"令某人（喜、怒、哀、乐）的是……"或"使某人感到……"。这种结构在使用

中有以下特点：

1．这种结构在句中的位臵比较灵活，既可在句首，也可在句中或句末。在它的前后

可用逗号与句子其他成分隔开，也可不用。例如：

To my surprise，his painting won the prize．令我吃惊的是，他的画得了奖。

The captain realized to his horror that the Titanic was sinking rapidly．

船长惊讶地意识到泰坦尼克号正在迅速下沉。

He did the work to his manager's satisfaction．这项工作他做得使他的经理满意。

能够用于这种结构中的情感名词，除了上面例句中的词外，还有：admiration，

amusement，annoyance，despair，disgust， distress，happiness，puzzlement，

joy，regret， shame，sorrow，astonishment，vexation等。

2．在这种结构中，情感名词前常可以用great，deep等形容词修饰。例如：

To my great joy，she said she would marry me．

她说她愿意和我结婚，这使我感到非常高兴。

To my deep regret，Ican not accept your offer．非常抱歉，我不能接受你的建议。

3．在此结构中介词to前面也可以用程度副词greatly或much来修饰。例如：

Greatly to my disgust／annoyance，he was late again．

令我极为反感／恼怒的是，他又迟到了。

Much to our regret，we are obliged to decline your kind invitation．

使我们感到非常遗憾的是，我们不得不谢绝你的盛情邀请。

4．这一结构还可以将两个情感名词并列使用。例如：

To her joy and satisfaction，her daughter won the first prize in the speech contest．

使她高兴和满意的是，她的女儿在演讲比赛中获得了头奖。

To her great disappointment and vexation she failed in English examination again．

使她大为失望和极为苦恼的是，她英语考试又没及格。

5．遇到普通名词或专有名词，可以用它们的's所有格形式，也可用"to the ＋情感

名词＋of＋名词或代词"的形式。例如：

To everyone's surprise，his mad plan succeeded．

令大家感到惊讶的是，他那狂妄的计划成功了。

To the surprise of everybody，the beggar took out a bag of gold．

使每个人都大吃一惊的是，那个乞丐取出一袋金子。

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