分享WindowsXP用户总结的使用经验-电脑资料

admin管理员组

文章数量:1530846

2024年7月3日发(作者：)

分享WindowsXP用户总结的使用经验-电脑资料

1、恢复被破坏的WinXP系统文件

如果WindowsXP的系统文件被病毒或其它原因破坏了，我们可以

从WindowsXP的安装盘中恢复那些被破坏的文件，

具体方法：在WindowsXP的安装盘中搜索被破坏的文件，需要注

意的是，文件名的最后一个字符用底线“_”代替，例如：如果要搜

索“”则需要用“_”来进行搜索。

搜索到了之后，打开命令行模式（在“运行”中输入“cmd”），

然后输入：“EXPAND源文件的完整路径目标文件的完整路径”。例

如：EXPANDD:_C:。有一

点需要注意的是，如果路径中有空格的话，那么需要把路径用双引

号（英文引号）包括起来。

找到当然是最好的，但有时我们在WindowsXP盘中搜索的时候找

不到我们需要的文件。产生这种情况的一个原因是要找的文件是在

“CAB”文件中。由于WindowsXP把“CAB”当作一个文件夹，所以

对于WindowsXP系统来说，只需要把“CAB”文件右拖然后复制到相

应目录即可。

如果使用的是其他Windows平台，搜索到包含目标文件名的

“CAB”文件。然后打开命令行模式，输入：“EXTRACT/L目标位置

CAB文件的完整路径”，例如：

EXTRACT/LC:WindowsD:，

2、拒绝“分组相似任务栏”

