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2024年4月6日发(作者：)

信息技术键盘操作教案

信息技术键盘操作教案1

一、活动导入、

激发爱好。

1．有一个小伴侣星期天去捉蝴蝶，玩得很兴奋，还写了一篇日

记，里面的画图特别美，想不想来看看？

播放Flash动画。

2．复习基本键位

观看Flash动画

操作

激发同学的学习爱好，让同学布满自信、精神饱满的参加到学习

中来。

复习回顾

二、上排键的指法

1．刚才动画片中花的英文单词是flower，o、w、e、r都在上排

键上，那么我们的手指该怎样去击键呢？

同学尝试手指的按键。

和同学共同争论上排键的指法。

激发同学热忱和对电脑的爱好。

演示操作过程，对同学进行引导

— 1 —

归纳：出示键盘字母和手指的连线的课件，并且让同学尝试手指

的按键方法。

同学练习

用卡通人物引起同学留意，激发自己动手的需要。

指出：“在练习上排键时，我们常把上排键和中排键相互结合起

来，那么上排键上的字母Q该对应的中排键上哪个字母？”

同学回顾，并实践

培育同学的动手力量。

三、深化练习

1．播放事先制作好的捉蝴蝶动画，

2．下面我们就边听故事边输入单词吧，每个单词输入一行。

3．回车键和退格键的运用

同学综合练习

培育同学发觉的力量。

四、保存故事

同学先尝试一下，再让个别同学示范，文件名的命名以有意义为

准则，可以老师和同学争论打算，一旦确定全体应全都，以养成按要

求保存的习惯。

个别同学示范。

共同争论取名规章

同学进行沟通，合作一起查找解决的方法。

五、活动总结

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本文标签： 同学手指争论

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