广东省惠来县达标名校2024年中考语文四模试卷含解析

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2024年5月13日发(作者：)

2023-2024中考语文模拟试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累

1．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A

．美国总统特朗普上台才几个月，各种颠覆性政策次第出炉，“三板斧”让世人眼花缭乱，推倒重来式决策让世界

．．．．

错愕不已。

B

．日本政府非法将中国的钓鱼岛“国有化”，完全是他们和右翼分子一起苦心孤诣策划的闹剧，中国人民绝不会让

．．．．

他们的阴谋得逞。

C

．杜甫晚年生活艰辛，病痛缠身，国家的动乱更是让他忧心忡忡，他在漂泊中创作的《登高》《旅夜书怀》等诗篇缠

．．．．

绵悱恻，凄切感人。

D

．世界上恐怕很难再找到巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相

．

得益彰。

．．．

2．下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A

．年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到名利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂。

B

．原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。

C

．医学专家指出，大量快速的进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹泻，食欲不振。

D

．有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。人生就是“自我” 不断实现的过程。

3．下列标点符号使用有错误的一项是 ( )

．．．

A

．《县委书记》就是“用现实主义精神和浪漫主义情怀观照现实生活”的结晶，为报告文学这种文体的创新发展作出

了贡献。

B

．七百多年前，马克·波罗游历泰州，感慨“这城不很大，但各种尘世的幸福极多。”

C

．时至今日，为什么美国一些政客还沉浸在“天选之国”的迷思当中？还在做着“山巅之国”美梦？

D

．2019年5月亚洲文明对话大会在北京举行，大会围绕“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”的主题，举办了开幕式

和六场平行分论坛。

4．下列句子修辞手法判断不正确的一项是( )

A

．“一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子，一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。”

运用了排比的修辞手法。

B

．“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法。

C

．“花下清朝留学生速成班的学生,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富土山。”运用夸张

和比喻的修辞手法。

D

．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法。

5．根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。荡胸生曾云，

_________________

。（杜甫《望岳》）

富贵不能淫，

_________________

，威武不能屈。(《孟子》)

_________________

，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠

张丞相》)

淫慢则不能励精，

___________________

。(诸葛亮《诫子书》)回首向来萧瑟处，归去，

___________________

。(苏轼

《定风波》)

子曰:“三军可夺帅也，

_________________

。”（《论语·子罕》）宋濂在《送东阳马生序》中说到：余则袍弊衣处其

间，略无慕艳意，

________________

，

_______________

。许浑在《咸阳城东楼》中，利用景物描写层层推进，极力营

造萧条苍凉气氛的诗句是：

________________

，

___________________

。

6．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）简·爱通过登报求职的方式，在桑菲尔德庄园找到了一份家庭教师的

工作，并由此结识了罗切斯特。（

_____

）西天取经途中，孙悟空心志不坚，大闹五庄观、三打白骨精、三调芭蕉扇之

后都曾经返回花果山。（

_____

）流落荒岛之后，鲁滨逊看到一群海盗在攻击一个逃犯，他开枪救下逃犯，并给他起名

为“星期五”。（

_____

）

二、阅读

7．阅读下面文言文，完成下列小题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭

看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三

粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大

白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

1

．解释下列加点词语在句子中的意思。湖中人鸟声俱绝（

________

）湖中焉得更有此人（

________

）客此（

________

）

．．．

2

．把文中画线的句子翻译成现代汉语。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。莫说相公痴，更有痴似相公者。

3

．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）

．．．

A

．文章先写赏雪经过，然后叙述在湖心亭的奇遇——其实是“看雪”行动的延伸，将人与景有机地结合起来，也给

冷寂、单调的景物注入了生机。

B

．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境，而作者仍去西湖赏雪并与偶遇的金陵人痛饮，

可见他痴迷山水，不拘小节，喜交朋友。

C

．文中有关“湖上影子”的几句文字，运用白描的手法，寥寥几笔就传达出景物的形与神，勾勒了一个空旷寂寥的

雪世界。

D

．这篇小品文不足二百字，却熔写景、叙事、抒情于一炉，写景精准形象，叙事生动传神，而字里行间又融聚了作

者的情趣品性。

8．阅读甲、乙两部分文字，完成小题。

[甲]陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：

“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……

行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入

据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之

社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

[乙]陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩

数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!

涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：

“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。

1

．解释下列句中加点的词语。 比至陈或说陈王曰苟富贵之陈

．．．．

2

．把下列句子翻译成现代汉语。陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈

王者。

3

．你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？

4

．你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因是什么？我们能从中得到什么启示？

9．阅读下面的文言文，完成下列小题。

王生好学而不得法，其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不

．

亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成，何以谓之善学

①②

也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从之，冀闻道也。

．

余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌

③

，盍改之乎？不然，迨

．

④

年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒

⑤

。”①

．．

还：同“旋”，掉转身。②故：特意。③厌：满足。④迨：等到。⑤炯戒：明显的警戒。

1

．

_________________________

王生益解释下列句子中加着重号的词语。王生不说 说：愠 益：

．．

_________________________

而君变色以去 色：

_________________________

虽欲改励 虽：

．．

_________________________

2

．用/给文中画曲线的句子断句，要求断两处。

盖 学 贵 善 思 君 但 志 之 而 不 思 之 终 必 无 所 成

3

．下列句子中的“以”与例句中的“以”意思相同的一项是（ ）

例句：请铭之坐名，以昭炯戒

．

A

．不以物喜，不以己悲

．

B

．策之不以其道

．

C

．皆以美于徐公

．

D

．诚宜开张圣听，以光先帝遗德

．

4

．把下面的句子翻译成现代汉语。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？余不敏，今日始知君言之善。

5

．结合选文，谈谈在学习方面你有那些收获。

10．阅读下面的文章，完成下列小题。

生机

汪曾祺

芋 头

一九四六年夏天，我离开昆明去上海，途经香港。因为等船期，滞留了几天，住在一家华侨公寓的楼上。这是一

家下等公寓，已经很敝旧了，墙壁多半没有粉刷过。住客是开机帆船的水手，跑澳门做鱿鱼、蠔油生意的小商人，准

备到南洋开饭馆的厨师，还有一些说不清是什么身份的角色。这里吃住都是很便宜的。住，很简单，有一条席子，随

便哪里都能躺一夜。每天两顿饭，米很白。菜是一碟炒通菜、一碟在开水里焯过的墨斗鱼脚，顿顿如此。墨斗鱼脚，

我倒爱吃，因为这是海味。——我在昆明七年，很少吃到海味。只是心情很不好。我到上海，想去谋一个职业，一点

着落也没有，真是前途缈茫。带来的钱，买了船票，已经所剩无几。在这里又是举目无亲，连一个可以说说话的人都

没有。我整天无所事事，除了到皇后道、德辅道去瞎逛，就是踅到走廊上去看水手、小商人、厨师打麻将。真是无聊

呀。

我忽然发现了一个奇迹，一棵芋头！楼上的一侧，一个很大的阳台，阳台上堆着一堆煤块，煤块里竟然长出一棵

芋头！大概不知是谁把一个不中吃的芋头随手扔在煤堆里，它竟然活了。没有土壤，更没有肥料，仅仅靠了一点雨水，

它，长出了几片碧绿肥厚的大叶子，在微风里高高兴兴地摇曳着。在寂寞的羁旅之中看到这几片绿叶，我心里真是说

不出的喜欢。

这几片绿叶使我欣慰，并且，并不夸张地说，使我获得一点生活的勇气。

豆 芽

秦老九去点豆子。所有的田埂都点到了。——豆子一般都点在田埂的两侧，叫做“豆埂”，很少占用好地的。豆

子不需要精心管理，任其自由生长。谚云：“懒媳妇种豆”。还剩下一把。秦老九懒得把这豆子带回去。就掀开路旁

一块石头，把豆子撒到石头下面，说了一声：“去你妈的！”又把石头放下了。

过了一阵，过了谷雨，立夏了，秦老九到田头去干活，路过这块石头，他的眼睛瞪得像铃铛，石头升高了！他趴

下来看看！豆子发了芽，一群豆芽把石头顶起来了。

“咦！”

