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2024年3月17日发(作者:)
拔擢武将培养
严格:玩家极少过问教学,由老师自己决定了,容易出现受不了严格
指导而出走等各种问题,效果不好。省心推荐
躬亲:几乎每旬过问玩家,通过大量ls可以达到最好效果,大多数人用
的方法。
兼顾:介于两者之间,偶尔过问,似乎容易发生探亲事件。
初始值:
非凡:>65
有能:55-65
平凡:45-55
不捻:45以下
资质能力:
杰出:可以达到100
卓著:可达9×
有望:可达8×
普通:达80以下
学习效果:
平凡:一个相关兵法以下
良好:两个相关兵法
奇迹:三个以上兵法
余力含义:(大概)
充分:还能长15以上
适当:10以上
些许:5以下
毫无:0
兵法能力对应:
统率:主要是水军类兵法,步、骑、弓、弩和攻城也长
武力:步、骑、弓、弩兵和攻城类
智力:谋略为主,智略、策略次之
政治:策略为主,智略、谋略次之
资质的作用个人认为决定上限,也就是决定了最后出来的结果,相
反,初始值反而影响不大。我一个小兵,武力初始70(非凡),资质普
通,结果培养时发现上限才74,第一旬以后就没加过.
个人感觉,之所以选躬身,四维出来效果反而比严厉要好,是因为如
果老师兵法多的话,徒弟常常一次学得一个系列的兵法,四维也随之
爆增. 有一次,我的小兵给周瑜培养,一次习得攻城全部兵法,四维
统/武/智/政 从73/71/79/60 直接增至80/87/86/67,直接涨了37点; 。
一次张3X点是小Case。结果资质成为了瓶颈。
关于读档:
a. 其实如果你手下的武将数少,而且小兵又是从野战中发现
的(上一月下旬还在野战),那么就多读读上一月下旬的档。一般哪
一支部队灭的敌方部队多,那支部队的大将就会提拔小兵。多读档,
让不同的大将提拔不同的小兵,然后挑一个资质高的小兵培养就可以
了。
b. 死读档事没有用的。要这样读档:(前提必须选躬亲)
假定有4各选项,其中有两个是:
A:学习简单兵法
B:锻炼水军
如果你直接选择B,电脑则有可能告诉你,楼船学习失败(尽管周瑜水
战全会)
然后你读档,再选A,例如学得营造,这时你再读档,选B,就有可能学
会了。
如果还没成功,就过几旬,哪天小兵从周瑜手里学会了水战兵法,再
读以前的那个档,再选B,就有可能成功了
影响提拔武将能力的几点:
1初始能力
非凡为佳
2资质
杰出为佳
3提拔武将
能力强学得多为佳。
4师事武将
相性性格情义相似、能力强学得多为佳。
5每旬指导武将
尽量选择师事武将擅长的兵法,不要选择那些师事武将不擅长的领域。
6运气
我认为这点是最重要的,如果运气不好的话就多SL吧,不过这种游戏
SL是最无聊的了~
名词定义:
培养支路:例如第一旬选参加教练,第二旬传授知识……,第九旬发
展兵法,这样一个培养顺序称为一个培养支路。如果同样的情况下,
第一旬选参加教练,第二旬却选锻炼水军……这样就是另一个培养支
路。培养一个小兵的培养支路一般不会超过4的9次方。
三大前提
第1前提:请用躬亲方式。唯有躬亲才可以让小兵的培养方向尽可能多
的由自己控制
第2前提:请选用四围高、学得高、智力高的武将(重要性依次递减)
培养。
史实人物推荐:1、曹操;2、周瑜;3、诸葛;4、姜维。
不推荐用已培养到的小兵做老师
第3前提:建议选择用Shunent的存档编辑器观察培养进度
三大假设
第1假设:所有老师会的兵法,只要老师肯教,小兵大部分都能够学得
,学习失败的话,只不过是S/L的方法问题与耐心的问题。
第2假设:内政、民心、培养期间的战斗对小兵的培养的影响忽略。
第3假设:小兵兵法的学得(或者说培养支路)跟:老师自身能力有
关、老师在培养期间的健康状况、老师培养期间新学得的兵法、君主的
