我陪儿女学英语整理

2024-07-28 作者:

《我陪女儿学英语》林克妈妈的亲子英语培养手记 读后感

一、随笔感想

因为看了，所以记了；

因为记了，所以用了；

因为用了，所以懂了；

妈妈懂了，孩子会了。

二、摘录

“挠痒痒”游戏I

——Tickle！Tickle！Tickle！挠痒痒了！挠痒痒了！

一）fly 飞

孩子：Can you fly? 你会飞吗？

大人：Yes,I can.我会

孩子：Can you show me how to fly? 能给我示范一下怎么飞吗？

大人：Of course, I can. Look at me. 我当然能啦，看着我。

提示:大人装作兴高采烈，浑然不知孩子正在酝酿着一个重大“阴谋”的样子，做出了飞翔的姿势。这个姿势，刚好给孩子提供了挠我夹肢窝的机会。

孩子：Tickle,tickle,tickle.胳肢啦，胳肢啦！

大人：Please don’t tickle me. I’m ticklish. 请别胳肢我，我怕痒痒。

二）swim 游泳

孩子：Can you swim? 你会淤泳吗？

大人：Yes,I can.我会

孩子：Can you show me how to swim? 能示范一下怎么游泳吗？

大人：Of course, I can. Look at me. 我当然能啦，看着我。

孩子：Tickle,tickle,tickle.胳肢啦，胳肢啦！

大人：Please don’t tickle me. I’m ticklish. 请别胳肢我，我怕痒痒。

三）dance 跳舞

孩子：Can you dance? 你会跳舞吗？

大人：Yes,I can.我会

孩子：Can you show me how to dance? 能示范一下怎么跳舞吗？

大人：Of course, I can. Look at me. 我当然能啦，看着我。

孩子：Tickle,tickle,tickle.胳肢啦，胳肢啦！

大人：Please don’t tickle me. I’m ticklish. 请别胳肢我，我怕痒痒。

四） like a bird 像鸟（like喜欢，另一词义：“像”)

孩子：Can you show me how to fly like a bird? 能示范一下怎样像鸟一样飞吗？

大人：Of course, I can. Look at me. 我当然能啦，看着我。

五）like a fish 像鱼

孩子：Can you show me how to swim like a fish? 能给我示范一下怎样像鱼那样游吗？

大人：Of course, I can. Look at me. 我当然能啦，看着我。

六）like a swan 像天鹅

孩子：Can you show me how to dance like a swan? 能给我示范一下怎样像天鹅那样跳舞吗？

大人：Of course, I can. Look at me. 我当然能啦，看着我。

延伸like的句型：

1） swim like a rock (像岩石那样游泳——即不会游，沉到水底的意思。)

2） I swim like a fish. You swim like a rock.我像鱼儿那样游，你像岩石沉到底。

“挠痒痒”游戏II

一）feet 脚（foot脚，足的复数）

大人：Let’s have a tickle fight. 我们来玩挠痒痒游戏吧。

孩子：OK. Where are you most ticklish? 好的，你哪儿最怕痒痒呢？

大人：I’m ticklish on the feet. 我脚怕痒痒。（根据游戏规则，孩子不能挠脚部位了。）

孩子：Watch out! I’m going to tickle you under the arm.注意！我要挠你夹肢窝啦。

大人：Please,please stop. I can’t take it any more.请你停下吧，我受不了了。

二）knees 膝盖

孩子：Where are you most ticklish? 你哪儿最怕痒痒呢？

大人：I’m ticklish under the arm. 我夹肢窝怕痒痒。（根据规则，孩子不能挠脚和夹肢

窝了。）

孩子：Watch out! I’m going to tickle you behind the knees.注意！我要挠你膝盖弯啦。

大人：Please,please stop. I can’t take it any more.请你停下吧，我受不了了。

三）neck脖子

孩子：Where are you most ticklish? 你哪儿最怕痒痒呢？

大人：I’m ticklish behind the knees. 我膝盖弯怕痒痒。（根据规则，孩子不能挠脚、夹肢窝和膝盖了。）

孩子：Watch out! I’m going to tickle you around the neck.注意！我要挠你脖子啦。

大人：Please,please stop. I can’t take it any more.请你停下吧，我受不了了。

四）belly 肚子，腹部

孩子：Where are you most ticklish? 你哪儿最怕痒痒呢？

大人：I’m ticklish around the neck. 我脖子怕痒痒。（根据规则，孩子不能挠脚、夹肢窝、膝盖和脖子了。）

孩子：Watch out! I’m going to tickle you on the belly.注意！我要挠你肚子啦。

大人：Please,please stop. I can’t take it any more.请你停下吧，我受不了了。

五）Why? 为什么

大人：I don’t laugh when I tickle myself. Why? 我挠自己痒痒时，我不会笑，这是为什么？

孩子：Because you know what’s going to happen. 因为你知道将要发生什么。

Let’s Play Hide-and seek.

