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2024年7月12日发(作者：)

建构游戏体检中心教案

活动目标：

1．鼓励幼儿积极主动地参与游戏。

2．根据物体的外形特征恰当挑选和采用相同类型的建构材料展开建构。

3．让幼儿学会分工合作，爱护建构材料和建构成果

4．合理利用替代物，学会客观地评价自己和同伴的游戏情况

5．发展幼儿的动手能力。

活动准备工作：

1．各种花片、插塑；

2．活动前，拎幼儿至社区的街道参观。

教学流程：

一．师生谈话，导入活动：

师：平时，我们上学、放学经过社区时，你们看到了什么？（让幼儿说一说街道中有

什么，如：房子、花圃等）

二．非政府幼儿探讨：

1．师：街道里有各种各样的东西，我们该选择什么材料来建构呢？

2．幼儿分组讨论，自学根据物体的外形特征恰当挑选和采用相同类型的建构材料展

开建构。

3．请个别幼儿说一说自己的看法。

4．教师小结，例如：房子很高，会用大一点的插塑去建构，例如炮筒；游乐器械就

可以用童乐高去建构，等等。

三．幼儿建构，教师指导1．幼儿自由分组，选择自己喜欢的物体进行建构。

2．教师巡查幼儿的游戏情况，引导幼儿积极主动地参予游戏。

3．指导幼儿根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。

4．使幼儿将乘不好的物体放置至选定的地方。

四．教师讲评、结束

本文标签： 幼儿建构游戏

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