怎么样快速学习拼音

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2024年5月2日发(作者：)

怎么样快速学习拼音

当孩子学拼音后，家长当然希望孩子学得又快又好，应该怎样做

呢?下面店铺收集了一些关于快速学习拼音的方法，希望对你有帮助

快速学拼音三法

1、“三最拼音速成法”

一最，最大声：大声的把拼音念出来，大声朗读，可以增加在大

脑中的印象，同时提高孩子的注意力。

二最，最慢速：念的时候慢慢的念，举个例子ai,念的话只需0.5

秒，现在要拖着声音，念成3-5秒，ai…………，让拼音的印象缓缓渗

入记忆深层，要打破学东西要快的想法，慢慢的才能消化吸收。

三最，最夸张：要把嘴巴张的大大的，口型夸张一点，这样可以

让嘴巴深深的感受，念这个拼音时的感觉，形成一种肌肉记忆。同时

夸张的动作，能让人进入学习的氛围，提高记忆。

2、联想记忆法

读拼音时，拼音联想到一个字上，字再组成词，增加记忆。举个

例子ei→f ei(飞)→feiji(飞机)。这样既能够很好的记住ei，也会组词了。

3.循环记忆法

读拼音要天天读，不要只读当天学的，每次都把前五天的都读一

下，也就是说可以，采用这个办法，就可以连续5天都读到同一个拼

音，重复次数明显增多。同时一次要把这5天的拼音读上3-5遍，通

过这样的大循环和小循环，能够起到加深印象得作用。

学拼音六大速成法则

1、观图法

语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼

音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及

“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示

“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅

的“鹅”是提示“ e”的音，鹅的翅膀提示的是“ e”形。通过课文提

供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同

学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表

音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。

2、实物帮助法

用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t”

时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，

拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的

形。又如，在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的

时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出

“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。

3、学动物鸣叫法

有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，

图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃

草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是

“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了 “ei” “o”等韵

母的读音，这样学得快，效果好。

4、手指操练法

手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手

拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成

g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配

合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们

既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。

5.游戏法

可把有趣的游戏同拼音学习结合起来， 如“.钓鱼”游戏：拼音卡

片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，

把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学

生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等

游戏，都是小朋友喜闻乐见的。

6、儿歌诵读法

把读儿歌和学拼音结合起来，例如：“听广播bbb,爬山坡ppp，

两个门洞mmm,一根拐棍 fff。左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门

洞nnn，一根小棍lll。 小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一

只母鸡jjj。7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猥ccc。

小蚕吐丝sss，织毛衣 zhzhzh，吃东西chchch。 石狮子shshsh，一

轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦www。 ” “双门‘m’，单门

‘n’”“拐棍‘f’，伞把‘t’。一根小棍‘l l l'”……所以老师在教

拼音时会编许多儿歌，希望大家认真诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼

音也掌握了。、

字母分类拼音速成法

一、单韵母

单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴a a a ，圆圆嘴巴o

o o ，扁扁嘴巴e e e ，1字加点 i i i ，像个茶杯u u u ，鱼儿吐泡 ü

ü ü 。

二、声母

1、读声母要留心，堵住气儿再发音。

像个6字 b b b ，右上半圆p p p ，两个门洞m m m ，一根拐

棍f f f ，左下半圆 d d d ，鱼儿跳舞t t t，一个门洞n n n ， 一根小

棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，一挺机枪k k k，像把椅子h h h ， i下加

钩j j j，像个9字q q q ， 像个叉子 x x x，像个2字 z z z ，半个圆

圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch，

s加椅子sh sh sh，大树叉儿 r r r 。

2、猜字母谜

如两扇是什么声母?(m)

像根拐棍是什么声母?(f)

一个门洞是什么声母(n)

一根小棒是什么声母(l)

小马蹄印是什么声母(d)

3、稀奇稀奇真稀奇，b、d肚皮对肚皮;好玩好玩真好玩，p、q脸

蛋对脸蛋

4、声母“右下半圆b、b、b，右上半圆p、p、p，两个门洞m、

m、m，一根拐棍t、t、t。”

5、右下半圆b、b、b;左下半圆d d d;右下半圆bbb，左下半圆

ddd，bd对坐笑呵呵。

6、队鼓鼓锤d d d，鱼儿跳舞t t t，一个门洞n n n，小木棍儿l

l l

7、z、c、s真淘气[em06]，碰到小椅子就翘起，变成zh、ch、

sh

8、左上半圆q q q，右上半圆p p p;t与f：伞柄朝上t t t，伞柄

朝下f f f

9、q与p可以这样编，鸽子鸽子g g g,6字倒转g g g。

10、n-m：一门n，两门m。q-g：直腿q，弯腰g。。

11、八只气球qqq，一把机枪kkk，小棍赶猪lll

12、儿歌(jqx):大公鸡，真稀奇，见了汽球它不瞧，见了西瓜也不

吃，偏与蝴蝶来嬉戏。

13、树叉晾衣y y y 乌鸦做窝w w w;

14、一把椅子hhh，刀切西瓜xxx，一座大佛fff。

三、复韵母

复韵母是复合音，发音时，嘴唇的形状和舌头的位置都有一个变

化的过程。它们的共同点是：先发前一个字母的音，然后快速滑到后

一个字母，一气呵成，不要分割开来。

1、例如：i、ei、o、ou的发音是前重后轻; ie、üe的发音是前

轻后重。它们发音的轻重规律为：ɑoeiuü排好队，谁在前面谁就重，

谁在后面谁就轻。

2、“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”

3、娃娃冬天围围巾，脖子像u露在前，围巾是i甩身后，脖子围

巾uiui ui ;

4、娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子u水里藏，大家一起

iu iu iu。

5、教“ei”这个复韵母时，“小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝

了一杯。”

6、复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前音摆口形，口形变

化要注意，快速向后滑过去，合成一音莫忘记。

7、教学复韵母“ui”及其四声，教师可指导学生边做动作边练说：

“解放军，多威风uī uī uī”;“小朋友围成圈，uí uí uí”; “做了错事

会承认，真伟大，uǐ uǐ uǐ”;“打电话uì uì uì”，

四、鼻韵母

1、湖面象摇篮

迎ying来星xing宝宝

星xing宝宝、眨眼睛jing

摇一摇，睡着啦

2、故事:一只小白兔在烈日下奔跑，看见一片树荫(in)，便在树荫

下乘凉。这时一只蚊(un)子看见了小白兔，便向小白兔飞去，小白兔

一挥手把蚊子赶到了白云(ü)中.

3、小猪小猪太肮脏(āng zāng)，

小猴挥起千钧棒(bàng)，

大象(xiàng)用鼻子挠痒痒(yǎng)，

熊猫来把秋千荡(dàng)。

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