2023年内蒙古通辽市中考语文真题(解析版)

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2024年6月15日发(作者：)

2023年内蒙古通辽市初中毕业生学业考试试卷语文

注意事项：

1.本试卷共8页，25道题，满分120分，考试时间150分钟。

2.根据网上阅卷要求，本试卷中的所有试题均要求在答题卡上作答，答在本试卷上的答案无效。

同学：经过初中三年的语文学习，你一定明白语文学习是在真实的情境中，通过你积极的参与

语言实践，形成语言运用能力、思维能力、审美意识和文化底蕴的过程，现在就请你带着这份

收获，回顾你的语文学习吧！

情境一

同学，下面你将进入“积累与运用”天地，语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到篇

章巨著，都彰显着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！

情境：四月，在第28个“世界读书日”到来之际，班级要举办“多读、多思、多积累”读书

宣传活动，彤彤作为学习委员，在带领同学们读书时，有很多收获与你分享。

任务一（完成1～6小题，共14分）

【材料】

奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。

习指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景

无比光明。”百余年间，青春的力量，始终是推动蹲厉奋发、勇毅前行，屹立于世界之林的磅礴力量；百

．．．

余年间，中国青年冲锋陷阵、浴血斗争，A任劳任怨、甘于奋斗，B顶天立地、勇立潮头，C至死不懈、拼

搏奋进，凝聚qiānjūnzhīlì，勇挑历史重担，谱写了伟大复兴进程中青春的激情。

习也曾指出：“人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。只有当青春同人民事业高度契

合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。”①上世纪五十年代，百业待兴之时，青年知

识分子迎难而上，以科技报国的爱与坚守，用智慧和才干推动历史前行。②现如今，社会主义现代化建设

之时，更需要每一个青年人积蓄力量、D妙手回春，为实现伟大复兴的中国梦贡献自己的光和热。③百年前，

危难之时，爱国青年前仆后继、历经磨难、不屈不挠，探索救国救民的真理。

1.

请给语段中的加点字注音。

屹立____________

．

磅礴

____________

．．

2.

请根据拼音填写词语。

qiānjūnzhīlì____________

的一项是（

3.

材料中画线的四个词语，使用不当

．．

A.

任劳任怨

B.

顶天立地

）

C.

至死不懈

D.

妙手回春

1

4.

文中①②③句排列顺序有误，请你将排列正确的句子序号写出来。

5.

彤彤发现第二段结尾句有语病，请你修改并把正确的句子写出来。

谱写了伟大复兴进程中青春的激情。

【答案】

1.

2.

千钧之力

4.③①②

【解析】

【

1

题详解】

本题考查汉字的注音。

屹立：拼音是

yìlì

，高耸挺立，像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。

磅礴：拼音是

pángbó

，意思是形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾

时气势磅礴。

【

2

题详解】

本题考查汉字的书写。

qiānjūnzhīlì

：千钧之力，形容器物之重或力量之大。注意“钧”字的偏旁是“钅”。

【

3

题详解】

本题考查成语的含义。

A.

任劳任怨，指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。这里形容中国青年的品质，符合语境；

B.

顶天立地，头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。这里形容中国青年的形象，符合语境；

C.

至死不懈，意为坚持不懈，直到达到目标。这里形容中国青年的品质，符合语境；

D.

妙手回春，称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。这里用来形容中国青年，对象错误；

故选

D

。

【

4

题详解】

此题考查学生句子排序能力，也就是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。这个题目是组句成段，也

就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析

能力，通过抓关键词，抓中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时

间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关

系。

根据①句“上世纪五十年代”，②句“现如今”，③句“百年前”可知，这三句话运用的时间顺序，故按

照时间顺序从前往后排序，应为：③①②。

【

5

题详解】

①.yì

3.D

5.

谱写了伟大复兴进程中青春的激情乐章

②.pángbó

2

本题考查病句的辨析与修改。

“谱写了伟大复兴进程中青春的激情”，这句话中搭配不当，“谱写”的应该是“乐章”“乐曲”，不能

与“激情”搭配，故应在“激情”后加“乐章”“乐曲”“华章”等词。

6.

