重庆市沙坪坝区2022-2023学年八年级(上)期末语文试卷(含解析)

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2024年5月22日发(作者：)

2022-2023学年重庆市沙坪坝区八年级（上）期末语文试卷

一、语文知识及运用（30分）

1．（12分）阅读下面文段，完成问题。

ㅤㅤ徜徉于语文学习的天地间，各种美妙的感觉悄

然涌上我们心头□赞叹于英雄的人民

．

解放军以锐不可挡之势横渡长江，跳水姑娘吕伟在观众屏息敛声中的轻盈一跳；感动于

朱德母亲一生的不缀劳作、宽厚仁慈，藤野先生教学的抑扬顿挫、一丝不苟；震撼于居

里夫妇为镭筋疲力尽、殚精竭虑的付出；惊讶于张择端□清明上河图□上行人摩肩接踵、

．．

络绎不绝的热闹；陶醉于茅盾先生对倔强挺立、不折不饶的白杨树的赞歌□和语文同行，

．

就是在享受精神的洗礼□就是在沐浴真善美的光芒，我们由衷地感到幸福……

（1）文段加点字注音有误的一项是

A.悄（qiǎo）然

．

B.筋（jīn）疲力尽

．

C.摩肩接踵（zhòng）

．

D.倔（jué）强

．

（2）文段中有三个错别字，找出并订正。

A. B. C.

（3）文段中画线词语运用有误的一项是

A.屏息敛声

B.抑扬顿挫

C.殚精竭虑

D.络绎不绝

（4）文中四处标□处标点符号运用最恰当的一项是

A.。“

B.：“

C.。《

D.：《

” ； ，

” …… ；

》 …… ；

》 …… ，

2．（4分）仿照画线部分，补写一句，使之构成语意连贯的排比句。

每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许叶子会青翠欲

滴； ， ；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许整体形态会绰约生姿。

3．（4分）参照画线句，从《红星照耀中国》里的人物任选两个，补写句子。

鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的

人……这就是中国的脊梁。现代中国；江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞

不屈； ； ；航天员进入茫茫太空，舍生忘死。

4．（3分）毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中说“长征是宣言书，长征是宣传队，

长征是播种机。”请结合《红星照耀中国》所记录的具体内容

5．（7分）综合性学习。

沙坪坝区历史悠久，文化底蕴深厚，孕育了丰富的非物质文化遗产资源。你所在的班级

开展了“我与文化遗产”的综合性学习

【项目我推荐】

（1）下面是沙坪坝入选重庆市第六批市级非物质文化遗产的两个项目。请你从中挑选出

一个，推荐给来重庆沙坪坝旅游的热爱非遗文化的美国游客杰克。（80字左右）

【材料一】

ㅤㅤ沙坪坝区黄杨木雕刻工艺传承吸收了大足石刻传统技艺，以黄杨木做雕刻材料，结

合竹、木、牙、石雕，具有浓郁的地方特色，在巴渝地区有重要的学术价值、收藏和实

用价值。渝派黄杨木雕风格简洁朴实，为传统技艺赋予唯美主义的艺术美感。其作品以

昆虫、植物为主，透着大自然的静谧祥和之感

【材料二】

ㅤㅤ川剧，是中国传统戏曲剧种之一，流行于四川中东部、重庆及贵州、云南部分地

区。川剧脸谱，是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。从演员的念诵、吐字、

行腔、哭、笑、身段、动作等高度的技巧，地道的重庆方言

【活动我策划】

（2）请参照活动一，再设计两种与保护文化遗产有关的活动。

活动一：“遗产知识我来答”知识竞赛

活动二：

活动三：

二、古诗文积累与阅读（25分）

6．（10分）小沙研读了本学期的古诗，以“情思悠远”制作了古诗文分类表格，请你依据

提示补充完整。

情思 诗文名句 作者和出

处

东篱赏（1） ， 。 陶渊明

菊，意趣

盎然

花开鸟（2） ， 。 杜甫《春

鸣，触目

伤怀

临江远（3） ？ 。 崔颢《黄

眺，轻染

乡愁

残花归（4） ， 。 晏殊《浣

燕，物是

人非

爱慕自（5）鸢飞戾天者，望峰息吴均《与

然，避世心； ， 。 朱元思

退隐 书》

溪沙》

鹤楼》

望》

《饮酒》