我们玩捉迷藏吧。

Let’s Play Hide-and seek.

我们玩捉迷藏吧。(hide 躲藏；seek寻找)

I don’t like to hide. I like to seek.

我不喜欢藏，我喜欢找。

OK, close your eyes with your hands. No peeking.

用手捂上眼睛，别偷看哦。(peek偷看)

I’ll count to 20.

我数到20。（count 数数）

Ready or not, here I come.

藏好了吗,我来（找）了。

I’m looking for you. Where are you?

我在找你，你在哪儿呢？

Don’t make any noise when you hide.

射藏时别出声喔。（make noise吵闹）

Can I move from hiding place to hiding place?

我可以从一个躲藏地换到另一个射藏地吗？（move移动）

I found you at last.

我终于找到你了。（at last终于）

This is a good hiding place.

（找到孩子时说）这真是个不错的藏身之处。

Let’s play once more.

我们再玩一次吧。(once more再一次)

It’s your turn to hide.

这回轮到你躲了。（It’s your turn… 轮到你…）

Dad, where can I hide this time?

爸爸，这回我能躲哪儿呢？

I like Blowing Bubbles.

我喜欢吹泡泡

I like to play with a bubble gun. Can you buy one for me?

我喜欢玩泡泡枪，能给我买一把吗？

I like to blow bubbles. Can you buy me a bubble machine?

我喜欢玩吹泡泡， 可以给我买一个吹泡泡的东西吗？(machine机器)

Wow, what a nice bubble gun! Is it for me?

哇，多好的一把泡泡枪啊。是给我的吗？

Wow, what a nice bubble machine! Is it for me?

哇，多好的吹泡泡工具啊。是给我的吗？

Let me show you how to shoot bubbles.

我给你示范一下，怎么样射出泡泡。

Let me show you how to blow bubbles.

我给你示范一下，怎么样吹出泡泡

Press the trigger.

按住板机。(trigger 扳机)

Look, what a nice stream of bubbles.

看，多漂亮的一串泡泡呀。(stream河流，一串)

Look, more and more bubbles.

看，泡泡越来越多了。

Let’s catch the bubbles.

我们来抓泡泡吧。

It’s a lot of fun.

真好玩。

Do you want to play with the bubble gun?

你们想玩泡泡枪吗？

May I play with the bubble gun?

我可以玩泡泡枪吗？

What’s thit? It’s a bubble gun.

这是什么？这是泡泡枪。

I like playing with a bubble gun. What about you?

我喜欢玩泡泡枪，你们呢？

Which bubble is the biggest.

哪个泡泡最大？

This one is the biggest. Oh,it’s going to pop.

这个最大。哦，它要破了。

Please don’t touch it. It will pop.

别碰它，它会破的。（pop爆，破裂）

Don’t blow bubbles at me.

不要对着我吹泡泡。

Mum, do you want to have a try?

妈妈，你要试试吗？

Do you want some potato chips? 你们想吃薯片吗？

May I have some potato chips? 我可以吃些薯片吗？

Let’s Go Out and Jump Rope.

我们出去跳绳吧。

Let’s Go Out and Jump Rope.

我们出去跳绳吧。

How many jumps can you do in a minute?

你一分钟能跳几个？

How many jumps can you do without messing up？

你不间断能跳几个？

Can you count jumps for me?

你能帮我数跳了几个吗？

Good job. You did 60 jumps.

好样的，你跳了60个。

I did 40 jumps.

我跳了40个。

You messed up.

你跳砸了。(mess up 弄糟)

I got tripped.

（绳子）绊到脚了。（trip绊倒） Run in.

跳进来（一带一跳时）

Can you do it with tricks?

你会编花跳吗？（trick把戏） Can you do it backwards?

你会倒着跳吗？（backwards向后）

I can jump backwards.

我会倒着跳。

I can cross my arms and do some jumps.

我会交叉双臂跳。(cross交叉)

Can you do a double-jump?

你会跳双摇吗？

Try doing a double-jump.

试着跳一个双摇（绳子摇两圈，跳一个）

When you do a double-jump, jump high and turn the rope fast.

