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2024年5月18日发(作者：)

理性使用 主题班会教案

随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛

进的快速开展，高科技越来越多进入我们的生活领域。在 诞生31

年后的今天， 逐步进入中学生当中。下面是我带来的三篇理性使

用 主题班会教案,希望对大家有所帮助!

理性使用 主题班会教案1

〔班会目的〕：

1、通过辨析，到达自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，

在使用 时，应注意时间性、空间性。真正用好 。

2、以探讨合理使用 作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨

证接受，在使用中真正表达出它的价值。

3、培养同学们看待事物的辨证思想。

〔活动过程〕：

一、 学生使用 的普遍性

浏览几组图片，数据及观看视频学生用智能 娱乐大于学习显示

了学 生使用 的普遍性及他们的 的主要用途。

反思：你身边的同学有没有这样的现象他们这样使用 会给他们

造成怎样的 影响

让我们今天这节班会课深入的讨论 给我们带来的“利〞与“弊〞，

并理性使 用 ，让它成为我们助手而不是学习的“绊脚石〞。

二、 学生使用 的“弊〞

1、中学生带 之弊及案例分析

案例分析，大家从自己身上或者周围的同学身上找找， 给我们

带来的负面的 影响。

2、学生小组讨论并作记录，发言。

3、小结学生使用 的“弊〞 弊的方面：

①短信聊天，影响休息，贻误学业。

②不良信息，玷污心灵。 ③助长学生攀比成风。

④额外增加父母负担。 ⑤ 为考试作弊提供了条件。

⑥影响校园治安。

⑦使用 会阻碍的教育教学秩序。 ⑧ 对人有辐射。 由于

的对学生造成的种.种不良影响，很多政府机构及都作定了不同的规

定或者法律来约束学生的行为。

三、政府、对学生使用 的管理

国外的做法：观看视频

我国一局部地区的做法 ： 杭州一中：不准带 进校

龙岩一中：带 进考场，无论是否用于作弊，该科一律以0分论

处。 浙江台州一中：学生用 需先与签合同 宁波：禁止学生带 违

者扣分

南阳中学的要求：

我校认为学生带 回校弊大于利。所以，决定，禁止学生带 回

校，凡违反者一经发现， 一律没收，学期结束由家长到政教处签

本文标签： 学生使用班会

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