7．（15分）阅读下面的文言文，完成问题。

三峡

郦道元

ㅤㅤ自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，自非亭午夜分，不见曦月。至

于夏水襄陵，有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。

ㅤㅤ春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，良多趣味。

ㅤㅤ每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长

（1）参考表格提示的方法，解释加点的字。

语句

①虽乘奔御风

．

方法

词类活用

释义

②良多趣味

．

③每至晴初霜

旦

．

结合语境

联系课内：旦辞爷娘去（《木兰诗》）

．

④属引凄异

查阅词典：A.连接；B.配，系；C.聚集D.归属（《古代汉语词

．

典》）

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①两岸连山，略无阙处。

②空谷传响，哀转久绝。

（3）下列对文章理解与分析正确的一项是

A.文章先写山后写水，写水时按照春夏秋冬的时间顺序依次写作。

B.本文第一段的描写突出了三峡山高、岭连、峡窄、水长的特点。

C.第二段运用拟人、对比的手法直接描写出夏水一泻千里的气势。

D.本文音韵和谐，节奏鲜明，如“自非亭/午夜分

（4）本文与链接材料都以落泪作结，请结合相关内容分析听者落泪的不同原因。

【链接材料】

舟出巴峡

[清]王士禛

曲折真成字，沧波十月天。云开见江树，峡断望人烟。

新月数声笛，巴歌何处船。今宵羁客泪，流落竹枝前。

三、现代文阅读（40分）

8．（18分）阅读下面的文学类文本，完成问题。

“老伙伴”梁思成

黄汇

ㅤㅤ①我们建11班（4961届）和梁思成先生有着一段深厚的师生情，回顾四十六年前与

先生相处的戏剧性的场面，甚至不是严师，而是我们成长中亲切的“老伙伴”。现在细想

起来，不知不觉中铺垫了我们的敬业之路。

ㅤㅤ②1955年高高兴兴走入清华园的时候，我还是个未成年的孩子，因为能乍乎，组织

全班同学到颐和园玩了一次。

ㅤㅤ③一到谐趣园，我们不由得叫了起来：“快来看呀！这里有个小老头水彩画画得真棒！”

他又瘦又“小”，抬起头来看了看我们胸前佩戴的清华大学新生的小布章：“呵！了不起！

清华大学的学生。你们也喜欢画画？是哪个系的呀？”我们颇有些得意地表示：“当然

ㅤㅤ④“噢……我也累了，不画了。我请你们上楼去看看吧。”

ㅤㅤ⑤“你是颐和园的干部吧，住在这地方多好玩！”

ㅤㅤ⑥“我是个没事干的小老头，住在这里并不好玩，因为没人跟我玩，带我玩行吗？”

ㅤㅤ⑦“行！你这人挺好玩。”

ㅤㅤ⑧开学后才知道，那“小老头”竟然就是我们的系主任。那是在林先生刚去世而且

他正遭“复古主义大批判”的时候，总理关照他在谐趣园休养。

ㅤㅤ⑨对于谐趣园时的不逊，我们丝毫没有什么顾虑，因为直觉说明他对我们并没有反

感。

ㅤㅤ⑩幸运的是，特殊的机会使他对我们班多了一份特殊的关心，主动不定时地给我们

讲专题课

ㅤㅤ⑪一年级结束前，在二校门旁遇见先生，他问我暑假怎么安排，我求他别再让我放

假都玩不成。梁先生说，这作业不妨碍你又吃又玩，交两个朋友，把他家各方面的情况

写下来，不过梁先生常常会出一些怪题，做起来也会挺有意思

ㅤㅤ⑫当时我家前门、后门各处于不同的两条巷中，我主动去和那两位扫地的阿姨搭讪，

因为外祖父在当地受尊重，有时我也去辅导〜下她们孩子的功课。一来二去，开学时就

完成了两份“交朋友报告”，一一罗列。于是，我第一次获得了梁先生的夸奖，文笔也还

可以。然后他讲，学建筑这行要做设计，每一种人和另一种人的需要不同，你不了解他

们不行，要养成随时观察和关心各种人的习惯，要“知人”。

ㅤㅤ⑬二年级期末考试时，全班2/3的同学材料力学不及格，同时有人向老师反映，看

球赛，不上晚自习，我不服气，就顶嘴，他说：“刚才，是建筑系主任梁思成和你谈话；

下面是小老头梁思成和你讨论‘玩’的问题，你爱听不听都行。其实，学建筑的人多玩

多见识，只是必须会玩，合唱团的人设计音乐堂就不会忽视后排观众席的音响质量，他

们的设计观念和毫无文体兴趣的人的深度不同。但是你光傻玩，不想，那就叫白玩。玩

的时候要顾及四周，想一想，如果让你做这个设计，不要当书呆子。”