虽然WindowsXP“分组相似任务栏按钮”设置虽然可以让你的任

务栏少开窗口，保持干净，但对于一些需要打开同类多个窗口的工

作非常不便,。如你是经常用QQ这样的通讯软件和人在线聊天的话，

如果有两个以上的好友同时和你交谈，你马上会感到XP这种默认设

置造成的不便DD每次你想切换交谈对象的时候，要先点击组，然后

弹出的菜单里再选要交谈的好友，而且每个好友在组里显示的都是

一样的图标，谈话对象多的时候，你可能要一个个的点击来看到底

刚才是谁回复了话，在等着你反应，而且选错了一个，又得从组开

始选，很麻烦。显然地，这样不如原来的开出几个窗口，在任务栏

里的各个小窗口点击一次就可进行开始聊天。更改方法：点击“开

始→控制面板→外观和主题→任务栏和‘开始’菜单”，在弹出的

窗口内，将“分组相似任务栏按钮”选项前面的钩去掉。

3、通过注册表卸载无用的动态链接

2020司法考试复习备考经验分享

去年的司考一结束，我就疯狂运用百度知道搜索关于司考的一切，

考试流程，考试内容，报名条件……知己知彼百战百胜。最后综合

诸多人分享的经验，我获得了两个印象，一，准备司考战线不要拉

太长(不少牛人说自己两个月过司考)，二，最好不要看三大本，据

说枯燥得会吓退考试动机不坚定的人。我想既然牛人两个月能过，

我智商正常，那么四五个月应该足够。在学校慢腾腾看完了民刑两

本，自己专业面临实习和考试，又暂停。六月底，考试结束，回家，

闭关备考。言归正传，现在开始我的司法考试经验。

1、关于备考时间

我看到过有人在当年司考刚结束就打算急急忙忙开始准备司考的。

也有说打算花八九个月的。太早了。如果是在职的，没办法全心全

意复习的，另当别论。我觉得用小时来计算比较有参考意义。有的

人说的八个月是每天看一两个小时的八个月，有的人说的两个月是

每天看八小时书的两个月，具体时间其实差不多的。看两个月书就

过了的未必就是吹嘘自己智商的牛人，人家背后付出的努力你没看

到罢了。说自己两个月就过了司考的，敢说自己每天看书时间低于

五小时吗?我是非法本，没基础，给大家算一下我的准备时间以供参

考。四月的时候看了半个月(因为在学校比较自由，所以每天看书具

体花多少时间没有怎么在意)。六月底回家开始准备，每天计划是八

九小时，但是由于晚上失眠白天没什么精神，看书听讲座容易走神

犯困，实际看进书的时间在五小时左右浮动。8月中旬状态非常不

好，精神一度崩溃，暂停调整心态半月。粗略算，就是三个月，每

天5小时。450小时，比一天8小时的两个月(480小时)还少。如果

是高强度的两个月，通过司考完全可行，即便非法，对于法本有四

年基础，那更加是小菜，如果你坐得住，且保证你坐下看书的时候

有效率有激情看的进去，再并且你智商正常。如果你效率不高，容

易走神，那么就从两个月起，一路增加备考时间。很多人可能是受

到了误导，总觉得司考有多难，看别人都准备了那么长的时间于是

觉得自己的时间不够。其实就四五百小时足矣。

2、关于买什么书

到底是三大本还是其他?不看三大本也能过司考，楼主就是活在

地球上的见证，这一点大家尽可放心，不看三大本过司考的大有人

在。但是，要考400+的童鞋，我建议还是看三大本。否则，考第一

卷的时候就会感觉很吃力，当然在平时的复习中三大本完全可以作

为字典来使用，这个就是因人而异了。

3、关于报班和讲座

因为我是个不喜欢听课的人，所以从来没想过要报班，尤其是有

些班价格上万，太恐怖了，舍不得。事实上我只听完了张海峡等三

个老师的全套司考网校的基础班。至于其他的，我都没有听。别的

部门法更不用说了，阮齐林的刑法我大概听了四五个小时的内容，

民法听姚欢庆的听了两三个小时……可能我这方法太不典型了，我

看好多人都是讲座翻来覆去地听的。张海峡刘玫两个人的课我确实

是翻来覆去地听的，看不进书的时候听来打发时间。别的老师，我

听了几节课就听不下去了，不是他们讲的不好，是到了后来我发现

我时间不够了，看书都来不及了我哪里还有心思听讲座。全靠讲座

不看书，你肯定没戏。全靠看书不听讲座，你仍然有戏。讲座是给

那些对书本理解能力不好或者每天忙得没有办法看书的人准备的。

别迷信讲座，有时候老师讲的内容有冲突反而让你迷茫。

4、关于模拟题、真题

我没有买模拟题。不记得听哪个老师说过，模拟题的质量不能保

证。我有在网上做了一些模拟题，有些答案真的是匪夷所思，大家

在评论里吵翻了天，我觉得最恐怖的并不是它的答案一看就是错的，

或者是跟你的想法有很大的分歧，而是在于，它不是出题人出的。