彤彤认真阅读了《红星照耀中国》这本书，收获很多，她想在“世界读书日”这天向同学们推荐这本书，

请你帮她从成书过程、主要内容、主要人物等方面任选其一，写一段50字左右的推荐词。

【答案】让我们重温经典，学习geming先辈精神：如毛，生活简朴、廉洁奉公、吃苦耐劳、独立自主、坚

定顽强。

【解析】

【详解】本题考查对名著内容的理解和概括。答题关键点在于抓住题干中关键词“成书过程、主要内容、

主要人物任选其一”“50字左右”“推荐词”。三者只需阐述其中的一个方面，要选则自己最有把握的，

如“主要人物”，推荐方面要侧重于人物的主要事迹和精神，阐述时可适当引用、概括相关语句，加以具

体说明。同时不要忽略字数要求。

示例：埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在中国西北geming根据地进行实地采访的所见所闻，

它是一部畅销八十年的长征经典，并配有十余幅珍贵历史照片。

情境二

同学，下面你将进入“古诗文”海洋，遨游于古诗文中，感受文字之美、意境之美，品味古代

经典作品的深厚意蕴，体会古圣品格志趣，理解先贤风骨节操。现在开启你的鉴赏之旅吧！

情境：五月，班级要举办“感仁人家国情怀，品先贤旷达心胸”优秀传统文化交流会，彤彤围

绕主题选取了下面的阅读材料，与大家一起学习古诗文，你也来参与吧。

任务二（完成7～12小题，共19分）

的一项（

7.

彤彤准备了古代诗歌《钱塘湖春行》和大家一起学习，请你选出理解有误

．．

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

A.

孤山寺位于西湖的里湖与外湖之间的孤山上；贾亭即贾公亭，是唐贞元年间，贾全在杭州做官时在西湖

边建造的亭子。从孤山寺北到贾公亭西交代了作者游踪。

B.

颔联和颈联描写早莺、新燕、乱花、浅草四个意象，动静结合，为我们展现了一幅生机勃勃的西湖早春

图。

）

3

C.

全诗描写景物按照从低到高、由近及远的顺序，脉络清晰。

D.

尾联“爱”字，直抒胸臆，表达了作者赏西湖美景的喜悦心情。

【答案】

C

【解析】

【详解】本题考查诗歌内容理解。

C

.根据“云脚”“树”“草”“没马蹄”等可知，全诗描写景物按照从高到低、由远及近的顺序，而非“从

低到高、由近及远”。

故选

C

。

8.

彤彤制作了古诗文句积累卡，邀你领略“山”的魅力，请你将卡片补充完整。

山川之美，你我共赏

山之意韵古诗文句积累

（1）“

______

。其西南诸峰，林壑尤美”，（《醉翁亭记》）欧阳修

眼中的山是多而奇的。“

______

，清流见底”，（《答谢中书书》）

陶弘景眼中的山是高而美的。

（2）陶渊明“采菊东篱下，

______

”（《饮酒·其五》）是闲适淡

泊的。常建“

______

，潭影空人心”（《题破山寺后禅院》）是禅意

愉悦的。

（3）“

______

，（《行路难·其一》）李白借山表达困境。

______

”，

（4）“

______

，

______

”，（《登飞来峰》）王安石借山表达自信。

文人笔下，“山”

各有姿态。

文人借“山”表达

自己的人生态度。

文人借“山”表达

自己所处的境遇。

【答案】

①.

环滁皆山也

②.

高峰入云

③.

悠然见南山

④.

山光悦鸟性

⑧.

自缘身在最高层

⑤.

欲渡黄河冰塞川

【解析】

⑥.

将登太行雪满山

⑦.

不畏浮云遮望眼

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符

合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中的“滁、渡、畏、

缘”等字词容易写错。

领略了古诗文的“山川之美”后，彤彤再来请你一起学习中国古代文化经典

——

《论语》。

【甲】

（1）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

．

4

（2）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心

．

所欲，不逾矩。”

（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

（节选自《论语》）

【乙】

（4）子曰：“恭而无礼则劳慎而无礼则葸

①

勇而无礼则乱，直而无礼则绞

②

。君子笃

③

于亲，则民兴于

仁；故旧不遗，则民不偷

④

。”

．

（5）子曰：“笃信好学，守死善道，危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且

．

贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。”

（节选自《论语》）

【注释】①葸（

xǐ

）：过分拘谨，胆怯懦弱。②绞：说话尖酸刻薄，出口伤人；太急切而无容忍。③笃：诚

实，厚待。④偷：刻薄。

9.

请解释下列句中加点词。

（1）为人谋而不忠乎

____________

．

（2）四十而不惑

____________

．

（3）故旧不遗

____________

．

（4）天下有道则见

____________

．

。

10.

