2022年湖北省宜昌市中考化学试题及答案解析

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2024年3月28日发(作者：)

2022

年湖北省宜昌市中考化学试卷

一、单选题（本大题共

15

小题，共

15.0

分）

1.

下列活动主要涉及化学变化的是

( )

A.

放鞭炮

B.

剪窗花

C.

堆雪人

D.

放风筝

2.

医疗急救常用到的气体是

( )

A.

氮气

B.

氧气

C.

空气

D.

二氧化碳

3.

“共建清洁美丽世界”，我们在行动。下列做法不符合这一主题的是

( )

A.

拒绝使用一次性餐具

C.

生活污水处理后排放

4.

下列实验操作正确的是

( )

B.

超市购物自备购物袋

D.

大量施用农药和化肥

A.

倾倒液体

B.

量液读数

第1页，共21页

C.

滴加液体

D.

蘸取液体

5.

2021

年，科学家通过“化学

/

生化”途径，人工合成了淀粉。淀粉属于

( )

A.

糖类

B.

油脂

C.

蛋白质

D.

维生素

6.

学习安全知识，提高安全意识。下列做法正确的是

( )

A.

加热液体时试管口朝向无人处

C.

室内着火时立即开窗排出烟雾

B.

霉变食物洗净加热后方可食用

D.

在天然气灶具下方安装报警器

7.

我国化学家侯德榜学成归国，发明了制碱新法“侯氏制碱法”，所制纯碱属于

( )

A.

氧化物

B.

酸

C.

碱

D.

盐

8.

下列各图中

●

和

〇

表示不同元素的原子，其中不能表示纯净物的是

( )

A.

B.

C.

D.

9.

如图是硫的原子结构示意图。下列说法正确的是

( )

A.

x

的值为

8

B.

硫的原子核带

16

个单位正电荷

C.

硫在元素周期表中位于第

6

周期

D.

硫原子易得到电子，变成阳离子

第2页，共21页

10.

硅是重要的半导体材料，

X+H

2

应之一。下列说法错误的是

( )

一定条件

−

3HCl+Si(

高纯

)

是工业制硅流程中的化学反

A.

反应中元素种类不变

C.

X

的化学式是

SiHCl

2

B.

反应中各原子数目不变

D.

副产品可用于生产盐酸

11.

如图所示，将

5mL

液体加入装有一小粒固体的试管中充分振

荡，所得结论错误的是

( )

实验编号

固体

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

碘

碘

液体

水

汽油

实验现象

固体不消失

固体消失

固体消失

固体不消失

高锰酸钾

水

高锰酸钾

汽油

A.

Ⅰ和Ⅱ对比一一碘几乎不溶于水，却能溶解在汽油中

B.

Ⅱ和Ⅳ对比一一汽油不能溶解高锰酸钾，却能溶解碘

C.

Ⅱ和Ⅲ对比

——

不同物质在不同溶剂中的溶解性相同

D.

Ⅲ和Ⅳ对比一一同种物质在不同溶剂中的溶解性不同

12.

“清洁能源之火，让奥运之光飞扬”，

2022

年北京冬奥会的传递火炬首次用氢气

作燃料。为确保火炬在极寒和大风等恶劣条件下持续燃烧，设计火炬需重点考虑的

因素是

( )

A.

持续不断地释放氢气

C.

火炬外壳隔热性能好

13.

下列实验方法不能达到实验目的的是

( )

B.

温度不低于氢气的着火点

D.

氢气与空气保持充分接触

A

B

C

D

实验目的

鉴别羊毛线和棉线

鉴别木炭粉和氧化铜粉

实验方法

取样，在空气中灼烧

取样，在空气中灼烧

除去氯化钙固体中的碳酸钙

加足量水，过滤

除去硝酸钠溶液中的氯化钠

加适量硝酸银溶液，过滤

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

14.

向装有一定量硝酸铜和硝酸银混合溶液的试管中，缓慢加入细铁粉，充分反应。下

列关于试管中物质的变化关系图错误的是

( )

第3页，共21页

A.