真题的答案就算你不能认同，但是里面隐藏了出题人的思路，跟你

想法有分歧归分歧，研究一下还是有很大帮助的。模拟题是不知道

什么人出的，你研究它的思路对司考无益，搞不好司考出了个差不

多的题，答案却迥异。真题无敌，把历年真题吃透就能过司考，虽

然有点夸大，但是真题的作用绝不能忽视。这么说吧，我感觉我是

做真题做过了司考。比如民刑这种理论性很强的科，看书看得多你

题目也未必做得对，对于没有法律基础的人来说，你不能在短时间

里补理论，你就只能靠疯狂做题来培养你的直觉。

5、关于卷四论述题

第四卷就是真的考你的理论功底了，这不是选ABCD，是真的要

你写字发表观点了。第四卷怎么准备，其实并不需要刻意准备，因

为功夫都含在你看书的过程中，考的就是前三卷里的东西，只不过

需要你具有文字表达能力。为了避免你在考场上临时哑火，考前一

星期，把历年真题的第四卷自己写一遍，再对照答案查漏补缺。论

述题就是作文题，记得写标题，什么和谐社会三个代表之类的不要

忘了扯上，字好不好看无所谓，一定要看得清。我就这么稀里糊涂

考了101分。

6、关于司法考试心态

司考就是对精神的一场折磨，也见过网上有会员发表说想自杀的

帖子，自己经历过那个纠结抑郁的过程，也不觉得那是开玩笑。这

个考试难的不是内容，是对你精神意志的考验，你可能在备考的过

程中经历一次次的沮丧绝望和对自己深刻的怀疑(比如书看不完，东

西记不住，题目做不对……)撑不住的时候把书暂时扔到一边也好

(我8月下旬的时候扔了半月)，一定要坚持到最后，一定要挺过去。

我备考的时候，因为自己效率不高，心情波动大，导致我精神崩得

很紧，一直挂念着我的书看不完了，我的题目做不完了，以及我做

真题从来没有及格过，通常要做到三遍四遍才能110+谁看我那样子

都觉得我过不了司考，大家当我就是一玩票的，谁也没在意我能不

能过，就我一人在那瞎紧张，我汗……

最后，希望我写的以上几点经验能对将要参加2017年司法考试

的朋友有所感悟和参考。

教师交流心得体会大全_教师交流个人工作经验分

享

教师交流学习中知道教师需要有一种成熟的心态，一种辩证的思

维方式包容学生的错误，因为包容不是纵容，而是比某种惩戒方式

来得更为有效的教育方法只有宽容，才能为师生的对话与交流打下

良好的基础，创建良好的平台，这样的校园才是和谐的，学生的发

展才是和谐的发展。下面是词汇网带来的教师交流心得体会，欢迎

大家阅读。

通过五年级三位老师的经验交流,使我获益匪浅。作为一名青年

教师，要尽快成长、不断进步，我们必须先做好以下几点：

一、向老教师学习，尽快提高自己的业务水平

老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。对于

我们刚成为教师的青年教师，我们应该清醒地认识到：老教师不仅

仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。

要虚心向老教师学习，并且还要在日常工作中多观察。老教师教

学经验丰富，积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题上给予解

答。通过与老教师们进行教学交流以及他们在在日常工作中对我潜

移默化的影响，从他们的身上，我不仅学到了书本上所没有的教学

方法，也学到了他们崇高的精神品质。

二、研究教学方法，提高教学质量

作为青年教师，我感觉自己在最初的教学工作中有的时候完全按

照以前老师教我的模式在教现在自己的学生。这样做的确在很大程

度上使自己心里有底，但同时我认为年青教师不能照搬老教师的教

学方法，应该赋予创新精神，与时俱进，在请教她们优秀的教学经

验的同时，找出一套适合自己的教学方法。比如在参考老教师优秀

经验的同时，要注重对教材信息进行挖掘、处理。因为对教材的挖

掘处理不仅仅是对教材本身的加工，而且更是自己进一步学习提高

的过程。在教学中要充分考虑学生的接受情况，学生已有的知识背

景、文化观念、个别差异，以及教学时间、教学资源的分配等等。

这样才能在有限的材料上更高程度地唤起学生的求知欲，从而达到

自己的教学目的。

三、增进与其他青年教师的相互交流，虚心向他人学习。

在年龄相仿的青年教师队伍中，也有很多非常出色的教学能手，

他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与自己周围的同

事以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。