ㅤㅤ⑭琐琐碎碎的许多小事，教诲指点终生，却无法回报。世上最无法弥补的是时空造

成的无奈，越是在纪念、追念先生的时候越是难过，真是难过极了。

（选自《光明日报》，有删减）

（1）【忆往事】本文是一篇有着清晰时间线索的回忆性散文，作者回顾了与梁思成相关

的哪几件事？请简要概括。

时间线索

初次相遇

琐琐碎碎的许多小事

“我”对梁先生画画不逊，他对此没有反

感。

大学一年级结束前

大学二年级期末考试

时

（2）【谈影响】回忆性散文是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财

富。作者说，“现在细想起来，不知不觉中铺垫了我们的敬业之路”，梳理文中作者在“敬

业之路”上收获的宝贵财富。

（3）【探称呼】梁思成是我国近代建筑教育事业的奠基者之一，他创办了清华大学建筑

系。作为学生的黄汇却称德高望重的梁先生为“老伙伴”，这样的称呼是否“不逊”？请

结合散文内容分析。

（4）【品深情】回忆性散文在叙事的同时，情感自然流露，朗读时要注意把握。请对画

线句进行朗读设计并说明理由。

【小贴士】

朗读设计可从重音、语气、情感基调入手。

世上最无法弥补的是时空造成的无奈，越是在纪念、追念先生的时候越是难过，真是难

过极了。

9．（22分）阅读下面的实用类文本，完成问题。

ㅤㅤ小沙偶然打开搜索软件，输入“社恐”进行检索，发现相关结果竟然有一亿条之多

【材料一】

你有所谓的社交恐惧吗？

投票显示（共2532人参与投票）：

选项

有，内心回避一切社交活动

有一点，相比线下交流，更喜欢线上沟

票数

863票

710票

①

②

通

不恐惧社交，但不愿花精力在人际交往

上

没有，我是社交小达人

网友评论：

ㅤㅤ@后来方知后无期：完全不想社交。上班正常交际，下班了谁也不认识谁。这样不

是很好吗？

ㅤㅤ@糯花生m：虽然听起来有点装，但有时候是真的恐惧，连出去买东西和售货员的

那点交流都不想有。没人找又觉得孤独

ㅤㅤ@一只蟹黄粽子：有没有人和我一样害怕听到电话打过来或者微信语音的声音。

ㅤㅤ@新子憧：超级社恐呀，“好方”！总怕自己说不好。能用短信微信交流的绝对不语

音，能语音的绝对不打电话

（摘自2020年8月30日《光明日报》“青年说”微调查，有删改）

【材料二】

ㅤㅤ“社恐”，即社交恐惧症，又称社会交流障碍，往往很害怕被身边的人评价和拒绝

（哪怕很多时候只是臆想），他们不想成为别人眼中无趣的人，所以常常过度自我审视，

在公众场合尽量降低自己的存在感。

ㅤㅤ然而，并非所有对社交恐惧的情况都可以称为社交恐惧症。比如，一个害羞的人，

甚至还带有一定的回避行为，但这种影响只是暂时的，就会消失。而真正“社恐”的人，

恐惧程度要更深，还伴有自主神经症状，影响正常活动。

ㅤㅤ在“社恐”流行之前，很多人对不擅长交际、恐惧社交的理解，还停留于“性格内

向”的认知。然而近两年，连自卑和内向甚至也被纳入“社恐”的范畴之中。

ㅤㅤ一些人将“社恐”的外在表现简单归结为：遇到熟人不敢打招呼、不敢在公众场合

讲话、在餐馆结账时不敢大声呼叫服务……而这些情形，很多人小时候都经历过，但随

着年龄的增长，有些社交技能是需要主动克服心理障碍，慢慢锻炼出来的。