B.

C.

D.

15.

甲、乙、丙是初中化学常见的物质，且类别相同

(

单质、氧化物、酸、碱、盐

)

。图

中“

→

”表示一种物质一步转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未

标出。下列说法与图示关系不符的是

( )

A.

甲可以是硫酸

C.

①②③

都可以是分解反应

二、简答题（本大题共

5

小题，共

14.5

分）

16.

用化学用语填空：

(1)2

个镁原子

______

。

(2)

氧化铝

______

。

B.

甲可以是氢氧化钙

D.

①②③

都可以是置换反应

(3)

实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，反应的化学方程式为

______

。

17.

参加社会实践，提升科学素养。

(1)

家务劳动。做凉拌皮蛋时，放入适量的食醋，主要目的是除去皮蛋中含有的

______

(

填“酸”或“碱”

)

性物质。餐后利用洗涤剂的

______

作用清洗餐具油污。

(2)

疫情防控。佩戴口罩能有效阻挡病毒的传播，其原理类似于化学实验中的

______

操作。测量体温时，水银温度计的汞柱随温度的升高而变长，其微观原因是

______

。

第4页，共21页

(3)

研学实践。走进农田，给果树施化肥，该化肥是一种灰白色粉末，可能属于

______

肥

(

填“氮”“磷”或“钾”

)

。步入工厂，用除锈剂

(

主要成分是稀盐酸

)

给

铁螺钉除锈，反应的化学方程式为

______

。

(4)

实践感悟。物质的

______

决定用途，化学在保证人类生存并提高生活质量方面

起着重要的作用。

18.

科技的发展，催生了许多新型化学工艺流程。

(1)

上述流程对于解决能源问题有重大意义。

①

反应Ⅰ的化学方程式为

______

。

②

将氢能储存在

______

(

填化学式

)

中，解决了氢能源不便贮存和运输的问题。

(2)

“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施使二氧化碳的排放总量和减少

总量相当。上述流程中有利于实现“碳中和”，消耗二氧化碳的反应化学方程式为

______

。

(3)

我们的下列做法中，有利于实现“碳中和”的是

______

。

A.

减少车辆接送，步行上学

B.

正反两面书写，节约用纸

C.

勤洗手勤换衣，讲究卫生

D.

垃圾分类投放，回收利用

19.

西汉刘安所著

《

淮南万毕术

》

记载的湿法炼铜术，表明我国是最早利用硫酸铜的国

家。

(1)

微观认识：构成硫酸铜的粒子是

______

(

填符号

)

。

(2)

宏观分析：用硫酸铜炼铜的化学反应中，铜元素的化合价由

______

价变成

______

价。

(3)

用途推测：硫酸铜是白色粉末，遇水变成蓝色，推测其用途为

______

。

(4)

工业制法：

方案一：

2H

2

SO

4

(

浓

)+Cu

−

CuSO

4

+SO

2

↑+2H

2

O

方案二：将废铜屑倒入稀硫酸中，控温

80℃

并通入空气，生成硫酸铜和水。该反应

的化学方程式为

______

。

第5页，共21页

△

方案三：

Cu+4HNO

3

(

浓

)Cu(NO

3

)

2

+2NO

2

↑+2H

2

O

Cu(NO

3

)

2

+H

2

SO

4

请选出较好方案并阐述理由：

______

。

20.

溶液与人们的生活息息相关。

(1)

如表是两种物质在不同温度时的溶解度：

温度

/℃

氯化钾

溶解度

/g

次氯酸

钠

22.7

26.7

34.8

50.0

52.4

56.5

0

27.6

10

31.0

20

34.0

30

37.0

40

40.0

50

42.6

−

△

−

△

CuSO

4

+2HNO

3

↑

①0℃

时，

100g

水里最多只能溶解

______

g

氯化钾。

②30℃

时，将

30g

次氯酸钠加入到装有

50g

水的烧杯中，充分溶解后，所得溶液的

质量是

______

g

。将此溶液恒温蒸发

10g

水，烧杯中固体的质量为

______

g

。

③50℃

时，将氯化钾和次氯酸钠的饱和溶液各

100g

分别降温至

20℃

，两溶液中溶

质的质量大小关系是：氯化钾

______

次氯酸钠

(

填“大于”“等于”或“小于”

)

。

(2)

我们常用含次氯酸钠的“

84

”消毒液定期对教室消毒。配制

2000g

质量分数为

0.05%

的消毒液，需要质量分数为

10%

的“

84

”消毒液

______

g

。

三、探究题（本大题共

2

小题，共

11.5

分）

21.