刹那之间，秦老九成了一个哲学家。

长进树皮里的铁蒺藜

玉渊潭当中有一条南北的长堤，把玉渊潭隔成了东湖和西湖。堤中间有一水闸，东西两湖之水可通。东湖挨近钓

鱼台。“四人帮”横行时期，沿东湖岸边拦了铁丝网。附近的老居民把铁丝网叫做铁蒺藜。铁丝网就缠在湖边的柳树

干上，绕一个圈，用钉子钉死。东湖被圈禁起来了。湖里长满了水草，有成群的野鸭凫游，没有人。湖中的堤上还可

以通过，也可以散散步，但是最好不要停留太长，更不能拍照。我的孩子有一次带了一个照相机，举起来对着钓鱼台

方向比了比，马上走过来一个解放军，很严肃地说：“不许照！”行人从堤上过，总不禁要向钓鱼台看两眼，心里想：

那里头现在在干什么呢？

“四人帮”粉碎后，铁丝网拆掉了。东湖解放了。岸上有人散步，遛鸟，湖里有了游船，还有人划着轮胎内带扎

成的筏子撒网捕鱼，有人弹吉他、吹口琴、唱歌。住在附近的老人每天在固定的地方聚会闲谈。他们谈柴米油盐、男

婚女嫁、玉渊潭的变迁……

但是铁蒺藜并没有拆净。有一棵柳树上还留着一圈。铁蒺藜勒得紧，柳树长大了，把铁蒺藜长进树皮里去了。兜

着铁蒺藜的树皮愈合了。鼓出了一圈，外面还露着一截铁的毛刺。

有人问：“这棵树怎么啦？”

一个老人说：“铁蒺藜勒的！”

这棵柳树将带着一圈长进树皮里的铁蒺藜继续往上长，长得很大，很高。

1

．本文作者描写了三种植物顽强的生机，请用简洁的语言分别概括。

2

．从词语运用或修辞的角度赏析下面的句子。

他的眼睛瞪得像铃铛，石头升高了！他趴下来看看！豆子发了芽，一群豆芽把石头顶起来了。

3

．文章第三部分最后一句“这棵柳树将带着一圈长进树皮里的铁蒺藜继续往上长，长得很大，很高”有什么含义？

4

．本文与陆蠡的《囚绿记》在写法上有何相似之处？请简要分析。

11．

阅读下面语段，完成后面小题

人生需要“顶住”

李秦卫

①“打一分赚一分，我们一起顶住！”“我们有那种不服输的劲儿，不管怎么着也得顶住！”“女排精神就是不

放弃，能顶住！”……

②中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后，女排教练员和运动员在接受采访

时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”。

③赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量。对于人生而言，“顶住”，是行稳致远的“发动机”和“压舱石”。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

④“顶住”是执着，坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅处，得来全

不费功夫”，说的是成功的偶然性。然而，这种“不费功夫”的偶然，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百

度”“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然。曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”“字字

看来皆是血，十年辛苦不寻常”。国学大师钱穆“虽居乡僻，未尝敢一日废学”，一生著书立说达1700万言，还探索

出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年的“顶住”，最终才能积跬步以至千里。

⑤“顶住”是毅力，坚忍不拔。前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。袁

隆平培育出高产杂交稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路

上，不仅要能吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得能受得了“衣带渐宽终不悔”

的坚忍之苦。无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折和困难，就会从“绊脚石”变为砌筑人生

进步的“垫脚石”。

⑥“顶住”是定力，坚定不移。当年长征，尽管起初红军不知道战略转移最终去往哪里，但大家坚信“只要跟党

走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”，正是因为对这一目标的坚定不移，才使“红军不怕远征难”，把二万五

千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带。志行万里者，不中道而辍足。凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会