请你用“／”给【乙】文中画线的部分断句（限断两处）

恭而无礼则劳慎而无礼则葸勇而无礼则乱

11.

请用现代汉语翻译下列句子。

（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。

（2）邦有道，贫且贱焉，耻也。

12.

请你从以上五则《论语》中任选一则，联系生活实际，谈谈你的理解和认识。

【答案】

9.①.

替

②.

迷惑，疑惑

③.

遗忘

④.

出仕做官

10.

恭而无礼则劳

/

慎而无礼则葸

/

勇而无礼则乱

11.

（

1

）时光像流水一样消逝，日夜不停。

（

2

）国家

zhengzhi

清明而自己却无所作为，贫穷低贱，这是可耻

的

。

12.

示例一：由“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所

欲，不逾矩”可知，人们随着年龄的增长逐渐成熟，对生活的和人生就会有更深刻的认识和理解。

示例二：由“逝者如斯夫，不舍昼夜”可知，时间飞逝，岁月不等人，我们要珍惜时光，进德修业，孜孜

不倦，永不停息。

5

示例三：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；故

旧不遗，则民不偷”告诉我们，生活中如果人人都能讲礼，社会就会兴起仁德的风气，人与人之间的关系

就会更和谐友善。

【解析】

【

9

题详解】

此题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等

现象。

（

1

）为人谋而不忠乎：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？为：替。

（

2

）四十而不惑：四十岁（遇事）能不迷惑。惑：迷惑，疑惑。

（

3

）故旧不遗：君子不遗忘背弃他的故交旧朋。遗：遗忘。

（

4

）天下有道则见：天下有道就出来做官。见：出仕做官。

【

10

题详解】

此题考查文言文断句。文言文断句首先要明确句意，同时运用以下方法：明词性（根据词性找句子结构），

找句式（注意判断句、被动句、省略句、对称句、倒装句等一些固定句式），看对话（标志词如曰、云、言），

据修辞（排比、对偶、反复、顶针）等。

“恭而无礼则劳慎而无礼则葸勇而无礼则乱”的意思是：一味恭敬而不知礼，就未免会劳倦疲乏；只知谨

慎小心，却不知礼，便会胆怯多惧；只是勇猛，却不知礼，就会莽撞作乱。这是一组排比句，根据句子结

构“……而……则……”可断句为：恭而无礼则劳/慎而无礼则葸/勇而无礼则乱

【

11

题详解】

本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调

整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有：

（

1

）逝：往，离去；如：像；斯：代词，这，指河水；夫：语气词，用于句末，表示感叹；不舍昼夜：日

夜不停。

（

2

）邦：国家；有道：治国有方，社会讲道德有法治，国泰民安，

zhengzhi

清明；贫：贫穷；贱：低贱；

耻：耻辱。

【

12

题详解】

此题考查理解和认识。

（1）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是：曾子说：“我

每天多次反省自己：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知

识是不是复习了呢？”告诉我们无论是在生活上、学习上，还是工作上，都要经常对自己的言行进行反省

6

反思，做得好的地方要保持，要发扬，做得不好的地方要改进。

（2）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，

不逾矩。”意思是：孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不

迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随

心所欲，不会超过规矩。”这句话强调了人生的不同阶段需要有不同的心态和目标，需要不断地学习和成

长，才能更好地面对生活中的挑战和困难。

（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”意思是：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日

夜不停。”告诉我们要珍惜时间。

（4）子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；

故旧不遗，则民不偷。”意思是：孔子说：“一味恭敬而不知礼，就未免会劳倦疲乏；只知谨慎小心，却

不知礼，便会胆怯多惧；只是勇猛，却不知礼，就会莽撞作乱；心直口快却不知礼，便会尖利刻薄。君子

能用深厚的感情对待自己的亲族，民众中则会兴起仁德的风气；君子不遗忘背弃他的故交旧朋，那民众便

不会对人冷淡漠然了。”阐释了内在修养、遵循礼仪规范的重要性；

（5）子曰：“笃信好学，守死善道，危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，

耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。”意思是：孔子说：“坚定信念并努力学习，誓死守卫并完善治国与为

人的大道。不进入政局不稳的国家，不居住在动乱的国家。天下zhengzhi清明就出来做官；天下政局混乱

就隐居不出。国家zhengzhi清明而自己却无所作为，贫穷低贱，这是可耻的；国家政局混乱而自己位高权

重，这也是可耻的。”这句话告诉我们，好和坏的环境都要坚持好学和善良，要相信学习和道德的力量。

【点睛】参考译文：

【

甲】文：

（1）曾子说：“我每天多次反省自己：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了

呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”

