山东省泰安市泰山外国语学校(五四制)2022-2023学年六年级3月月考语文试

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2024年5月21日发(作者：)

山东省泰安市泰山外国语学校（五四制）2022-2023学

年六年级3月月考语文试题

一、选择题

1. 下列句中加点字的字音及字形完全正确的一项（ ）

A．我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过的课文，我觉得课文内容饶（rào）有

趣味，我又拿出纸，用笔反复写熟新学的生字。

B．雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流

中，许多试图过江的百姓，被咆（páo）哮的江水吞噬（shì）。

C．我现在还能感觉到那光线漫长而急剧的变化，孤独而惆怅（chàng）的黄昏的

到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓（cuō）衣服的声音，那声音永无休止就像时光

的脚步。

D．我蹲（dūn）在土地上，用树枝拔弄着一个蚁穴，院子里就我一个孩子，没人

跟我玩儿。

2. 下列词语字形全都正确的一项是（ ）

A．娴熟 潸潸 轿车 热泪盈眶

B．徘徊 耽搁 赤裸裸 翻箱到柜

C．缥缈 包裹 钉书机 饶有趣味

D．明媚 泡沫 睁开眼 淹面叹息

3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）

A．元宵节，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。

B．藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。

C．他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出包罗万象的气象。

D．一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。

4. 下列句子中标点符号的运用不正确的一项是（ ）

A．艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。

B．世界上还有几个剧种一部戏可以演出三、五天还没有结束的呢？

C．有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

D．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时

候就叮叮地响。

5. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A．我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。

B．今年6月1日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。

C．由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。

D．能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门的严格执法

6. 下列关于文化文学知识的表述无误的一项（ ）

A．《北京的春节》，作者老舍，其代表小说有《四世同堂》《龙须沟》。

B．《腊八粥》中从八儿分粥的计划可以看出八儿的可爱、天真、狡黠与自私。

C．唐代诗人王建，代表作《十五夜望月》，人称“大历十才子”之一。这首诗直接

表达了自己的思念之情。

D．朱自清先生的《匆匆》一文中运用了一连串的问句，表达了对时光流逝的无奈

与惋借。

二、现代文阅读

7. 阅读下面的文字，完成后面小题

①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的

时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷

了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，

八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的

流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来

的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也

茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从

饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽

时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨

过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢

了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子

如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留

着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能

平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

1．下列对“我掩面叹息”理解正确的一项是（ ）

A．叹息自己没有珍惜时间，一事无成。

B．叹息时间过得太快。

C．叹息自己不知该干什么。

D．叹息自己做事情太慢。

2．对选文内容及写法理解有误的一项是（ ）

A．选文围绕“匆匆”二字，先写日子一去不复返的特点，然后细腻地刻画了时间流

逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

B．作者列举了生活中的具体细节，表现日子来去的匆匆，表达了珍惜时间，奋发

有为，昂扬向上的情感。

C．作者运用设问、比喻、排比、拟人的修辞手法，将不易察觉的时光匆匆，一去

不复返写得形象生动，富有感染力。

D．文中设问像一条线，在全文中巧妙地起到了牵引情感的作用，层层紧扣，展露

并深化了主题。

3．对选文写法上的特点概括不准确的一项是（ ）

A．结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应。

B．文字清秀隽永，纯朴简练。

C．记叙、描写与抒情、议论相结合。

D．情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什

么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

4．下列名言与选文表达的思想感情不相近的一项是（ ）

A．读书不觉己春深，一寸光阴一寸金。

B．光阴似箭，岁月如梭。

C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

D．海日生残夜，江春入旧年。

三、课外阅读

8. 阅读下面的文字，完成后面小题

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为

是其智弗若与？吾曰：非然也。

1．下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是（ ）

A．其/一人专心致志 B．一心/以为/有鸿鹄将至。

C．惟/弈秋之为听。 D．使弈秋/诲二人弈。

2．对“虽与之俱学，弗若之矣。”一句翻译正确的一项是（ ）

A．即使参与他的学习，但是比不上他。

B．虽然两人在一起学习下棋，但后者却不如前者学得好。

C．即使能在一块学习，但不比他差多少。

D．虽然两人在一块学棋，但是不如他学得好。

3．下面对课文理解不正确的一项是（ ）

A．文章开篇交代了弈秋是全国最擅长下棋的人，为下文做铺垫。

B．文章第二句采用了夸张地手法进行描述，写出了两个人学下棋的不同态度。

C．文章最后两个句子采用了设问的修辞方法，意在引起人们的思考，强调了个人

主观努力的重要性。

D．文章告诉我们做任何事情，只有专心致志，才能取得成功，否则将一事无成。

4．文章强调了专注、坚持的重要性，下列诗句中与这一道理最相近的一项是（ ）

A．本是同根生，相煎何太急。

B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

四、诗歌鉴赏

9. 阅读下面的古诗，完成下面小题。

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家。

1．下列表述错误的一项是（ ）

A．中庭：即庭中，庭院中。地白：指月光照在庭院的样子。鸦：鸦鹊。冷露：秋

天的露水。

B．这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。在民俗中，中秋节的形成历史悠久。

诗人望月兴叹，写法很有创造性。

C．第一、二句是从视觉、听觉等角度来写的。“地白”从视觉写，“露无声”从听觉

写。

D．第三、四句的意思：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思之情

落在谁家。

2．本诗的用词精练恰当，下列分析错误的一项是（ ）

A．“白”：诗人写中庭月色，“白”字给人以积水空明、澄清素洁之感，再联想到李

白的“床前明月光，疑是地上霜”，使人沉浸在清美的意境中。

B．“冷”：诗人移情于物，化虚为实，把中秋月夜里轻轻袭来的丝丝寒意倾注于冰

凉的露珠，一个“冷”字衬托出诗人孤寂无眠的苦思之情。

C．“无声”：细致地表现了冷露的沉重繁密，又渲染了桂花被浸润之久，表明了诗

人因思乡之深以至于听不到露水滴落的声音。

D．“落”：新颖妥帖，不同凡响，它给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思之情随着

银月的清辉，一齐洒落人间。

五、句子默写

10. 写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）____________________，札札弄机杼。《迢迢牵牛星》

（2）____________________，脉脉不得语。《迢迢牵牛星》

（3）迢迢牵牛星，____________________。《迢迢牵牛星》

（4）春城无处不飞花，____________________。《寒食》

（5）____________________，轻烟散入五侯家。《寒食》

（6）从今克己犹应及，_____________________。《人日立春》

（7）室雅何须大，_____________________。《宅联》

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