凌绝顶而览众山。

⑦的确，在人生的道路上，难免会有各种难题和压力，但只要我们选择“顶住”，有锲而不舍、驰而不息的劲头，

踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着，就一定能收获人生的“金牌”。

1

．选文①②段从女排接受采访的情况写起，有什么用意？

2

．简要陈述本文的论证思路。

3

．选文第④段划线句采用了什么论证方法？有什么作用？

4

．结合自己的经历和体验，谈谈你对下面语句的理解。

对于人生而言，“顶住”，是行稳致远的“发动机”和“压舱石”。

三、应用

12．阅读材料，回答问题。传说乾隆皇帝曾出上联“两碟豆”，纪晓岚马上对出了下联“一瓯油”。乾隆皇帝哈哈大

笑，故意难为纪晓岚：“我说的可不是‘两碟黄豆’，而是‘两只蝴蝶在打斗’——两蝶斗，林间两蝶斗。”纪晓岚

回答：“我说的也不是‘一瓶黄油’，而是‘一只沙鸥在游泳’——

______________________

”。请你写出纪晓岚对

出的下联。结合语境，根据画线句再仿写两句话。

三月，惊蛰一声，万物复苏。那么，请把世间的酒都给李白；把世间的山水都给王维；

________

；

____________

，我

要顺着时光的流水，徜徉……

四、综合性学习与写作

13．题目：这并不奇怪

要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。

参考答案

一、积累

1、

B

【解析】

这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：

词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

B

项的成语使用有误，“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营，达到别人达不

到的境地，与此处的语境不符。

【点睛】

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于

遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

2、

A

【解析】

A

句子的标点符号使用正确。

B

省略号与“等”不能连用。

C

“腹痛，

D

“你腹泻，食欲不振”中的逗号改为顿号即可。

希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”属于完全引用，所以要把引号外的句号移至引号内。

3、

B

【解析】

B

句中最后的句号应在引号外。

4、

D

【解析】

D

项有误，这句话运用了设问的修辞。

5、 (1)决眦入归鸟；

贫贱不能移

(2)气蒸云梦泽

险躁则不能治性

(3)也无风雨也无晴；

匹夫不可

夺志也

(4)以中有足乐者，

不知口体之奉不若人也

(5)溪云初起日沉阁，

山雨欲来风满楼

【解析】

试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容

要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“决眦、贫贱、险躁、治性、奉、溪”等字词容易写错。

6、（1）√

（2）×

（3）×

【解析】

（1）正确。（2）“孙悟空心志不坚”“都曾经返回花果山”错误。孙悟空共被唐僧赶走三次，一次是刚刚收服时，悟

空打死了几个打劫的强盗，第二次是因为三打白骨精，第三次是因为真假美猴王。（3）错误。流落荒岛后的鲁滨逊，

从一群野人手中救出一个逃犯，不是“强盗”。

二、阅读

7、

1

．(1)消失(2)还(3)客居

2

．(1)(湖上)弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。(2)不要说相公您痴，还有像您一样

痴的人呢！

3

．

B

【解析】

选自《陶庵梦忆》

作者：张岱

年代：清

1

．

这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词

解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、词类活用现象的理解。

“

湖

中人鸟声俱绝”中“绝”意思是消失。

2

．

本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，

都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。句（

1

）中“沆砀”

意思是白气弥漫的样子，句（

2

）中“更”是还的意思。

点睛：文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多

义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

3

．

本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。在能够翻译全文的基础上对段落的内容、人物的品质

性格、情节之间的关系、写作的思路都要有一个清楚地认识的分析。

B

项表述错误，“大雪三日，湖中

人鸟声俱绝”可见作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。

8、

1

．

(1)及，等到 (2)有人 （3）倘使 （4）到，来到

2

．

（1）陈胜叹息道：“唉,燕雀安知鸿鹄之志哉（燕子、麻雀这些小鸟哪里能知道大雁和天鹅的志向!”

（2）众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也没有亲近陈涉的人了。

3

．

反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。

4

．

①得人心成功，失人心失败。 ②人心向背是成败的关键。

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