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2024年1月21日发(作者：)
大班手指游戏活动：海底总动员
活动目标：
1. 在了解海洋生物形象的基础上，尝试用手指创编相应的造型和动态。
2. 通过游戏，提高手指灵活性，体验玩手指游戏的快乐。
活动准备：
1. 经验准备：对海洋生物有一定的已有经验。
2. 物质准备：海洋世界视频、海洋生物图片若干、软棒、音乐、背景板。
活动过程：
（一）欣赏视频，引出话题。
孩子们一定都去过大海边吧，那你有见过美丽又神秘的海底世界吗？今天郑老师带来一个视频，让我们一起走进海底世界吧！（播放视频）
（二）认识了解海洋动物，创编海洋生物手型。
1. 提问：在刚才的视频中你看到了什么海洋生物。
2. 教师根据幼儿回答出示海洋生物图片以及动物，引导幼儿简单认识不同的海洋生物。
师：哇，你们都有一双会发现的眼睛，郑老师把这些海洋动物都请到了教室里。我们来认识它们一下吧！你知道它们的名字吗？（螃蟹、虾、海胆、章鱼、河豚鱼、鲨鱼、剑鱼、水母、珊瑚礁、海草、贝壳、魔鬼鱼）
3. 幼儿根据图片创编海洋动物手指造型。
（1）提问：我们都认识了这些海洋生物，那么你能试一试用我们灵巧的手指，做一做这些海洋动物的造型吗？
（2）请个别幼儿说说做做。
你的手型做的是哪个海洋生物？
它动起来的时候我们的手可以怎么表现？
有不一样的螃蟹吗？它是怎么动的？
3.分组操作，创编多种海洋动物造型。
（1）老师准备了许多海洋动物的图片，放在了后面的桌子上，请小朋友们分组去选择1个或2个海洋动物，试一试用手指在做出他们的样子和造型，还可以试一试让它活动起来哦！
（2）教师巡回指导。
（3）幼儿上前演示，其他幼儿可跟着学一学，也可展示不同的想法。
重点引导幼儿展示动态的海洋生物造型。
（三）游戏“捕鱼大冒险”。
1. 今天有一位渔夫来到大海边捕鱼，他有很厉害的捕鱼本领，你们知道捕鱼需要什么工具吗？（渔网）对了，渔夫要开始织鱼网了。
2. 教师边念儿歌边做手指游戏“织织织织，织一个鱼网；织织织织，织一个鱼网。左边撒网，右边撒网，前面撒网，准备收网啦！
3. 说明游戏规则。这是渔夫的工作，那小朋友要做的是什么呢？当你听到渔夫说道“准备收网啦”时，你们要马上把小手变成海洋动物的造型，可以是一个人变的，也可以是和同伴合作变的手型，并且游动起来。渔夫会用一个大大的渔网来捕鱼咯！被抓到的小朋友就要向大家展示自己的海洋动物造型。
4. 进行游戏。
我们就要开始进行“捕鱼大冒险”的游戏了！
（四）美丽的海洋，海底总动员
1.出示海洋背景板，引发共鸣。
美丽的海洋是成千上万海洋动物的家，今天这个美丽的海底真的让郑老师搬来了。你们愿意化身成各种各样的还让动物，成为海洋里的一员吗？
2. 幼儿自选海洋生物，站到背景板后，摆好海洋动物手指造型。
播放音乐，引导幼儿化身海洋动物，跟着音乐一起畅游海洋世界。
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