学而思网校星光效应魔方

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2024年5月17日发(作者：)

学而思网校星光效应魔方

对于魔方玩得好的孩子，学而思打心眼儿里觉得他们太酷了。 魔方这个大众眼里超酷

的益智游戏，其实在许多家长和孩子心中都是个又爱又恨的存在，一边着迷于魔方的魅力，

一边又“嫌弃”着它，为什么这么说呢？

仔细想想，多数人魔方复原的最好记录是不是还停留在“只能拼好一面”的成绩，正

是因为这个普遍的现象，魔方成为了很多人记忆里一项可望不可即的益智游戏，魔方复原

太难了……

1、魔方也被贴上了一个“只有聪明孩子才能玩得好”的标签，可真的是这样吗？

学而思想先问大家一个问题：除了眼前这个小立方块以外，大家对魔方的了解究竟有

多少？

其实，魔方又叫鲁比克方块，最早是由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授于

1974年发明的，魔方竞速是一项手部极限运动。通常意义下的魔方，是指狭义的三阶魔方，

当然根据难度的攀升，四五六七八阶的魔方也逐渐出现在大众视野中。三阶魔方形状通常

是正方体，常规竞速玩法是将魔方打乱，然后在最短的时间内复原。

据了解，截至2020年，三阶魔方还原官方世界纪录是由中国的杜宇生在2018年11

月24日于芜湖赛打破的纪录，单次3.475秒。3秒是个什么概念？也许是眨眼之间的速度，

魔方就被神奇的复原了，这也正是魔方的魔力，也是魔方竞速的难点。

除了正规赛事对魔方复原有着极高的要求外，在日常生活中，仍然有很多人觉得魔方

“难”，究其原因其实是大家走入了两个魔方误区，那就是认为魔方是一面一面还原来的，

但事实上魔方是一层一层拼成的。一共就只有三层，是不是听起来就比拼六面简单很多，

而在实际授课中，我们也是按照层级逻辑去教孩子们学习魔方的。

再一个，就是关于复原魔方这件事，不太了解魔方的人会有两个极端想法，一个是想

当然派——很简单背公式就行了；畏难派——这要智商很高才能学会吧。当真正开始学习

复原，甚至深入学习速拧技巧后，发现这两种想法都有点片面。

这两个误区就很容易在某种程度上增加渴望学习魔方孩子的畏难情绪，最后有可能因

为不了解魔方而被“劝退”。

李昕蕊老师在学而思培优从事了多年益智类产品开发与教研工作，现在担任学而思幼

小益智产品负责人及学而思魔方兴趣小组教练，曾获得第一届红牛魔方锦标赛中国赛区女

子冠军及在WCA赛事中共摘得8枚金牌。

拥有丰富的实战和教学经验的学而思昕蕊老师，面对上述的认知问题及误区，也与我

们分享了一些个人观点：

“在0基础学习阶段，我会注重孩子的习惯和简单原理的养成，到了需要背公式的阶

段，虽然有一百多个高级公式要背，但大部分都可以理解记忆，或者转化为“手法”形成

肌肉记忆，死记硬背会容易混淆，灵活找规律找图形才会更快记住并且运用在复原中。”

所以并不是聪明的人/孩子才能学会，而是玩了以后会更“聪明”，理智的分类处理问

题、接受失败、勇于试错；也不是背了公式就行，公式没有系统的学习，也不是说背就背

得下来，背下来以后，如何在魔方高速旋转中快速筛选和灵活运用，也需要手脑眼配合分

析。”

因此，“魔方只有聪明孩子才能玩得好”，只是外行人的一种偏见，任何一项出类拔

萃技能的练就，都需要每个孩子付出更多看不见的努力，甚至可以说是痛和泪才换来了最

终收获的喜悦。

2、她磨破了手指，为什么还是不肯停下来？

“我认为魔方和别的项目不一样，只要你认真练了，并且坚持练起来，就一定会进步。”

这是学而思培优天津分校学员陈知湉面对镜头时，分享魔方对于自己的吸引力。

在聊天过程中，学而思发现知湉这个孩子比多数选手表现得更冷静，她不急于求成，

更愿意通过不懈努力，去收获那份延迟的满足感。她相信只要自己认真努力了，无论如何

都会有收获。

也恰恰是这种强大的信念感让她脱颖而出。在学而思杯2021WCA北京春季魔方赛中，

年仅8岁的陈知湉小朋友就取得了女子组（包含专业组和成人组选手）第一名的好成绩。

在小知湉的成绩公布后，现场好多人都在用“好厉害”、“好聪明”这样赞美性的描

述来表达祝贺。此时，或许只有知湉妈妈明白这个“第一名”来得不容易，“聪明”只是

别人眼中的滤镜罢了，后来知湉妈妈与我们分享了一个小故事：“我记得有一段时间孩子

练魔方，练得手指都破了，然后就哭了，虽然哭了但是小手还是一直不停地拧魔方，贴了

一个创可贴之后，还一边哭一边继续转动魔方，作为家长当时真的挺心疼的。”

