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2024年6月16日发(作者：)
2023年山西省太原市万柏林区中考一模语文试卷
(word版)
一、填空题
(★)
1.
拥有积极的学习态度与生活态度，是人生的宝贵财富。在书法作品欣赏
课上，老师展示了以下两幅作品。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分
别选出最恰当的评价。
A.此作品为行书，减省点画，体态多变，行云流水。
B.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，舒展自如。
C.此作品为隶书，横长竖短，字形宽扁，蚕头燕尾。
D.此作品为草书，简化连笔，一气呵成，狂放洒脱。
甲： ( ) 乙： ( )
二、情景默写
(★)
2.
读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
古诗中常见借景抒情之作：李白借
“
___________
，闻道龙标过五溪
”
，寄寓
叹飘零、感离恨的特定心境；李商隐借
“
君问归期未有期，
___________
，表
达羁旅之愁与不得归之苦；晏殊借
“
___________
，似曾相识燕归来
”
，抒发对
时光流逝与物是人非的感慨；岑参借
“
山回路转不见君，
___________
”
，表达
对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。
古人常将个人前途与国家命运紧密联系：在《破阵子》中，辛弃疾慨叹
“
______________
，赢得生前身后名。
___________
”
，抒发爱国激情和雄心
壮志，以及壮志难酬的抑郁和愤慨；在《岳阳楼记》中，范仲淹高呼
“
___________
，
___________
”
，含蓄地表达了自己的政治理想及远大抱负；
在《己亥杂诗》中，龚自珍低吟
“
___________
，
___________
”
，表达自己
虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志。
三、综合性学习
(★★★)
3.
学校开展了以
“
君子自强不息
”
为主题的综合性学习活动。
【活动一：名言积累】
1．在名言积累活动中，你发现有一句与主题不符，请将其选出来（ ）
A
．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）
B
．能胜强敌者，先自胜者也。（《商君书
·
画策》）
C
．孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子》）
D
．士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语》）
【活动二：诗歌朗诵】
2．在朗诵活动中，你推荐了诗歌《请党放心强国有我》。请你说说这首诗歌适
合用怎样的感情基调朗读。
《请党放心强国有我》（节选）
今天，我们站在天安门广场，紧贴着祖国的心房
今天，我们歌颂人民英雄的荣光，见证如他们所愿的梦想
今天，我们向党致以青春的礼赞
走过百年，风华正茂的中国共产党
今天，我们对党许下青春的誓言
新的百年，听党话、感党恩、跟党走
同心向党，奔赴远方
……
不忘初心，青春朝气永在
志在千秋，百年仍是少年
奋斗正青春！
青春献给党！
请党放心，强国有我！
请党放心，强国有我！
请党放心，强国有我！
请党放心，强国有我！
【帮帮你】感情基调：恬淡 闲适 婉约 激越 清新 明快 忧郁 豪
壮 悲伤 寂寞
本首诗的感情基调是： ___________ 、 ___________
【活动三：名著品读】
3．活动中，各小组纷纷推出名著，汲取精神养分。你认为下列名著中的哪个或
者哪些人物能够体现这次活动的主题，请结合原著说说理由。（不少于50字）
备选名著：《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》
四、现代文阅读
(★★★)
4.
阅读下面的选文，完成下面小题。
“
彼此当年少，莫负好时光
”
这是唐朝皇帝李隆基所写的好时光，之所以喜欢
它，是为了那个
“
好时光
”
。对我来说，它是辞旧迎新的鼓声，在每一个新的年
份和新的时间里，用
“
好时光
”
三个瞩目的字眼来催人奋进，教人珍惜时间。
时光对于每个人都是公平的。清贫也好，富贵也罢，人人等同。它有时像天
使，把你所有的理想都变成瑰丽的现实；或者，像魔鬼，把你所有的梦想，都
碾粉碎。因此，有句话叫做
“
种瓜得瓜，种豆得豆
”
。
我们总是把勤劳的人比作蜜蜂，只要努力，就有一份可喜的成绩。在自然界，
蜜蜂是最珍惜时间的。他们整天忙忙碌碌。用采集的蜜来证明自己的一切不是
徒劳。对照之下，人类的那点匆忙又算得了什么呢？所谓一份付出，就有一份
收获，在这里，时间只给你答案，不给你结果。
如果人人都做一只辛勤的蜜蜂，不辞辛劳地飞舞于钟情的花园，也许不经意
回头的时刻，酿的甜蜜会让花儿和自己都倍感快乐。因为勤劳者不会虚度光阴，
只有不虚度时光而又不断创造财富的人，才有足够的快乐去感受生命的充实。
（节选自《思维与智慧》有改动）
1．请为这段文字拟写一个恰当的标题，并简要说明理由。
2．好的文章常常发人深省，使人读有所获，阅读上文，你最深的感悟是什么？
请写一段议论性文字。写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少
于100字。
五、对比阅读
(★★★)
5.
围绕古诗文名篇阅读主题，班级开展了
“
君子之风
·
且思且行
”
学习活动。
请你完成下列任务。
鱼我所欲也
《孟子》
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，
亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，
所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不
辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于
死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有
不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有
之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔
而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、
妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身
死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以巳乎？此之谓失其本心。
富贵不能淫
景春曰：
“
公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”
孟子曰：
“
是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁
也，母命之，往送之门，戒之曰：
‘
往之
r
ǔ
家，必敬必戒，无违夫子！
’
以顺为
正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与
民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓
大丈夫。
”
1．辨音正形给下面加点字注音，根据拼音写出汉字。
（1）一箪食，一豆 羹 ________ （2）往之rǔ ( ) 家
．
2．积累字词下列选项中加点字的意思相同的一项是（ ）
A
．
舍
生取义
退避三
舍
．．
B
．人
皆
有之
有口
皆
碑
．．
C
．丈夫之
冠
勇
冠
三军
．．
D
．威武不能
屈
理
屈
词穷
．．
3．疏通文意请完成下面语句的翻译。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
翻译： ______ ，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
（2）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
翻译：住进天下最宽广的住宅——仁， ____________ ， ____________ 。
六、语言表达
(★★★)
6.
学以致用相信你在活动中对
“
君子之风
”
有了更具体的认识，请你结合
下面的诗文，谈谈今天的中学生应该有怎样的
“
君子之风
”
。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
七、课外阅读
(★★★★)
7.
阅读下面的文言文，完成下面小题。
王生好学而不得法。其友李生问之曰：
“
或谓君不善学，信乎？
”
王生不说，
曰：
“
凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？
”
李生说之曰：
“
孔子云
‘
学而不
思则罔
’
，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？
”
王
生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：
“
夫善学者不耻下问，
择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其
择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，
虽欲改励，恐不及矣！
”
王生惊觉，谢曰：
“
余不敏，今日始知君言之善。请铭
之坐右，以昭炯戒。
”
（选自《李生论善学者》）
④
②③
①
【注】①还：（xuán）同“旋”，转身。②逾：超过。③迨：（dài）等到。④昭：
表明，显示。
1．请根据上下文语境解释下面句中加点词的意思。
（1）王生不 说
．
（2）而君变色以 去
．
2．本文是一篇讨论如何进行有效学习的文言文，请从三方面用三个四字词概括
你在学习方面的收获。
八、语言表达
(★★★)
8.
为了学习传统农耕文化知识，班级语文社团正在筹备我国
24
节气图
片展览活动，需要从下面两幅图片中选一幅推荐给语文社团。你会选择哪一幅？
请简要说明推荐理由。
写作提示：①介绍画面内容和主题。②80字左右。
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