这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，

增强信心。青年教师之间的互相交流还可以使互相之间获取最新的

技术和信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍

的效果。

四、增进和学生的交流

徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人

师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的

作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。作为青年教师，我们和

学生年龄相仿或者是同时代的人，双方在对事物的见解、兴趣、思

维方式上都有一定的相似性，这就有利于师生间的沟通。正是由于

这些相似性，也使得青年教师在授课时使用的方式、方法更贴和现

在的学生，便于学生理解和接受。因此多与学生交流并了解他们的

思想动态，关心他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这

样可以迅速的融入到学生中去，使学生放弃很多顾忌，敞开心扉地

告诉我们他们的好恶，告诉我们他们所喜欢的教学方式，告诉我们

他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和

提高。同时，要善于观察发现每个学生的特点，因材施教，使他们

最大限度的发挥自己的特长。

为了促进辅导区教师与村小教师之间的相互交流学习，在学校领

导的组织下，我和其他五名老师与2014年10月11日--15日来到

尖山小学开展了为期一周的轮岗交流学习，在交流学习的这一周我

有着非常多、非常深的感触。

我曾经也在村小上过一年的课，想到要去村小，就好像又看到我

所教的迎风小学的孩子们，回到了他们的身边，所以对这次的学习，

我非常的期待。村小的环境与其他没有在村小呆过的老师相比，我

相对比较适应。那一周，老天爷好像在考验我们，天下着蒙蒙细雨，

尖山的地势较高，天气有点冷，交通不是很方便加之下雨，行驶的

路上难免颠簸，但路途的风景很美，让我们觉得好像来到了世外桃

源，我们的心情都很轻松，豁然开朗、如释重负，一路上我们都有

说有笑，并没有因为恶劣的地势天气而影响心情。最后，我们还是

通过了老天爷的考验，没有气馁、抱怨，都在自己的岗位上尽职尽

责。

尖山小学的孩子们和迎风的一样，纯朴、大方、善良、勤劳、礼

貌。刚走进学校，孩子们都用惊奇而高兴的眼神看着我们，时而还

在议论着什么。由于天气的原因，很多孩子脚上都穿的是深筒靴，

那几天，五颜六色，各式各样的深筒靴成为校园里一道亮丽的风景

线，再从其他老师和学生的口中，我还知道有些孩子上学要走一两

小时的山路，可谓翻山越岭，天刚亮就从家里出门，到学校鞋子、

裤子都是湿的，湿的鞋子裤子就这样陪伴了主人一天的学习,等到放

学回家天都快黑了，而那时他们才吃午饭。但孩子们并没有因为辛

苦而放弃学习，他们的脸上依然有着天真烂漫的笑容。

坑坑洼洼的操场、破旧的篮球桩、粗糙的乒乓球台、体育器材缺

少甚至没有器材，富裕些的孩子自带了乒乓球，拮据些的孩子只能

围着操场做各种游戏，但他们却还是那么快乐、满足。

尖山小学的教师大都是周围的人，他们在上课的同时还兼有农活，

基本上是课完了回家去又干农活。尤其是二年级的付相康老师，他

已经年老了，家隔学校有一段距离，据了解，他每天都走路上课，

放学后回去后还要做午饭吃，还要干农活，而且他还是一名名办老

师。但他并没有因为每天的奔波而抱怨，他依然在自己的岗位上兢

兢业业、默默奉献，这让我对这位老师顿时竖然起敬，心生怜悯。

在尖山小学，本以为我是教二年级的，由于种种原因，我被安排

上五年级数学兼班主任。当时，我十分的害怕，作为一名新老师，

我工作一年，没有接触过高年级，加之我不喜欢数学，又没有教参

书，只有一本数学书，我能不害怕吗?当时我心里在打退堂鼓，该怎

么办，害怕上不好课，害怕学生听不懂。但在老师们的鼓励和无奈

下，我还是决定去挑战一下，安慰自己说：“说不定这是一个锻炼

的好机会，一定要努力”。于是，我大胆的迈出了第一步--开始备

课，遇到不懂的就主动向老师们请教。走进五年级的教室，孩子们

都用惊奇又欢喜的眼神看着我，看着一张张充满朝气的面孔，仿佛

看到我以前教的孩子们，这不正是我想要的吗?就把对那些孩子的想

