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2024年5月22日发(作者:)
FreeMind操作与应用
(修订版 by unicornx)
孙世奇
课程说明
课堂教学是课改的主渠道,其低效的现象,直接影响课改的实施和教学质量的提高,所以
加强有效的课堂教学研究,迫在眉睫。
荀子在《劝学》中说:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江
河。君子生非异也,善假于物也。”荀子说得非常精妙,善于借助外物,真是锦上添花,如虎
添翼。我们在教学过程中,也不妨借助信息技术,激发学生学习兴趣,让其广泛地参与课堂
教学;调动学生的情绪,让其情感和思维积极投入;发展学生的个性,让其有成就感。信息
技术与课程整合,不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具,而是强调要把信息技术
作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,利用信息技术所提供的自主探索、多重
交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的主动性、积极性充分调动起来,使学生的
创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼,这正是创新人才培养所需要的。
为人师者深知要给学生一碗水,自己要有一桶水的道理。因此本案在编写过程中,重在与
教学实际相结合,从最基本的应用讲起,层层深入, 对课堂教学可能需要的部分,进行有针
对性的指导,使其真正为教学服务,为老师服务,从而提高课堂教学效率。
修订版主要是从缩小文件大小的出发点,删去了一些我个人觉得不重要的内容,譬如安
装等。(by unicornx)
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