跳双摇时，要跳得高，绳子要快点摇。

常常会用到的how many+动物/水果/形状…..+can you see?

How many lions can you see? 你看见几头狮子了？

How many apples can you see? 你看见几个苹果了？

How many stars can you see? 你看见几颗星星了？

“整蛊”游戏————语法也能“玩”出来

一、laugh 笑

Laugh. 笑！（我假装笑得捂肚子）

Keep laughing.接着笑！

Keep laughing for twenty seconds.接着笑二十秒钟。

Stop laughing.别笑了。

二、crying 哭

Cry. 哭！

Keep crying. 接着哭！

Keep crying for half a minute. 连着哭半分钟。

Stop crying. 别哭了。

三、Sneeze 打喷嚏

Sneeze. 打喷嚏！

Keep sneezing. 接着打喷嚏！

Keep sneezing for one minute. 连着打一分钟的喷嚏。

Stop sneezing. 别打喷嚏了。

四、Cough 咳嗽

Cough. 咳嗽！

Keep coughing. 接着咳！

Keep coughing for half a minute. 咳半分钟！

Stop coughing. 别咳了！

五、yawn哈欠

（学了“打哈欠”常见生活口语中的“打”要用give，而不是beat或hit.）

Give a yawn. 打哈欠。

Give a big yawn. 打个大哈欠。（我伸了个大大的懒腰）

Keep yawning. 不停地打哈欠。

Keep yawning for one minute. 打一分钟哈吹。（真够折腾人的！）

Stop yawning. 别打哈欠了。

六、Move 移动

Move your hips. 扭屁股！

Keep moving your hips. 接着扭屁股！

Keep moving your hips for half a minute. 扭动屁股半分钟！

Stop moving. 别扭了！

七、turn 转动

Turn around. 转身

Keep turning around. 不停地转身。

Stop turning around. 别转身了。

八、Shake摇动

Shake your head. 摇头

Keep shaking your head. 接着摇头。

Stop shaking your head. 别摇头了。

发号施令“跨步”游戏

step 跨步

One step.

一步。

Two steps.

二步。

Three steps.

三步。

One small step.

一小步。

Two big steps.

两大步。

Take one step forward.

向前迈一步。（forward向前地）

Take two steps forward.

向前迈两步。

Take two steps backward.

向后退两步。

Take one big step backward.

向后迈一大步。

Oh, I bumped my head against the door.

哦，我头撞门上了。（bump against撞在…上）。

“身体动起来”游戏

一）睁眼、闭眼

Eyes open. 睁开双眼。

Eyes wide open. 睁大双眼。

Left eye open. 睁开左眼。

Right eye open. 睁开右眼。

二）抬脚、放下

Left leg up. 抬起左脚。

Left leg down. 放下左脚。

Right leg up. 抬起右脚。

Right leg down. 放下右脚。

三）举手、放下

Hands up. 举起双手。

Hands down. 放下双手。

Right hand up. 举起右手。

Right hand down. 放下右手。

Left hand up. 举起左手。

Left hand down. 放下左手。

四）hip屁股

Move your hips. 扭动屁股（move移动）

Move your hips from side to side. 左右扭动屁股。（from side to side从一边到另一边）

五）Stand 站立

Stand on one leg. 单腿站立。

Stand on your left leg. 左腿单腿站立。

Stand on your head. 头倒立。(这个动作危险，意思一下就可以了。)

六）hop跳

Hop on one leg. 单脚跳。

Hop on your right leg. 右脚单脚跳。

Hop on your left leg. 左脚单脚跳。

七）Lie躺

Lie down. 躺下。

Lie on your back. 仰卧。

Lie on your stomach. 俯卧。

Lie on your side. 侧卧。（side人体的侧边）

English Riddles 英文脑筋急转弯

在每天适情适景中，将日常英语自然地贯穿于生活之中。

一）叫早：宝贝快快起

Wake up, sleepy head. 起床了，小懒虫。

One more minute. 再睡一分钟。

It’s time to get up. 该起床了。

It’s still early. I want to sleep some more. 还早呢，我想再睡一会儿。But you move so slowly. 但你很磨蹭。

Get up, or you’ll be late. 再不起来，你就要迟到了。

Ok, but I’m still sleepy. 好的，可我还困着呢。

起床后，可以对孩子说：

Don’t move slowly 别磨蹭。或 Hurry up.快点

Time is running out. 快没时间了。

二）孩子在刷牙时，可对孩子说：

Brush side to side 左右刷

Don’t brush too hard. 不要刷得太使劲了。

三）“垂涎欲滴”想咬一口吃

The ice cream looks so nice. Can I take a bite?

