admin管理员组文章数量:1531333
2024年7月17日发(作者：)
好玩的盒子大班数学教案
课程概述
本教案适用于大班数学教学，通过引入盒子游戏，将抽象的数学概念转化为有
趣的活动，激发学生的学习兴趣和动手能力。本教案旨在培养学生的逻辑思维、问
题解决能力以及合作精神。
学习目标
•
•
•
•
了解数字的概念和基本运算符号
培养学生的集中注意力和观察能力
培养学生通过游戏方式解决问题的能力
发展学生的沟通合作能力和解决问题的方法
教学步骤
第一步：引入盒子游戏
1. 让学生分成小组，每组分配一个盒子，并告诉他们盒子中有一定数量
的物品
2. 要求学生列一个关于盒子中的物品有关的问题，并向全班提问
第二步：引导学生思考数字概念
1. 引导学生回答问题时使用数字表示物品数量
– 例如：盒子中有几个红色的物品？盒子中有多少个蓝色的物品？
2. 让学生尝试进行简单的加法和减法运算
– 例如：盒子中有3个红色的物品，再加上2个蓝色的物品，
一共有多少个物品？
– 例如：盒子中有5个红色的物品，拿走2个物品后，还剩下
多少个？
第三步：扩展数字运算
1.
算
2. 让学生自己出题，在小组内进行竞赛，看谁能最快解答出题
引导学生想象盒子中的物品是数字，通过盒子游戏进行加法和减法运
第四步：进一步应用
1.
2.
给学生提供类似的问题，让他们自己解决，并向全班报告答案
引导学生思考如何用更简洁的方式解决问题
– 例如：盒子中有10个红色的物品，每次拿走3个，最后还剩
下多少个？
第五步：小结与总结
1.
2.
提问学生关于盒子游戏的感受和所学到的知识
引导学生总结数字概念和基本运算的方法
– 例如：加法运算可以表示物品的总数量，减法运算可以表示物
品的剩余数量
教学评估方式
•
•
•
观察学生对盒子游戏的参与度和合作精神
监听学生之间的讨论和交流，评估其沟通能力
提问学生有关数字概念和基本运算的问题，检验其掌握程度
教学延伸
•
•
•
转化为画图游戏：让学生可以用图形代表物品，进行加减法运算
运用盒子游戏进行乘法和除法的思维训练
将盒子游戏与其他学科进行结合，培养学生的综合能力
结束语
通过好玩的盒子大班数学教案，我们能够激发学生的学习兴趣和动手能力，培
养其逻辑思维和问题解决能力。希望这个教案能够帮助学生更好地理解数字概念和
基本运算符号，为日后的数学学习打下坚实的基础。
版权声明：本文标题：好玩的盒子大班数学教案 内容由热心网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：https://m.elefans.com/xitong/1721219877a866596.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。
发表评论