ㅤㅤ举个简单的例子：就独处这件事而言，腼腆内向的人会觉得这样很舒服，这就是他

们想要的状态，但他们又会因为担心出糗而拒绝社交活动。

ㅤㅤ进一步说，“社恐”的人可能会自卑、内向，但自卑、内向的人，还没达到病态的

程度。

69票

890票

（摘自2020年9月11日《中国青年报》，有删改）

【材料三】

【材料四】

ㅤㅤ当下，很多青少年已习惯了“自我轴心”式的成长：他们大部分是独生子女，在高

楼大厦中成长，他们逐渐习惯了自己玩耍。与成长过程中单薄的人际交往体验相伴的，

是移动互联网时代社会交往本身的复杂化。

ㅤㅤ场景在泛化，无时不社交。人可以休息，但互联网是24小时运转的。手机里永远有

无数个小红点等着打开：群打卡、班级通知、同学邀约、社团活动……必须一个个认真

处理。功能在杂糅，其效率和目的性高到了让人反胃的程度，就连抢一张回家的火车票

ㅤㅤ在这样的矛盾下，“社恐”这个标签，更像是某些年轻人手中的盾，但社交的需求

却没有减少。于是有人选择把社交需求交给虚拟的网络世界，甚至交给网络世界里的陌

生人。然而，不是交心，而是各自看电脑和手机，不是叙旧，而是拼命刷新微博、微信，

老师在讲，学生在网上聊天，别人在做报告，听众在收发信息。”她认为，但实际上活在

自己的“气泡”中。我们对他人的期待少，对技术的期待反而更多。

ㅤㅤ因此，对于没有深层次情感交流需求的人而言，社交网络并不会让他们感到孤独，

孤独与否更多是个体感受，与其内心的需求层次有关。没有情感的沟通和灵魂的交互，

精力也是有限的，每个人都应该合理处理现实与虚拟中的自我状态

（摘自《青年文摘》2020.20，有删改）

（1）初读材料，小沙产生了如下理解和推断，不合理的一项是

A.“青年说”的网上调查中，参与投票的网友只有极少数认为自己社交没问题，大多数

参与者存在回避甚至恐惧社交的现象。

B.社交恐惧症是一种疾病。主要表现是“社恐”们在社交活动场合紧张、焦虑、回避，

甚至还伴有自主神经症状，影响正常活动。

C.社交软件相对于打电话、书信往来等，成为“社恐”们的重要情绪出口，与面对面交

流同等重要。

D.互联网时代，无处不社交。虚拟的网络社交成了“社恐”们缓解社交恐惧的有效途径，

让他们感觉很热闹

（2）【材料四】社会心理学家雪莉•特克尔描述了“群体性孤独”，小沙对此不够理解。

你能结合【材料四】内容解释什么叫“群体性孤独”吗？

（3）【材料二】的画线句，小沙觉得举这个例子太有必要了，你赞同吗？请说明理由。

（4）在收集的材料中，小沙认为造成“社恐”的原因主要有哪些？

（5）针对【材料一】中网友“新子憧”的留言，请你结合小沙收集的材料给他支招，怎

么来缓解这种“社恐”？

四、写作（55分）

10．（55分）ㅤㅤ没有民族偏见的藤野先生让鲁迅在暗夜里徒增勇气，父亲艰难的背影让朱

自清泪流满面，“老伙伴”梁思成指点着黄汇的敬业之路……在我们的人生经历中，有给

我们感动的人，有给我们树立榜样的人……请以“遇上你

ㅤㅤ要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英

文大写字母代替

2022-2023学年重庆市沙坪坝区八年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、语文知识及运用（30分）