这冰激凌看起来很好吃，我能咬一口吗？

OK, but a small bite.

好的，就一小口。

It’s looks so nice. Can I take a bite?

这个看起来真好吃，我能咬一口吗？

（食物名称不会用英语说时，可以用it来代替。）

四）当孩子在打喷嚏或咳嗽时

Cover your mouth. 捂上嘴巴

五）当孩子在前面推开门，家长紧跟其后，家长可以说：

Hold the door. 把门扶着（别让它关上）

六）当孩子问我们问题或这个英语怎么说时

Let me look it up in the dictionary.我查查字典。

Let me look it up on the internet.我上网查查吧。

七）表达对孩子的爱

You are the apple of my eye. 你是我的心肝宝贝。

英语里可以用身体的部位来表示和汉语相同的意思。（the apple of my eye眼睛的瞳孔）

林克妈妈总结了学好英语的“五个不能”：

有一股力量不能毁——兴趣

有一条弯路不能走——坚持听说领先

有一样东西不能背——单词

有一种规则不能学——语法

有一个老师不能丢——自然语境

林克妈妈：有一条弯路不能走——坚持听说领先

※ 英语学习要坚持“听说”领先于“读写”，而“听”又领先于“说”。

一、“听”是“说”的基础，即由听到说（听→说）。

只有听多了，有了足够的“入耳量”——即输入，才能有“出口量”（英语口语的表达）——即输出。

等同于安妮鲜花的礼物——《不能错过的英语启蒙》里讲的，听=输入，说=输出，一样的道理。

二、“听”是“阅读”的基础，即听懂+自然拼音=阅读

举个笑话作例子：如果一个人背会了how(怎么)、are(是)、you(你)、old(老)，但是听不懂这些单词组合成的句子，那他阅读时就会理解成：How are you?怎么是你？How old are you? 怎么老是你？

所以，要能“读”懂，首先必须能“听”懂。包括在阅读时，如果我们借助对英文单词进行逐字翻译来理解句意，就会造成对一些句子的“误读”：

英语 误读 正确意思

How do you do?

What’s your father?

What’s wrong with you?

Look out for the car.

I can’t agree more.

你做得怎么样？

你爸爸是什么样的人？

看外面的车。

我不能再同意了。

你好！

你爸爸做什么工作？

当心车！

我完全同意。

和你在一起，有什么错啊？ 你怎么了？

英语和汉语的不同

汉语——是表意文字，不是表音文字，文字和发音之间没有对应关系。所以，要“读”懂汉语，除了首先要能“听”懂以外，还必须认识汉字，或者借助汉语拼音。

英语——则不同。英语是表音文字，字母和发音之间存在比较稳定的对应关系。因为，英语字母就起到了汉语拼音的作用。也就是说，“读”懂英语，基本上可以不识字。

“自然拼音”和“音标”是完全不同的概念

“自然拼音”（又叫“自然拼读”、“自然发音”），是通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母与发音之间这种自然的、内在的对应关系。

音标是一种人工符号，是人为规定的用来记录英文字母发音的语音符号。

举一个例子。当看到day这个词时，不借助查阅字典中的音标[dei]，而是根据字母与发音之间的自然联系，直接拼读出该词的发音，就叫“自然拼音法”。

由此可见，“自然拼音”和“音标”之间的关系是音和形的关系，是“自然”和“人工”的关系。

例如，“江”在英文中是river，r-i-v-e-r这一串字母就代表了一种发音。也就是说：英文字母本身，就是一套拼音系统，如果直接超越自然拼音，直接学音标，就是舍弃自然对应，选择人工标注，就是无视英语是一种表音文字的特征，把英语当成汉语来学。

学自然拼音还是学音标，其区别在于：花5年甚至更长时间，自己渐渐悟出英文字母发音规律，还是花半年时间直接学会这些规律，从此不再受单词拼读、记忆的拖累。

法国教育家第斯多惠曾经说过：“教育是一种不在于传播本领，而在于激励、唤醒和鼓励的教学艺术。”在英语教育这门艺术中，应该把“快乐学英语”的理念融入英语学习中，努力营造自由、宽松的学习氛围，激发儿童饱满的学习情绪，鼓励他们自主地学习。

有一个老师不能丢------自然语境（语法中的自然语境）

一）too…to…短语的使用

1> It’s too heavy to carry.

太重，抱不动.

(走到洗衣机、冰箱等物品前，做出吃力往上抱起的动作)

2> It’s too hot to drink.