作为小知湉的学而思魔方教练，昕蕊老师说：“我曾经在课堂上带着孩子们全身心投

入练习100次，以兴趣小组孩子们的水平，在一小时内做完基本没问题，陈知湉都会在规

定的时间内完成，不是说孩子有多自律，但是她明白一个简单道理，即我在规定时间完成

了任务，那剩下时间就归我自己安排了，而且陈知湉做什么事儿都条理高效，目标感极强。”

后来，我们从老师那里得知，在学而思杯的前一天，还有一场异形魔方的比赛，陈知

湉还比了五魔方（12个面，看起来眼花缭乱的），同样也取得了很好的成绩。

在父母和老师看来，小知湉的这个第一名，并非是别人眼里的一句“聪明”就可以解

释的，那是她在别人看不到的地方，用一次又一次不停转动魔方换来的。

练习魔方痛吗？痛！但也发自内心快乐。“做得特别快，我就很开心，做慢了我就劝

自己说下一次做好就行了。”这就是魔方带给小知湉最初的快乐与满足，而此时镜头前的

她依然眼神清澈、自信平和。

3、魔方那么“难”，为什么要让孩子学习魔方？

既然我们已经知道了魔方并非是只有聪明孩子才能玩得好，那我们为什么还需要让孩

子深入学习魔方呢？魔方之所以备受青睐，因为「玩魔方」的过程，不仅可以刺激大脑发

育，让脑子越用越灵活，同时还能培养习惯及锻炼孩子多项能力。

学习习惯的提升：魔方是一个非常直观“量变引起质变”的项目，孩子通过练习魔方，

可以对自己其他科目学习也进行量化可视化的管理，有计划地学习。

自信心和成就感：小朋友在各种鼓励式的教学环境中，抗挫能力并没有得到很好的锻

炼，害怕失败也不知道如何快速从失败走出获得经验，魔方通过尝试和多次练习、比赛，

复盘自己的问题，分析他人的解法可以理智的面对失败，并且从自我探究中收获不一样的

成就感。

在学而思杯2021WCA北京春季魔方赛中，柳嘉乐小朋友取得了U10组的第一名，他

相比于其他的孩子显得有些内向，但是他有着稳定的心态和极强的专注力，这正是源于他

丰富的参赛经验，练就了他处变不惊的态度，即使和专业组的选手比起来，小嘉乐也表现

的非常淡定。

抽象思维能力的锻炼：对于低年级的孩子来说，逻辑推理、空间想象和理性复盘等抽

象思维是很难在这个阶段主动形成。通过对魔方的深入学习，孩子在空间想象方面有很大

的提升。

4、家长对孩子的期待，应该要从益智回归益智

随着孩子脑力的开发，孩子在魔方竞速方面逐渐有了越来越好的表现，可以说在不断

挑战自我的过程中也在刷新区域乃至世界纪录。

这个时候，有些家长便很容易失掉培养孩子的初心，从最初的益智变成了刷新更高的

记录，关注的重心也变成了更少的还原秒数、更好的成绩，孩子身上的压力也随之增加，

他们要背负着更大的压力来面对这项本应该是“益智游戏”的课余活动。

本次大赛间隙，学而思也采访了不少小选手的家长，发现了一个神奇的现象，就是那

些往往能够取得好成绩的孩子，家长的心态其实更平和，他们认为自己只是陪孩子完成一

次人生经历而已。

关于竞技比赛，这些家长并不希望留给孩子的仅仅只是计时器上不断变化的秒数，他

们更希望能够通过比赛来拓展孩子的思维和提升他们的空间想象能力以及挖掘孩子身上更

多待开发的潜能。往长远地看，家长希望看到的是通过魔方训练来帮助孩子锻炼坚毅的品

格，让他们真正获得受益一生的能力。

所以，益智类项目的训练除了孩子自身勤学苦练，家长们能做的就是搞好后勤工作，

给孩子营造一个轻松成长的环境，让益智回归到益智本身，让孩子能够开心成长，不畏失

败，也愿意迎接各种挑战。

从2018年到现在，学而思魔方在拓展孩子素质教育方面始终都在大跨步前进，而学

而思本次与世界魔方协会联合发起的学而思杯2021WCA北京春季魔方赛也是希望聚合更

优质的资源，让越来越多的孩子能够在更广阔的平台上展现自己的对魔方的热爱，不断挑

战自己，练就更强大的心态。

本文标签： 魔方孩子学习