氧气是人类不可离开的物质。根据下列装置图回答问题。

(1)

实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为

______

，其发生装置可选用

______

(

填

字母序号，下同

)

；用

C

装置收集氧气前，将集气瓶内空气完全排尽的方法是

______

。

(2)

某同学欲按图

F

所示方法做细铁丝燃烧的实验，收集所需氧气最好选用的装置是

______

；做硫燃烧实验，收集所需氧气最好选用的装置是

______

。由此可见，选

择气体的收集方法主要应考虑气体的性质，此外往往还要考虑

______

。

(3)

如图所示，利用红磷与空气中的氧气反应验证质量守恒定律。

第6页，共21页

①

用红热的玻璃管引燃红磷，其燃烧过程中能观察到的现象是

______

，反应的化

学方程式为

______

。

②

待红磷熄灭后再次称量，天平不再平衡，其原因可能是

______

。

A.

装置漏气

B.

用橡胶塞塞紧锥形瓶速度太慢

C.

红磷太少

D.

没有等锥形瓶冷却就再次称量

22.

运用化学知识，开展科学探究。

探究一、久置的物质能否继续使用

【实验探究】小明家中有久置的食品干燥剂

(

主要成分为生石灰

)

和消毒用双氧水

(

过氧化氢溶液

)

，为探究能否继续使用，在老师指导下，他与同学们在实验室探究

如下：

操作

现象

结论

食品干燥剂

消毒用双氧水

取样于烧杯中，加适量水

取样于烧杯中，加适量二氧化锰

______

还能继续使用

没有气泡产生

______

反思与交流：久置的双氧水可能失效，反应的化学方程式为

______

。

探究二、某些酸、碱、盐之间能否发生反应

【实验探究】化学小组在实验过程中，部分记录如下表：

加了酚酞的

碳酸钠溶

氢氧化钠溶

液

液

硝酸钡溶液

滴加稀硫酸

溶液呈红色

产生气泡

产生白色沉淀

第7页，共21页

反思与交流：

(1)

有白色沉淀生成的反应化学方程式为

______

。

(2)

甲同学认为硫酸与氢氧化钠没有发生反应，其理由是

______

；乙同学认为它们

发生了反应，只需从“试剂用量”角度作实验改进即可证明，其方法是

______

。

【废液处理】实验后的废液需进行无害化处理，使溶液呈中性且不含钡离子等。经

讨论，同学们将上述废液按下列步骤进行处理：

步骤

方法

现象

Ⅰ

将三组废液倒入同一烧杯

中

静置

Ⅱ

Ⅲ

滴加足量的硫酸钠溶

液

无明显现象

加过量的

X

……

Ⅳ

浑浊，产生气泡，红色消失

分层

反思与交流：

(1)

步骤Ⅱ静置后的上层清液中，除酚酞外一定含有的溶质是

______

(

填化学式，

下同

)

；溶质种类最多时，溶质有

______

。

(2)

步骤Ⅳ加过量

X

的目的用化学方程式可表示为

______

。

四、计算题（本大题共

1

小题，共

4.0

分）

23.

铜锌合金外观似金子，化学小组为检测其中锌的质量分数，按下列流程进行探究实

验充分反应，所得数据如图所示

(

忽略盐酸的挥发

)

：

求：

(1)

生成氢气的总质量为

______

g

。

(2)

合金中锌的质量分数。

(3)

稀盐酸中溶质的质量分数。

第8页，共21页

答案和解析

1.