念都倾注在这些孩子身上吧!我充分的自信了，默默地告诉自己：

“我一定要尽职尽责去教导他们，除了知识还有做人的道理”。

五年级的孩子跟我想象中不一样，他们很听话，上课纪律好，非

常认真，遇到不懂的爱问，与我的配合非常好，我们也经常一起交

谈，也许他们和我一样都很珍惜这短短的相处时间吧。时间总爱与

你作对，当你想留住它时，它却溜得飞快。临走的情景和我当时离

开迎风一样，我多么不忍心告诉孩子们，老师要离开了。那一节课，

本

来有千言万语的想说，但却哽咽，怎么也说不出话来，怎么也舍

不得道别。最后，我还是把当初接受上数学时的心情说了出来，上

的不好，希望孩子们见谅。但孩子们都是很好，我上的很细，讲的

很清楚，虽然不知道是不是孩子们安慰我的话，但我还是很高兴。

接着，我又给他们讲了些做人做事的道理及一些鼓励的话语。

在这几天的教学中，我都不时的纠正孩子们一些不好的习惯，如：

书写规范、美观，同学之间相处，良好的学习习惯等。还利用班队

课的时间，给他们讲了跟他们同龄的5.12地震中的抗震小英雄们的

英雄事迹，他们都听得很认真，对他们的触动都很大。见着这个机

会，我便告诉他们：“你们虽然没有亲身经历过地震，但换做是你

们，你们一样和那些小朋友一样伟大，会为了和自己朝夕相处的同

伴们不顾一切，甚至放弃生命也在所不惜。我们今天能安然的坐在

教室里上课时多么的幸福。那么，现在我们就要好好珍惜同学之间

的友谊，互帮互助，团结友爱，好好学习”。

时间终究是无情的，由于有事，我只好提前结束了这次学习，星

期四那天，我带着对学校、对老师、对孩子们的不舍和留念离开了，

一路上我的心情都非常沉重，不停地看你窗外，希望能多看见几个

孩子，沿途的风景还是那么美，但我却再也没有看风景的心情。

10月25日下午，我突然收到尖山小学五年级一名叫李闯的孩子

的短信，他在短信中写到：“扶老师，我们都很想你，希望你回来

教我们”，那一刻，我的心情既激动又难过，一张张熟悉而又陌生

的面孔，期盼、渴望、欣喜的眼神，天真烂漫的笑容一幕幕浮现在

我眼前，心里嘀咕着：“孩子们，你们好吗?老师也想你们，你们要

好好学习，走出大山，为家乡的建设出一份力，改变家乡的贫穷面

貌，不要再让湿鞋子、裤子陪伴着弟弟妹妹学习”，然后我把我的

想法告诉了李闯，希望他把我对他们的想念及期望传达给班上的每

个孩子，并告诉他们，我会回去看望他们的。

短暂的一周，我与尖山的孩子们建立起了深厚的友谊，在今后，

我虽不能再他们身边，但我会时刻想着他们，希望他们都健康快乐

成长!也希望以后有更多这样的学习机会，让我更多的去了解村小的

孩子，与他们交流，走进他们的内心世界，与他们搭建一座友谊的

桥梁，也让教师之间有更多的学习交流的机会。

几十年来，我从未接受过美术教育，也没有从事过美术课的教学。

在我的印象中，美术课就是带着学生玩玩，套着模子画画，什么美

术知识技能、理论，我是一窍不通，也就是一个典型的门外汉。7

月17日，一个偶然的机会让我有幸参加了今年全县中小学美术教师

培训，聆听了五位英山知名教师的美术课。虽然只有短短的十天学

习时间，但我感受颇深，启发很大。

几天的学习培训，让我亲眼目睹，亲身体验到了美术课这门学科

的无限魅力，也让我认识了几位英山县首屈一指，在美术方面很有

造诣的老师，领略了他们在美术教学时的风采。

58岁的曾光荣老师德高望重，桃李满天下，是英山艺术界的

“大师”级教师。凭着他对美术事业的挚爱和不懈追求，取得了卓

越的成就，他几十年如一日，不断探索，无论是书法绘画，还是理

论，他都有自己独到的一面。曾老师教学经验丰富，见解精辟。学

习过程中，我们见证了曾老师写字作画时的那份洒脱，那份“艺术

大师”的风采，让人“望洋兴叹”。特别是曾老师的敬业精神值得

我们学习。这次培训，曾老师年纪最大，课最多，可他每次上课总

是比我们先到，放学时走在我们后面，没他的课他也要到教室里看

看，转转，上课准备充分，不管课上还是课后，总是有问必答，对

待学员耐心细腻，平易近人，从不摆什么架子，讲课时语言通俗易

懂，幽默风趣。常常让我们忘了下课，舍不得回家。曾老师不但教

给我们专业知识技能，还以一位年长者的生活经验教导我们：作为

一名老师应该全面。曾老师的一句话让我尤为深刻，他说，做人要

学会吃亏。多朴实的话语，多崇高的人格!回想自己，年纪不大，可

在教室工作中懒散，不求上进，怕苦怕累，我真是羞愧难当，可亲

或敬的曾老师，您就是我人生中的一面镜子!您就是我生活、工作中

的航标灯!