更换、教师的更换、培养支路的选择等 有关。可能跟君主的宝物、教
师的宝物的授予与没收有关。
关于第一假设,有点夸张,但不必怀疑。我曾经进行过一次尝试,把
一个小兵的培养过程中所有培养失败的(但该兵法老师本身会)的兵
法全部用S/L大法弄成功了,但比较麻烦。
关于第二假设,坦白来讲,影响不是没有。但基本上我培养的上百个
小兵,上千次S/L时只发生过两次,概率<0.2%,基本忽略。(可惜当时
我把上一旬的存档覆盖掉了,没能够继续研究)
培养小兵时,学得兵法的同时,也随之增长了四维,基本如下:
步兵兵法学得:增长统帅、武力
骑兵兵法学得:增长统帅、武力
弩兵兵法学得:增长武力、统帅
弓骑兵法学得:增长武力、统帅
水军兵法学得:增长统帅、智力
攻城兵法学得:增长武力、智力
智略兵法学得:增长政治、智力
谋略兵法学得:增长智力、政治
策略兵法学得:增长智力、政治
基本增长:即使学习失败,也会增长的点数,与老师的四维成正比
而之所以推荐用躬亲,是因为躬亲可以学得更多的兵法。
对于兵法的习得,我们常常会碰到这样的情况:
例如:赵云培养小兵甲时,有以下几个选择给你选:
A:学习简单的兵法
B:学习困难的兵法
C:锻炼骑术
D:传授知识
(进行之前先Save一下,记为存档1)
-------------------------------------------------------------
-------------------
情况1:
如果你直接选C,电脑可能就告诉你突进学习失败。
但如果你再Load存档1,再选A,游戏显示小兵奋战学得
然后再Load存档1,再选C,则就有可能游戏显示小兵学得骑兵系所有兵
法。
就这样,原本学习骑兵失败,只能去学奋战,才加一点点四维,通过
S/L大法以后,就可以学得骑兵系,四维狂加,而且还可能学得骑兵兵
法后接着几旬学得一系列的兵法。也就是说,选项C后面的一系列培养支
路就打开了,培养的选择性也就多了许多。
但,如果直接选C,电脑可能就告诉你突进学习失败之后,你不死心,
Load存档1之后反复选C,这样的S/L是没有用的,学不会仍旧是学不
会,这就是方法性问题。但如果选了A之后再选C,学习成功之后,再
Load存档1,再选C,骑兵系兵法就肯定能够学得了。
这是用S/L方法中最常碰到的情况,也是最简单的情况。
情况2:
还有更复杂的情况:
还是上面的例子,如果你直接选C,电脑可能就告诉你突进学习失败。
但如果你再Load存档1,再选A,游戏显示小兵奋战学得
然后再Load存档1,再选C,但电脑仍旧告诉你突进学习失败。
汗,但你仍旧希望能在这一旬学得骑兵系兵法,怎么办?
不要紧,我们就选A,然后让游戏再进行几旬,这时候电脑让你选:
A:锻炼水军
B:阐述无为
C:参加教练
D:学习治疗
这时候如果你选C,然后游戏显示小兵突破学得。
然后你再Load存档1,再去选C,游戏就有可能告诉你,小兵学得骑兵系
所有兵法。学习成功。
这也是用S/L方法中常碰到的情况
但如果还没有学到的话,就让游戏再进行一段日子,在其他几旬能够
学到骑兵系兵法之后,再读存档1,选C,才有可能学得;
有时候甚至要再读之前的档才可以。
如,在存档1的前几旬,(存一下,记作存档0)有以下几个选项让你选
:
A:参加教练
B:学习铺设
……
选B,显示学得陷阱、攻心、混乱、幻术
于是你就选了B,之后游戏进行几旬之后 ,然后就到了存档1的时刻,
出现了那4个选项:
A:学习简单的兵法
B:学习困难的兵法
C:锻炼骑术
D:传授知识
但问题是这是培养小兵的最后一旬了,怎么办?
读存档0,选A,这时候游戏告诉你,小兵学得突击,
再选存档1,选C,这时候小兵就有可能学得骑兵系兵法。
如果这时候还是学习失败,怎么办?