1．（12分）阅读下面文段，完成问题。

ㅤㅤ徜徉于语文学习的天地间，各种美妙的感觉悄

然涌上我们心头□赞叹于英雄的人民

．

解放军以锐不可挡之势横渡长江，跳水姑娘吕伟在观众屏息敛声中的轻盈一跳；感动于

朱德母亲一生的不缀劳作、宽厚仁慈，藤野先生教学的抑扬顿挫、一丝不苟；震撼于居

里夫妇为镭筋疲力尽、殚精竭虑的付出；惊讶于张择端□清明上河图□上行人摩肩接踵、

．．

络绎不绝的热闹；陶醉于茅盾先生对倔强挺立、不折不饶的白杨树的赞歌□和语文同行，

．

就是在享受精神的洗礼□就是在沐浴真善美的光芒，我们由衷地感到幸福……

（1）文段加点字注音有误的一项是 C

A.悄（qiǎo）然

．

B.筋（jīn）疲力尽

．

C.摩肩接踵（zhòng）

．

D.倔（jué）强

．

（2）文段中有三个错别字，找出并订正。

A. 挡——当 B. 缀——辍 C. 饶——挠

（3）文段中画线词语运用有误的一项是 B

A.屏息敛声

B.抑扬顿挫

C.殚精竭虑

D.络绎不绝

（4）文中四处标□处标点符号运用最恰当的一项是 D

A.。“

B.：“

C.。《

D.：《

” ； ，

” …… ；

》 …… ；

》 …… ，

【解答】答案：

（1）C

（2）A 挡——当 B 缀——辍

（3）B

（4）D

2．（4分）仿照画线部分，补写一句，使之构成语意连贯的排比句。

每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许叶子会青翠欲滴； 如

果叶子不漂亮 ， 也许枝干会笔直挺拔 ；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许整体

形态会绰约生姿。

【解答】答案：

示例：如果叶子不漂亮 也许枝干会笔直挺拔

3．（4分）参照画线句，从《红星照耀中国》里的人物任选两个，补写句子。

鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的

人……这就是中国的脊梁。现代中国；江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞

不屈； 张学良沉着发动“兵谏”，刚正不阿 ； 贺龙带领人民完成革命，出生入死 ；

航天员进入茫茫太空，舍生忘死。

【解答】本题考查句子的补写。根据题意，仿照画线句子的句式补写句子即可，可先简

述事迹，最后一句以比喻突出其精神不凡之处。

答案：

张学良沉着发动“兵谏”，刚正不阿

贺龙带领人民完成革命，出生入死

4．（3分）毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中说“长征是宣言书，长征是宣传队，

长征是播种机。”请结合《红星照耀中国》所记录的具体内容

【解答】本题考查名著知识的积累。长征是宣言书，红军是英雄好汉。长征宣告了帝国

主义和蒋介石围追堵截的破产。它向十一个省内大约两万万人民宣布，才是解放他们的

道路，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢。它散布

了许多种子在十一个省内、长叶、结果。总而言之、敌人失败的结果而告结束。

答案：

中国工农红军两年长征的胜利宣告了国民党（蒋介石）围追堵截的失败，向全世界宣告；

红军长征经过江西、广东、广西、云南，有2亿多人，就召开群众大会，解放“奴隶”；

长征武装了千千万万的农民，沿途撒下了革命的种子，长征是宣传队。

5．（7分）综合性学习。

沙坪坝区历史悠久，文化底蕴深厚，孕育了丰富的非物质文化遗产资源。你所在的班级

开展了“我与文化遗产”的综合性学习

【项目我推荐】

（1）下面是沙坪坝入选重庆市第六批市级非物质文化遗产的两个项目。请你从中挑选出

一个，推荐给来重庆沙坪坝旅游的热爱非遗文化的美国游客杰克。（80字左右）

【材料一】

ㅤㅤ沙坪坝区黄杨木雕刻工艺传承吸收了大足石刻传统技艺，以黄杨木做雕刻材料，结

合竹、木、牙、石雕，具有浓郁的地方特色，在巴渝地区有重要的学术价值、收藏和实

用价值。渝派黄杨木雕风格简洁朴实，为传统技艺赋予唯美主义的艺术美感。其作品以

昆虫、植物为主，透着大自然的静谧祥和之感

【材料二】

ㅤㅤ川剧，是中国传统戏曲剧种之一，流行于四川中东部、重庆及贵州、云南部分地

区。川剧脸谱，是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。从演员的念诵、吐字、

行腔、哭、笑、身段、动作等高度的技巧，地道的重庆方言

【活动我策划】

（2）请参照活动一，再设计两种与保护文化遗产有关的活动。

活动一：“遗产知识我来答”知识竞赛

活动二： “文化遗产故事我来画”绘画比赛

活动三： “文化遗产魅力我来说”演讲比赛

【解答】答案：

（1）示例一：沙坪坝区黄杨木雕刻工艺吸收了大足石刻传统技艺，以黄杨木做雕刻材料、

木、牙、石雕，价值很高、植物为主，中西融汇。

示例二：川剧是流行于四川中东部、重庆及贵州。川剧特色鲜明，并以此为人们所熟知。

（2）示例：活动二：“文化遗产故事我来画”绘画比赛。

活动三：“文化遗产魅力我来说”演讲比赛。

二、古诗文积累与阅读（25分）

6．（10分）小沙研读了本学期的古诗，以“情思悠远”制作了古诗文分类表格，请你依据

提示补充完整。

本文标签： 社交先生社恐