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2024年4月21日发(作者：)
致福工程”电脑培训工作方案
江苏省常熟市沙家浜镇成人教育中心校
二○○九年三月十五日
为更好地贯彻落实省农林厅、财政局和致公党江苏省委下达的
“关于做好2009年‘致福工程’实施工作的通知”的文件精神，努
力践行“ 三个代表”的重要思想，“致力扶农、教农民上网、为农
民造福”，提高农民的综合素质和致福能力，我校在认真制定培训实
施方案的基础上与苏州市农林局、财政局于2009年3月订立了培训
合同。目前该项工程已全面启动，为造福一方农民，保质保量地完成
培训任务，将分阶段实施方案制定如下：
一、统一思想认识 广泛宣传发动
“致福工程”是造福农民的工程，作为试点单位，对象又是广大
农民。为了使该项工作迅速家喻户晓，被大家所认识，我们准备从现
在起到5月中旬从在不念旧恶方面进行发动宣传。一是通过媒体进行
宣传。向全市人民宣传“致力扶农、教农民上网、为农民造福”为主
题的宣传材料，使广大农村基层干部和农民对“致福工程”实施的指
导思想、目标任务、培训对象和培训方式有一个比较全面的了解，从
而为我市“致福工程”培训工作的开展营造良好的氛围。二是通过会
议进行宣传，准备利用市政府、市农业局召开的工作会议，并专门召
开镇、场、农服中心主任会议，向各镇、场领导、农服中心主任作“致
福工程”在我市实施的宣传，并明确各镇、场分管农业领导和农服中
心主任为“致福工程”具体责任人，使我市“致福工程”培训工作有
坚实的组织保障。三是深入镇村进行宣传，准备到镇、场直接宣传发
动，贴近农民进行宣传，扩大人们对“致福工程”培训的知晓面，增
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强农民自愿参加培训的积极性和主动性。初定于2009年4月中下旬
进行开班剪彩仪式。
二、健全组织机构 项目高效运作
为了加强对培训工作的领导，成立以常熟市政府分管农业的副市
长俞惠良为组长的“致福工程”领导小组（见表一），同时建立以农
林局钱祖元局长为主任的培训工作组（见表二），落实“致福工程”
项目的具体责任人。
表一：“致福工程”领导小组成员名单
姓名
俞惠良
鲍 鹏
庄建平
钱祖元
金雪明
工作单位及职务
常熟市副市长
致公党苏州市委秘书长
苏州市农林局科教处处长
常熟市农林局局长
常熟市沙家浜镇成人教育中心校长
表二：“致福工程”工作组成员名单
姓 名
钱祖元
吴希陵
金雪明
工作单位及职务
常熟市农林局局长
常熟市农林局
常熟市沙家浜镇成人教育中心校长
组内职务
主任
副主任
副主任
组内职务
组长
副组长
副组长
副组长
组长
三、培训计划（项目实施期限原则上为1年）
本项目实施时间为2009年5月至2009年12月，具体培训对象
为村组干部70人，种养殖大户30人，农民合作经济组织负责人20
人，农民经纪人40人，青年农民40人。
表三：具体培训时间安排
2 / 6
培训日期 期数 天数 人数
09.5
09.6
09.7
09.7
09.8
09.8
09.9
09.9
09.10
09.11
合计
四、班级管理制度
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
50
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
培训对象
种养殖大户
农民合作经济组织负责人
农民经纪人
种养殖大户、村组干部
村组干部、青年农民
农民经纪人、村组干部
村组干部、农民经纪人
村组干部、种养殖大户
村组干部、青年农民
村组干部、青年农民
200
1、上课不迟到、不早退，尊敬师长，团结学员
2、认真完成老师布置的作业，加强练习，做到学有所得
3、有事向班主任请假，经同意后方可离开
4、不得带与本班无关人员进入机房、宿舍等教学与生活场所
5、学员进入机房后对号入座，离开时关好电脑
6、机房内做到“四不”，即：不吸烟、不喧哗、不随地吐痰、
不乱丢纸屑果皮，始终保持环境整洁
7、不得破坏学校的公共设施，如因学员的行为而造成损坏者需
按价赔偿
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表四：课程安排
讲授日期
第一天 上午
下午
第二天 上午
下午
第三天
讲授内容
计算机基本操作技能
计算机的日常维护
汉字输入
汉字输入
主讲老师 班主任
待定
待定
待定
待定
待定
金雪明
下午 Windows2000的简单应用
第四天 上午 Windows2000的简单应用
下午
第五天 上午
下午
互联网操作
互联网操作
互联网操作及考试
待定
待定
待定
待定
待定
上午 Windows2000的简单应用
五、管理人员工作职责
1、班主任工作职责
（1）负责每次培训前的通知、培训教材、资料、考核大纲等的
分发，协助做好学员的报到注册工作。
（2）负责每期的日常教学管理工作和考核、考勤工作，检查、
督促学员按要求完成培训任务。
（3）负责学员管理。记载学员的基本情况，做好学员档案的收
集、整理与保管工作。随时掌握学员学习中的共性问题，并及时反馈
给分管领导，帮助解决实际问题。
（4）随班听课，认真听取学员对教学的合理化建议和意见，并
及时向授课老师反映情况。
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