【答案】

A

【解析】解：

A

、放鞭炮的过程中，火药燃烧有新物质二氧化碳、二氧化硫等生成，属

于化学变化，故选项正确。

B

、剪窗花的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。

C

、堆雪人的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。

D

、放风筝的过程中只是风筝的位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选

项错误。

故选：

A

。

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与

物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实

进行分析判断即可。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化

前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学

变化。

2.

【答案】

B

【解析】解：氧气能供给呼吸，医疗急救常用到的气体是氧气。

故选：

B

。

根据氧气能供给呼吸，进行分析判断。

本题难度不大，了解氧气能供给呼吸、用途是正确解答本题的关键。

3.

【答案】

D

【解析】解：

A

、拒绝使用一次性餐具既能节约资源，又能减少污染物的产生，有利于

环境保护，故

A

不合题意；

B

、超市购物自备购物袋可以减少塑料购物袋的使用，既能节约资源，又能减少污染物

的产生，有利于环境保护，故

B

不合题意；

C

、生活污水处理后排放可以防止水体污染，有利于环境保护，故

C

不合题意；

D

、大量施用农药和化肥既造成浪费，又会导致土壤污染、水体污染，不利于环境保护，

故

D

符合题意；

故选：

D

。

第9页，共21页

根据防治水土、空气等污染和节约资源的措施分析有关的做法。

环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学

上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。

4.

【答案】

D

【解析】解：

A

、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨

试管口，试管略倾斜，图中所示操作错误。

B

、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹

液面最低处保持水平，图中所示操作错误。

C

、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内

壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

D

、可用玻璃棒伸入待测溶液中蘸取液体，图中所示操作正确。

故选：

D

。

根据基本实验操作的正确方法以及注意事项来分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事

项是解答此类试题的关键。

5.

【答案】

A

【解析】解：淀粉是一种糖类物质。

故选：

A

。

根据物质的分类来分析解答。

要想解答好这类题目，要理解和熟记生命活动与六大营养素

(

包括营养素的名称、作用、

来源及其缺乏症等

)

，以及与之相关的知识。

6.

【答案】

A

【解析】解：

A

、加热液体时试管口朝向无人处，以防液体沸腾溅出伤人，故

A

正确；

B

、霉变食物中含有有毒的黄曲霉毒素，洗净加热后也不可食用，以免危害人体健康，

故

B

错误；

C

、室内着火时不能立即开窗排出烟雾，以防空气流通造成火势蔓延，故

C

错误；

D

、天然气的密度比空气小，因此应在天然气灶具上方安装报警器，故

D

错误。

故选：

A

。

A

、根据加热液体的注意事项来分析；

第10页，共21页

B

、根据霉变食物中含有有毒的黄曲霉毒素来分析；

C

、根室内着火的处理方法来分析；

D

、根据天然气的密度来分析。

学习安全知识，提高安全意识，本题从多个角度考查了化学学习中的安全知识，难度不

大。

7.

【答案】

D

【解析】解：纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐。

故选：

D

。

根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离

子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属离子

(

或铵根离子

)

和酸根离子构成的化合物；

氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物；进行分析判断。

本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、碱、盐、氧化物的特征、熟悉常见的物

质的组成是正确解答本题的关键。

8.

【答案】

B

【解析】解：

A

、图示中只有一种分子，因此该物质是纯净物，故

A

不合题意；

B

、图中中有两种结构不同的分子，因此该物质属于混合物，故

B

符合题意；

C

、图示中只有一种分子，因此该物质是纯净物，故

C

不合题意；

D

、图示中只有一种原子，因此该物质是纯净物，故

D

不合题意；

故选：

B

。

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物

质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种

以上的元素组成的纯净物叫化合物。

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别等，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化

合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空

题中。

9.

【答案】

B

【解析】解：

A

、原子中，质子数

=

核外电子数，

16=2+8+x

，

x=6

，故选项说法错

误。

B

、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，核内质子数为

16

，原子核带正电，

第11页，共21页

本文标签： 物质化学反应实验液体