（2）孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知

道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超

过规矩。”

（3）孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”

【乙】文：

（4）孔子说：“一味恭敬而不知礼，就未免会劳倦疲乏；只知谨慎小心，却不知礼，便会胆怯多惧；只是

勇猛，却不知礼，就会莽撞作乱；心直口快却不知礼，便会尖利刻薄。君子能用深厚的感情对待自己的亲

族，民众中则会兴起仁德的风气；君子不遗忘背弃他的故交旧朋，那民众便不会对人冷淡漠然了。”

7

（5）孔子说：“坚定信念并努力学习，誓死守卫并完善治国与为人的大道。不进入政局不稳的国家，不居

住在动乱的国家。天下zhengzhi清明就出来做官；天下政局混乱就隐居不出。国家zhengzhi清明而自己却无

所作为，贫穷低贱，这是可耻的；国家政局混乱而自己位高权重，这也是可耻的。”

情境三

同学，下面你将进入“现代文”花园，感受红娘子军的使命与担当，领略人与自然的和谐共生，

体会阅读的愉悦与魅力。现在开启你的阅读之旅吧！

情境：学校团委在清明节到来之际，要组织“缅怀geming先烈，珍惜当下生活”系列活动，

其中有一项活动是围绕主题推荐阅读文章，同学们结成小组，广泛阅读学习，也邀请你一起来

阅读。

任务三（完成13～16小题，共13分）

“奋斗小组”首先推出一篇通讯文章，他们的主题是“缅怀先烈，致敬英雄”。我们要铭记先烈事迹，汲

取geming力量，勤奋学习、积极进取，珍惜现在的美好生活。

寻找最后的红娘子军

①四月的琼海，潮湿闷热，暴露在阳光下的每一点时间都变成了一种煎熬。

．．

②琼海市人民医院

ICU

病房里，最后一位红娘子军战士、百岁高龄的卢业香老人，静静地躺在病床上。

与十七八岁时当红jun、打敌人、穿密林、吃草根的那些生死战役相比，如今的她在与死神的较量中显得如

此平静。老人1月17日入院，腿部感染引发的并发症，令她时常高烧到39摄氏度以上，呼吸都需要机器

辅助……

③此时，没人知道卢业香老人还会不会醒来；但我们都知道的是，红娘子军光荣的历史早已深深刻在

人们的心里。

④作为红娘子军的诞生地和主战场

——

海南省琼海市，历史印记并不难寻。

⑤城市唯一“像样”的雕塑，就是以红娘子军为主题的群像；大规模的旅游景点中就有红娘子军纪念

园。近几年，琼海市还出资为在琼海市的红娘子军战士修建了“红jun路”，公路直通战士的家门口；补贴

资金重建房屋；每月发放3000元的生活补助；全部医疗费用实报实销……

⑥人们在雕塑群像前，在红娘子军纪念园里，在城市的每一个角落，都能了解她们的那段历史，了解

她们承受过的苦难，了解她们所追求的信仰。

⑦看到那部叫《红娘子军》的电影，那台叫《红娘子军》的芭蕾舞剧；听到《红娘子歌》“向前进、

向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深”的旋律，内心激情澎湃。我们虽然了解那段历史，但我们无法感

受到，那时琼海一年四季滚滚的热浪，随时可以吞噬光明和生命的密林里的凶险，山路的崎岖，台风暴雨

的肆虐；还有那些枪林弹雨，那些几倍于己的敌人……

⑧这是大多数人对红娘子军的了解，其实历史远不止于此。

8

⑨在电影、歌曲描述的故事之外，少有人知道，1932年底，红娘子军在海南红jun主力第二次反“围

剿”失败后，被迫解散。但敌人并没有放过她们，连长和指导员中先后有五人被捕。她们经历了严刑拷打，

长期的牢狱折磨，却没有一个人变节，没有一个人出卖组织。尽管她们每一个人都知道极其重要的、足以

改写琼崖geming进程的核心机密。

⑩战士王学葵在《我们谁都没有出卖同志》一文中回忆到：“……我们站稳geming立场，保持geming

者的气节，谁都没有变节动摇，谁都没有出卖同志……”

⑪

如今，这些文字就像躺在病床上的卢业香老人一样，看上去那么平静。但在这种平静之下，翻涌着

女geming者坚定的信仰与追求。

13.

