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2024年6月9日发(作者：)

《纸杯投影仪》活动设计方案

活动名称

一、设计意图

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中发展起来的，那个

动手操作不仅锻炼幼儿解决问题的能力，而且能促进幼儿形象思维的发展，

促进幼儿科学的发展，幼儿制作纸杯投影仪，能让幼儿在动手动脑的活动中

积累简单的科学经验，掌握一些初浅的科技知识和操作技能，激发对科学探

究的欲望，因此，我们设计了本次活动纸杯投影仪。

二、幼儿已有经验

幼儿在生活中见过投影仪，平时用过纸杯，做过科学小实验

三、活动目标

1.了解简单工具的使用及制作纸杯投影仪的方法

2.能按照步骤制作纸杯投影仪

3.体验自制纸杯投影仪的乐趣

四、活动重难点

重点:能按照步骤自制纸杯投影仪

难点：能按照步骤自制纸杯投影仪

五、活动准备

物质准备：纸杯，手电筒 ，马克笔，透明胶，剪刀，材料幼儿人手一份

六、活动过程

活动流程

一、导入环节

（X分钟）

二、进行环节

（X分钟）

教师与幼儿活动

一、导入

成品导入，激趣基本过程

师:今天我们的课堂上来了一位新朋友（出示纸杯），他是

谁呀？你们生活中都用来做什么呀？

幼儿回答

教师总结

师：今天老师要用纸杯给他们大家变一个魔术（出示投影

效果），想不想也和老师做一样的呀？

二、基本过程

纸杯投影仪

活动

类型

技术 年龄班 中班

三、结束环节

（X分钟）

四、活动延伸

1.教师示范幼儿制作

教师依据成品介绍纸杯投影仪的制作材料

教师完整示范操作步骤制作步骤

①把杯底撕掉。

②取一截透明胶粘在杯底。2条，十字贴法

③用水彩笔在透明胶上画上你喜欢的图案，并涂上你喜欢

的颜色（水彩笔有时候不上色，涂完一遍后，可以等几分

钟再涂一次，就可以上色了），投影仪就做好了。

④准备一个手电筒（手机的手电筒功能也可以)，在一个光

线较暗的空间，让手电筒的光源从杯口照向杯底，就可以

将投影投到墙面了。注意：投影的墙面最好是白色或浅色

的光滑的墙面。

2.强调注意事项及安全问题

把纸杯底部戳开的时候要注意安全。

剪胶带的时候要长一点，要把纸杯底部贴满。再剪胶带的

时候要注意安全。

3.幼儿操作

教师发放材料，幼儿自主操作 教师巡回指导

4.幼儿分享交流

5.总结：

教师总结幼儿成功的原因 和不成功的原因。并说出这个纸

杯投影仪的原理：光沿直线传播。把手电对着纸杯口时，

手电发出的光就只能从纸杯口射出去，我们会在墙上看到

一个圆形的光斑，离得越远，光线射出去的角度越大,看到

的光斑就越大，如果在透明胶上画上图案，图案就会随着

光斑一起出现，这样我们就能在墙上看到图案了。

三、总结

我们今天学习了怎么制作纸杯投影仪，还知道纸杯投影仪

的原理。

四、活动延伸

不成功的小朋友可以美工区继续制作自己的投影仪。成功

的小朋友可以去画其他的活动。

七、活动反思

我们小组在组织活动的时候，发现了一些我们在排练的时候没有出现的

问题。当出现一些颜色不明显的图案的时候，但是我们组的主讲人很快的反

应过来，让大家用颜色深一点的彩笔进行画。主讲人在讲的时候，语言稍微

不规范，如用长度一样的胶带，其实我们是想说长一点的胶带。主讲人再讲

的时候，用了小口决撕一撕，贴一贴，画一画，照一照。更好的帮助幼儿理

解。

我们小组也发现，我们的活动有一点简单，对于大班的幼儿稍微有一点

简单。最后，我们也发现教案和实际操作不一样，更多的在操作的时候，需

要考验教师的随机应变能力。我们小组在面对幼儿提出的问题时的回答还有

有一点薄弱。我们要不断增强自身的科学素养。

八、附件

无


本文标签： 纸杯幼儿投影仪活动制作

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