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2023年12月23日发(作者：)

幼儿园生活百宝箱教案

主题：幼儿园生活百宝箱教案

教学目标：

1. 让学生了解周围的环境和物品，并学会使用它们。

2. 提高孩子们的观察能力和动手能力。

3. 激发孩子们的好奇心和探究欲望，培养其独立思考能力。

教学准备：

教师：可口可乐瓶盖、牙签、洗手液盒子、调味瓶、手帕、塑料袋、餐巾纸盒子等生活中常见的物品。

学生：无需准备。

教学过程：

一、自然引入

1. 教师从一个盒子中拿出一个任意物品，比如可口可乐瓶盖。

2. 教师问孩子们：“这是什么？”

3. 孩子们回答后，教师再问：“你们平时都用它来做什么？”引导孩子们联想。

二、展示物品

1. 教师依次拿出准备好的物品，让孩子们看一看并说一说。

2. 教师问孩子们：“这些物品你们知道怎么使用吗？”

3. 如果孩子们不知道，教师可以给予简单的介绍和演示。

三、让孩子们自由探索

1. 教师将物品散放在桌子上，让孩子们自由探索和使用。

2. 教师可以给孩子们一些提示或指导，如：“看看牙签可以用来干什么？”“你们能把手帕叠成什么形状？”

3. 教师观察孩子们的表现，并及时给予帮助和指导。

四、小组合作活动

1. 将孩子们分成小组，每组给一个物品，要求孩子们用创意将这个物品变成另外一个物品，比如用调味瓶做成接头鱼等。

2. 孩子们在规定的时间内完成作品，并向全班展示。

五、语言总结

1. 教师让孩子们将整个教学内容串起来，一起回顾和总结。

2. 孩子们说出能够记录下来的关键词，教师帮助孩子们把这些词组成语言总结。

3. 教师提问，帮助孩子们深化对课堂内容的理解。

六、结束课程

1. 教师对孩子们进行肯定，表扬孩子们的表现。

2. 教师鼓励孩子们在日常生活中多加使用这些物品，探索更多的用途。

3. 教师告诉孩子们下一堂课的内容，并提醒他们在家中做好预习。

教学评价：

教师观察孩子们的探索和使用物品的表现。通过孩子们的动手操作和创意展示，可以初步评估孩子们的动手能力、想象力和创造力。并通过语言总结和提问，评估孩子们的理解和消化能力。

本文标签： 孩子物品教师能力动手

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