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2024年5月18日发(作者:)

幼儿园中班综合活动《不是每个抱抱都美好》教学设计及反思

(学习版)

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幼儿园中班综合活动《不是每个抱抱都美好》教学设计及反思

设计意图:

幼儿时期是个体性别认知发展的关键期,人们生来就具有性的差

别和性的要求,并且保持终生。在幼儿园里,不论男孩还是女孩都特

别好奇看对方上厕所,有些孩子总是不经意把手伸进裤子里,有些女

孩在穿裙子的时候会经常把裙子往上拉,有时候说了下次又继续。而

且,近日网上又多次报道出了对儿童进行的性侵犯事件,那么,让幼

儿了解自己的隐私部位,如何引导幼儿正确保护自己,逐渐成为社会

关注的热点。针对这一情况,我设计了本次教学活动,希望通过本次

活动,让幼儿知道要保护自己的隐私部位,隐私部位是不能随便让别

人看和摸的,让幼儿学习保护自己,提高自我保护意识。

活动目标:

1、理解故事的大致内容,知道要保护自己的隐私部位。

2、初步了解自我保护的方法,增强安全意识。

3、体会故事深层含义,懂得自我保护的重要性。

活动重点:理解故事内容,体会故事深层含义。

活动难点:通过绘本的学习,了解自我保护的方法,增强安全意

识。

活动准备:《不是每个抱抱都美好》绘本PPT,背景音乐

活动过程:

一.导入

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教师提问,引起幼儿思考,引出活动主题。

二.基本部分

(一)讲述绘本故事,引导幼儿观察画面内容。

(二)教师根据故事内容进行提问,加上幼儿对故事的深入理解。

(三)幼儿自由讨论,教师个别问答。

三.结束部分

(一)展示图片,总结性提问。

(二)幼儿自由表述想法。

(三)教师进行总结,强调重点。

1.不喜欢被抱抱或亲·亲时,要大声的说“不”。

2.不帮保守坏人的秘密。

3.小秘密要告诉父母。

4.身体的隐私部位不许别人看,更不许别人摸。

活动延伸:

1.可以在美工区,画一个小朋友,然后用彩笔把小朋友隐私部位

圈出来。

2.可以在生活区以保护·身体的小秘密为主题进行角色扮演游戏,

强化活动主题。

《不是每个抱抱都美好》活动微反思《幼儿园教育指导纲要》健

康领域的目标明确指出:“有初步的安全和健康知识,知道关心和保

护自己”,那么,幼儿园必须把幼儿的生命和促进幼儿的身心健康工

作放在首位。在很多成人眼里,小孩根本不是一个完整的人,因此往

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往随意逗弄孩子,不论孩子是否愿意,捏一捏,摸一摸,抱一抱。通

过本次活动,让幼儿懂得我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,

我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己

的隐私是不礼貌的行为。除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰;通

过观看绘本,再一次教给幼儿自己身体的哪些隐秘部位是任何人都不

能随意触摸的,以及遇到性侵犯这样的事情时该如何处理。在活动中,

我抓住幼儿的反应及时提问质疑,以引发起思维的不断深入,进一步

让幼儿知道身体存在的秘密,培养幼儿的自尊心,提高幼儿的自我保

护能力,掌握一些自我防卫的策略。本次活动的不足之处:

1.活动中,给幼儿的讨论时间较少,幼儿观察思考时间不足。2.

本次活动组织形式单一、应添加更多幼儿参与和表现的环节。

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本文标签: 幼儿活动故事保护进行