太烫，不能喝。（端着一杯滚烫的开水，假装想喝又怕烫的样子）

3> This pencil is too short to use.

这铅笔太短，不能用了。（拿出一只削得很短的铅笔，一边写一边摇头）

二）instead of短语的使用

1> Drink water instead of coke.

别喝可乐，喝水。

21> Use the pencil instead of the pen.

别用钢笔，用铅笔。

3> Eat cookies instead of chocolate.

别吃巧克力，吃饼干。

4> Do your homework instead of watching TV.

别看电视，写作业。

生活中的例子：

问：Shall we take the stairs or take the lift?

我们是走楼梯呢，还是坐电梯呢？

答：Let’s take the stairs instead of the lift.

我们别坐电梯，走楼梯吧。

三）英语多用句

Bring me the tooth brush. 把牙刷拿给我。

Bring the tooth brush to me. 把牙刷拿给我。

Give me the tooth brush. 把牙刷给我。

Give the tooth brush to me. 把牙刷给我。

Pass me the tooth pick. 把牙签递给我。

Pass the tooth pick to me. 把牙签递给我。

Hand me the tooth paste. 把牙膏递给我。

Hand the tooth paste to me. 把牙膏递给我。

英语典故两则

一、Adam’s apple (亚当的苹果)

一个来自《圣经》的故事

传说上帝创造了人类的始祖亚当和夏娃，亚当和夏娃在伊甸园里过着无忧无虑的生活。伊甸园里有一个树，树上结着令人垂涎欲滴的苹果。上帝告诫两人不要偷吃苹果。可是，夏娃听信了蛇的诱惑，不顾上帝的告诫，偷吃了苹果，还让亚当也吃。当亚当吃到一半的时候，上帝突然出现了。亚当一惊慌，就把剩余的苹果吞了下去。可是，苹果太大，卡在了喉咙里。这块苹果就这样成了男人的喉结。所以，英文中的Adam’s apple就是用来表示“喉结”的。

二、Achilles’ heel (阿喀琉斯的脚后跟)

这是古希腊神话里的一个故事

传说阿喀琉斯在出生时，他母亲为了他长大后能够刀枪不入，捏着他的脚后跟，把他浸在冥河里。因为他母亲捏着他的脚后跟，唯有脚后跟没有泡到水里，因为成了他身上唯一脆弱的地方。在一次战役中，阿喀琉斯的脚后跟被敌人的毒箭射中，送了性命。后来，人们就用Achilles’ heel来形容“唯一致命的弱点”。

有一股力量不能毁——兴趣

——英汉不同的表达法，用文化的魅力自然唤起孩子对英语的兴趣。

中 文

表示“容易”：小菜一碟

表示“饥饿”：吃得下一头牛

英 文

A piece of cake （蛋糕一块）

Could eat a horse (吃得下一匹马)

表示“钱来之不易”：钱不是大风刮来的；Money doesn’t grow on trees.

钱不是从天上掉下来的 钱不是长在树上的。

例句：——Was the test hard? 考试难吗？

——No, it was a piece of cake. 不难，小菜一碟。

——Are you hungry? 你饿吗？

——Yes, I could eat a horse. 我饿极了。

——Mom, I’m out of pocket money.妈妈，我零用钱花完了。

——Oh, dear. Be careful how you spend your money. Money doesn’t grow

on trees. 哎呀！花钱要谨慎，金额来之不易哟。

100个最高频英语词汇列表

这些最常用单词是按照使用频率排列的。前25个高频词构成了英语所有印刷出版物1/3的文字内容，前100个高频词构成了英语所有出版物中1/2的文字内容。前300个高频词构成了英语所有出版物65%的文字内容。

2. of

3. and

4. a

5. to

6. in

7. is

8. you

9. that

10. it

11. he

12. was

13. for

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16. as

17. with

18. his

19. they

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48. how

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50. if

51. will

52. up

53. other

54. about

55. out

56. many

57. then

58. them

59. these

60. so

61. some

62. her

63. would

64. make

65. like

66. him

67. into

68. time

69. has

70. look

71. two

72. more

73. write

74. go

75. see

76. number

77. no

78. way

79. could

80. people

81. my

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83. fist

84. water

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86. call

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88. oil

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90. now

91. find

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94. day

95. did

96. get

97. come

98. made

99. may

100. part

以上选自《阅读老师的名录》（第三版），作者：Edward Bernard Fry博士、Jacqueline E. Kress博士、Dona Lee Fountoukidis博士。