细读第②段和第⑨段，请你概括红娘子军的geming事迹。

14.

请你结合全文揣摩首段这句话，说说你从“煎熬”一词中读出了什么？

四月的琼海，潮湿闷热，暴露在阳光下的每一点时间都变成了一种煎熬。

．．

15.

请你分析第⑧段的作用。

这是大多数人对红娘子军的了解，其实历史远不止于此。

16.

学校举办主题为“树立geming信仰，传承geming精神”的宣传活动，请你完成宣传活动设计。

活动主题活动形式

观看电影《红娘子军》

树立geming信仰传承

geming精神

举办“传承红娘子军精神”

主题演讲大赛

（1）

_________

活动目的

了解红娘子军历史，初步感知其信仰和精神

缅怀先烈，珍爱生活，提高对红娘子军精神的理

解，提高语言表达能力

（2）

________

【答案】

13.

病房里平静地与死神较量；反“围剿”失败后，面对严刑拷打和牢狱折磨坚贞不屈。

14.

老人在病痛中饱受折磨，表达了作者对红娘子军战士的关爱与敬重。

15.

承接上文写出了人们对娘子军的浅显认识；“其实历史远不止于此”表现出那个年代对geming信仰的

坚忠与不屈，暗示主旨。为下文回顾英雄事迹做铺垫（或引出下文）。

16.①.

示例：走访红娘子军展战士或后代

②.

了解

geming

历史，继承先辈优良传统。

【解析】

【

13

题详解】

本题考查内容概括。

根据②段“与十七八岁时当红jun、打敌人、穿密林、吃草根的那些生死战役相比，如今的她在与死神的较

9

量中显得如此平静”可概括为：病房里平静地与死神较量；

根据⑨段“红娘子军在海南红jun主力第二次反‘围剿’失败后，被迫解散……她们经历了严刑拷打，长期

的牢狱折磨，却没有一个人变节，没有一个人出卖组织。尽管她们每一个人都知道极其重要的、足以改写

琼崖geming进程的核心机密”可概括为：反“围剿”失败后，面对严刑拷打和牢狱折磨坚贞不屈。

【

14

题详解】

本题考查词语理解。

①段“四月的琼海，潮湿闷热，暴露在阳光下的每一点时间都变成了一种煎熬”句中的“煎熬”本意为长

时间用水煮，比喻焦虑痛苦受折磨。结合②段“琼海市人民医院

ICU

病房里……如今的她在与死神的较量

中显得如此平静。老人1月17日入院，腿部感染引发的并发症，令她时常高烧到39摄氏度以上，呼吸都

需要机器辅助……”可知，这里是老人在病痛中受折磨，蕴含着作者的同情和敬重。

【

15

题详解】

本题考查句段作用。

内容上，根据第⑧段“这是大多数人对红娘子军的了解”，承接上文第⑦段“我们虽然了解那段历史，但

我们无法感受到，那时琼海一年四季滚滚的热浪，随时可以吞噬光明和生命的密林里的凶险”写出了人们

对娘子军的认识来自于影视，但无法感受到当时的凶险、敌人；

结合第⑩段“我们站稳geming立场，保持geming者的气节，谁都没有变节动摇，谁都没有出卖同志”和第

⑪

段“但在这种平静之下，翻涌着女geming者坚定的信仰与追求”分析，“其实历史远不止于此”突出女

geming者坚定的信仰与追求，表达对geming烈士的敬佩之情。

结构上，结合⑨段“在电影、歌曲描述的故事之外，少有人知道，1932年底，红娘子军在海南红jun主力

第二次……”可知，引出下文鲜为人知的英雄事迹。

【

16

题详解】

本题考查活动设计。根据活动主题“树立geming信仰传承geming精神”，结合常见语文活动，设计一个活

动形式，并说明活动目的即可。

示例：（1）举行“红娘子军”故事会。

（2）讲述红娘子军的英雄故事，缅怀先烈，传承geming精神，珍惜和平生活。

任务四（完成17～20小题，共12分）

“和谐小组”推出三篇文章，他们的主题是“绿色发展，万物共生”。人与自然和谐共处，激发同学们保

护环境的热情，爱科学、学科学、用科学，共同爱护我们赖以生存的美好家园。

【材料一】

通辽，下好“山水”这盘棋

①通辽启动了“科尔沁草原山水林田湖草沙一体化保护和修复工程”（简称“山水”工程）。据了解，

10

本文标签： 考查本题学习形容活动