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2024年7月12日发(作者：)
中班语言游戏《虫虫虫虫爬》优质公开课获奖教案教学设计
一、教学目标
1.
2.
3.
能够认识并复述虫虫的名称。
能够用动作模仿虫虫爬的方式。
能够听懂并按照指令进行游戏。
二、教学准备
1.
2.
3.
虫虫的图片卡片。
运动场地或教室内活动空间。
讲台与音响设备。
三、教学步骤
1. 开场导入（10分钟）
– 展示虫虫图片，引起学生兴趣。
– 通过动作模仿虫虫爬的方式，让学生进入游戏氛围。
2. 游戏引导（15分钟）
– 分组进行游戏，每组包含数名学生。
– 教师给出口令，比如“虫虫虫虫爬”，学生根据口令开始模仿虫
虫爬的动作。
3. 游戏深化（20分钟）
– 老师在游戏中适时加入更多指令，如“虫虫虫虫停”、“虫虫虫
虫转”，让学生加强听懂口令的能力。
4. 游戏总结（10分钟）
– 教师与学生共同回顾游戏过程，提出学生在游戏中表现出色的
地方，并指出需要加强的部分。
四、教学反思
1. 这堂课的亮点在于通过游戏形式激发学生学习兴趣，让他们在玩中学。
2. 老师在口令给出和游戏引导过程中需要清晰明了，以保证学生准确理
解和执行。
3. 学生在游戏中应该注重团队合作，尊重他人，并在动作中表现出积极
的态度。
五、反馈与展望
1. 学生在课后可以通过自主练习加强这种动作模仿游戏，提高中文字词
的掌握。
2. 在以后的教学中，可以结合更多的互动游戏来丰富课堂教学，让学生
更加主动参与。
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