这时候小兵甲培养结束了。
过了三旬,又提拔了一个小兵乙。还是让赵云提拔。过了几旬小兵乙
在赵云的教导下学得了骑兵系所有兵法。
这时候你再读存档1,这时候小兵甲就有可能学到骑兵系的兵法了。
情况3:
一般性来讲,学到兵法之后,再读档,还是同样的选项,还是能够学
得的,如:
还是最上面的例子,赵云培养小兵甲时,有以下几个选择给你选:
A:学习简单的兵法
B:学习困难的兵法
C:锻炼骑术
D:传授知识
(存档1)
如果你直接选C,电脑可能就告诉你突进学习失败。
但如果你再Load存档1,再选A,游戏显示小兵奋战学得
然后让游戏再进行几旬,这时候电脑让你选:
A:锻炼水军
B:阐述无为
C:参加教练
D:学习治疗
(存档2)
这时候如果你选C,然后游戏显示小兵突破学得。
然后你再Load存档1,再去选C,游戏就有可能告诉你,小兵学得骑兵系
所有兵法。学习成功。
但这时你的一个城丢了,你觉得不爽,重新读存档1,一般性来讲,只
要之前学习成功了,这时候骑兵兵法还是可以学到的。
但有的时候,你重新读存档1,有可能就又学不到了。这时候,你再读
存档2,选C,再读存档1,就O.K.了。
情况4:
还是最初的例子,
如果这时你选择D,游戏显示,小兵学会了骑射
一般性来讲,这样就够可以的了。
但如果过几旬,然后小兵学得了奔射,
然后再读存档1,选D,就有可能小兵学得骑射、奔射、飞射
以上4种情况,就像是原先的几个培养支路被挡住了(学习兵法失
败),不能直接走下去,只能绕一会儿道,触发了一下开关,才有可
能把原先封闭的培养支路打开。也就有了更多的培养结果。但实际
上,什么时候才可以触发了那个开关,哪些地方才有开关,我们是不
知道的,多试几次就可以了。
对于学习时间延长事件,在S/L过程中也有一点奇怪的现象。如果学习
时间延长事件发生了,然后你因为某种原因被迫要读之前的那个存档
,这时候学习时间延长事件就不发生了(即不可重复性)。但如果你
直接退出san9,然后再重新运行,再Load之前的那个存档,学习时间延
长事件就又有可能发生了。
而且,有的时候小兵出走,你再退出39,再重新运行,再读之前的那个
档,就有可能改为发生学习时间延长事件。奇怪吧??
我们都知道每次指导时间为9旬,也就是3个月,其中不包括出走和探
亲,可以每次都延长为12旬,4个月,具体方法为:
在指导完第六旬后(例如1月上旬发发现小兵,那么3月上旬就是指
导完第六旬了),存档,然后点X退出游戏(我使用窗口模式,可能正常
离开游戏也可以),然后再重新启动39PK,读取刚才的那个3月上旬的
档就可以了,3月中旬就会发生学习延长,如此一来,必延长指导时间
一个月。
培养一个好的小兵,不经过多次反复的S/L,是很难充分发掘小兵的潜
力。
我之前曾经说过,资质决定一切,虽然有点夸张,但就是要表述这个
道理。通过S/L,甚至是枚举法,完全可以将小兵的四维尽量的靠近他
的上限附1:培养小兵时可能发生的事件:
小兵生病(作用不明,可能正面影响基本增长)
小兵探亲
出去流浪(有可能被老师劝阻)
小兵一去不回(发生前两个事件后)
师生恋(作用不明)
老师鼓励(作用不明,可能正面影响基本增长)
学生赞美老师(作用不明)
学生提出换老师(一般被君主骂回)
师生斗嘴(作用不明,可能负面影响基本增长)
延长学习时间(学习延长3旬,最为难得)
我还碰到过小兵直接出走的事情,就是培养着的时候,突然有天说了
一句受不了指导老师之类的话,直接走了。但只碰到过一次。
附2:对官方攻略的补充和纠正
1.
攻略:
提拔多在以下这些战斗行为后发生
消灭敌势力
攻陷敌都市
捕获敌武将
发动兵法
应该还有:
建造部队设施建造完成
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