admin管理员组

文章数量:1532182

2024年3月16日发(作者：)

第8课 基本指法要掌握

一、教材分析

本课是第3单元第1课，是指法学习的基础入门课，本课要求学生能够快速找到定位

键，认识并牢记基准键，掌握手指与基准键的位置关系，养成正确的打字姿势。教材先从

认识手指、了解键盘分区开始，着重强调打字的姿势和基准键的指法，并初步学会使用金

山打字通2013软件。本节课是奠定基础的一课，为后面顺利进行规范的指法练习有着举

足轻重的作用。教材内容安排循序渐进、学练结合，通过金山打字通2013软件初试指法，

在规范指法与打字姿势的同时，激发学生练习指法的兴趣。

二、学情分析

三年级上学期的学生，他们思维活跃，充满好奇心，对字符输入有着非常浓厚的兴趣。

通过前面的学习，学生已经对电脑的组成、鼠标的基本操作、图片的浏览和音频、视频的

播放等都已基本掌握。大部分学生仅仅使用键盘玩过游戏，并未真正了解键盘的作用，偶

尔输入字符也都是“一指神功”，个别同学几乎从未用过键盘，知识基础层次差异不大。键

盘指法的实践性和可操作性都很强，教学时应抓住学生的兴奋点展开教学，突破难点，让

他们在实践中探索，在探索中实践，真正成为学习的主人。

三、教学目标

1．知识与技能

（1）认识键盘分区

（2）了解并掌握正确的打字姿势。

（3）掌握手指与基准键的位置关系，规范基准键的指法；

2．过程与方法

学会使用“金山打字通2013”进行规范的基准键指法练习，养成良好的打字姿势和正

确的指法习惯。

3．情感态度与价值观

培养良好的键盘输入和信息技术使用习惯，在互助练习和竞赛中，体验键盘指法学习

的快乐与成功的喜悦，磨练自己的意志，增进了同学间的合作与友谊，并保持学习信息技

术的浓厚兴趣。

四、教学重难点

1．教学重点

（1）熟悉手指与基准键的对应关系，掌握规范的基准键指法。

（2）端正键盘输入的姿势。

2．教学难点

熟悉手指与基准键的对应关系，掌握规范的基准键指法。

本文标签： 指法学生基准键盘掌握

版权声明：本文标题：三年级上册信息技术教学设计-第8课 基本指法要掌握 电子工业版(安徽 内容由热心网友自发贡献，该文观点仅代表作者本人， 转载请联系作者并注明出处：https://m.elefans.com/dongtai/1710600488a273923.html， 本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，一经查实，本站将立刻删除。