年轻有为的郑再坤、舒斌老师也是英山艺术教学工作中的精英。

虽然他们工作很忙，可上课时从不马虎，课前精心备课，制作的课

件琳琅满目，美观，让我们在开眼界，深受启发。教学时那份专业，

那份认真，让我们理解了辉煌成绩背后的那份执著，那份付出，那

份对事业的爱……

艺术教坛的后起之秀石婵、张秋两位年轻老师，别看她们年纪小，

教学时的那份干练，稳重，一丝不苟令人敬佩，也让人看到了英山

教育事业更灿烂的明天。

我对美术就是一张白纸，学员们的基础也是参差不齐，但老师们

对我们不嫌不弃，根据各人的特点进行教学，尽量满足我们的需求，

几天的学习培训，对我们每个学员来说是一种提高，更是一种艺术

的享受。老师们在上课时展示了他们扎实的基本功，深厚的艺术底

蕴、丰富的教学经验、高度的责任心、强烈的敬业精神、灵活的教

学方法，先进的教学手段，累累的教学成果……令人回味无穷，让

我们叹服，原来美术是如此精彩!

这次的培训学习，我体会到了领导对教师培训的重视、对老师的

关怀。在学习的十天里，彭主任和施老师全程陪同，而且天天比我

们早到学校，协助上课教师，忙前忙后，为我们创造了一个舒适安

逸的学习环境。开班典礼让我深切地受到了教育局领导对老师的希

望，对教育寄予的希望，也让我感受到肩上的担子更重了……

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将借这次培训学习的东风，

不断提高完善自己，为英山的教育事业贡献自己的一份力量。

卫生资格考试复习经验分享

2016年卫生资格考试复习经验分享

学习态度要老实

一就是一，二就是二，决不自欺欺人，不懂不能装懂，虚心向他

人请教。

平时学习要扎实

不放过每一个知识点，尤其对容易混淆的东西要下更大工夫搞清

楚，基础要牢固，半途改行者更要夯实基础，而牢固的基础来自扎

扎实实的点滴积累，正确理解学习和考试的关系：学习的目的是为

了掌握新的知识，而考试只是验证自己掌握知识程度的一种手段。

因此在学习过程中，要尽可能全面、熟练地掌握书中的内容，而不

是单纯从考试的角度去考虑哪些内容需要，哪些内容不需要。这样，

即使考试时题目难一点或偏一点，也不会茫然无措。

一、会看书：要取得好成绩，抓住教材内容的细小变化很重要。

二、带着思考学习：多问为什么，给自己出题，书本常合起来想

想，实践中遇到这类题该怎么办?注意比较归纳，逐步浓缩，形成清

晰的`知识串。久而久之，离开课本也头头是道，不会到考试时，脑

子里一团糟。

三、关注错误：平常多做实战演习，每次对照标准答案做总结，

把做错的知识点在教材中标出来，并对做错的题目进行深入分析，

找出真正的原因：是概念理解不正确，是计算错误，还是粗心大意?

通过对比反思，归纳小结，加深对概念的理解。然后适当做一些相

关练习，提高计算的正确率，严密关注错误，做到不再重犯。

四、重视弱点：记忆是成人学习的薄弱环节，但有些内容又必须

要记。所以在记忆环节，要格外重视。

五、开阔视野：要博采众长，平时多看相关的报刊杂志，及时学

习新准则、新方法，这样考试时遇到新知识点就不慌了。

六、温故而知新：在完成一个章节学习内容后，先趁热打铁，对

该章内容融会贯通，再将第一章至该章的内容贯穿起来过一遍，然

后才开始学习新的章节。

关于考前的串讲

一定要参加!想及格者切记!这不仅是你答疑补漏的最后一次机会，

更是把握考试思路的关键学会分析老师话中的意思。

关于教材

一定要买新教材。旧书万不可取!教材年年变，而变的部分通常

是每年考试重点。多花几个钱换来重点的准确把握，值!

关于做题

历年考题应该一做，但应着重于理解出题思路。

本文标签： 老师教师教学学生学习