2020考研心理学312统考真题及答案完整版.

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2024年6月2日发(作者：)

2020年心理学考研312统考真题

一、单项选择题:1-65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1.为了探讨小学生的学习动机，研究者设计一些问题组成问卷，要求不同年级的学生回答，

然后对其结果进行分析，这种研究方法是（）

A.实验法B.观察法C.个案法D.调查法

【答案】D

2.下列选项中，心理学家与其所属的学派搭配正确的是( )

A.苛勒——行为主义

C.华生——完形主义

【答案】D

3.神经冲动在一个神经元内部的传导方式是（）

A.声传导

【答案】C

4.人类的视觉中枢位于（）

A.额叶

【答案】D

5.个体对同类刺激最小差异量的感觉能力称为（）

A.差别感觉阈限

【答案】D

6.下列有关暗适应与明适应时间的描述，正确的是（）

A.暗适应时间更长

C.两者时间相同

【答案】A

7.当驾驶飞机在机场降落时，飞行员会发现前方的景物似乎朝自己运动，近处快，远处慢。

这种现象被称为（）

A.线条透视

C.运动透视

【答案】C

B.空气透视

D.对象重叠

B.明适应时间更长

D.两者无可比性

B.绝对感受性C.绝对感觉阈限D.差别感受性

B.顶叶C.颞叶D.枕叶

B.光传导C.电传导D.化学传导

B.姆斯——构造主义

D.罗杰斯——人本主义

8.用社会交换理论来判定某种人际关系是否公平时，需遵循的原则不包括（）

A.均等原则

C.平等原则

【答案】B

9.下列选项中，属于程序性记忆的是（）

A.记住了韦伯定律

C.掌握了骑自行车的技能

【答案】C

10.为了解决问题，个体在间题空间中根据一定规则或程序搜索所有可能的解决方法。这种

策略是（）

A.逆向搜索策略

【答案】 D

11.当运用代表性启发法进行判断时，人们往往忽略了（）

A.概率信息

【答案】A

12.在词汇判断任务中，先呈现“牛奶”再呈现“面包”，与先呈现“电脑”再呈现“面包”

相比，前者将“面包”判断为词的反应时比后者短。这种现象称为（）

A天花板

【答案】B

13.按照托马斯(K.W. Thomas)的观点，在冲突解决中对双方利益都中度关注的人，采取的冲突

解决模式是（）

A.对峙

【答案】C

14.下列有关“需要”的表述，不正确的是（）

A.需具有社会性

C.需要足个行为积极性的深泉

【答案】D

15.根据维纳(B. Weiner)的归因理论，能力的归因属性是（）

A.内部、稳定、可控B.外部、不稳定、可控

B.需要是个体动机产生的基础

D.需要是生理或心理的平状态

B.合作C.妥协D.顺应

B.启动效应 C.罗森塔尔效应 D.系列位置效应

B.性别角色C.权威D.自我

B.爬山法C.手段一目的分析策略D.算法策略

B.对情绪体验的记忆

D.回想第一次上台演讲的情景

B.匹配原则

D.各取所需

C.内部、稳定、不可控

【答案】C

D.外部、不稳定、不可控

16.有关智能发展的一般趋势表述不正确的是（）

A.能力发展水平存在个体差异

B.流体智力在人的生中不断提高

C.智力不同成分达到顶峰的时间不同

D.青少年期是某些能力发展最重要的时期

【答案】B

17. 提出多元智力理论的心理学家是（）

A.斯皮尔曼

【答案】D

18.艾森克把人格的基本维度分为（）

A.内外向、神经质、精神质

C.内外向、感受性、耐受性

【答案】A

19.以“思维敏捷但粗枝大叶，热情直率但急躁冲动”为特征的气质类型是（）

A.胆汁质

【答案】A

20.将发展心理学的研究范围扩展到生命全程的第一部标志性著作是（）

A.霍尔（G.S HALL）的《衰老:人的后半生》

B.霍林沃斯(HL Hollingworth)的《发展心理学概论》

C.古德伊纳芙( FL， Goodenough)的《发展心理学》

D.包尔特斯(PB. Baltes)的《毕生发展与行为》

【答案】B

21.皮亚杰认为，儿童获得守恒观念的标志是思维表现出（）

A.系统性

【答案】C

22.3-6个月的婴儿常对熟人做笑而较少对陌生人微笑。这表明其依恋处（）

A.无差别的社会反应期 B.目标调整的参与期

B.逻辑性 C.可逆性 D.形象性

B.多血质 C.抑郁质 D.粘液质

B.内外向、神经质、开放性

D.内外向、敏捷性、冲动性

B.吉尔福特 C.斯滕伯格 D.加德纳

C.特定依恋期

【答案】D

D.选择性的社会反应期

23.幼儿记忆发展的显著特征是（）

A.无意识记为主，有意识记发展迅速

B.有意识记为主，无意识记发展迅速

C.无意识记和有意识记均发展迅速

D.无意识记和有意识记均发展緩慢

【答案】A

24.儿童开始意识到他人有不同的观点，但不能理解这种差异的因，其角色采择能力所处的

发展阶段是（）

A.社会信息阶段

【答案】A

25.个体价值观达到相对稳定的时期是（）

A.婴儿期

【答案】D

26.桑代克提出“尝试-错误”学习在性质上属于（）

A.经典性各件反下

【答案】 B

27.学生在已具备“爱国行动”观点的基础上，再来学习“节约能源、保护环境等也是爱国

行动”的新观念。这种学习属于（）

A. 归纳概括学习

【答案】D

28.在加涅(R. M. Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是（）

A.感觉记忆、短时记和长时记忆

B.刺激情境、行为反应和结果反馈

D.信息加工过程和执行控制过程

B.派生类属学习 C.并列结合学习 D.相关类属学习

B.操作性条件反射 C.观察学 D.顿悟学习

B.幼儿期 C.青少年期 D.成年早期

B.自我发展阶段 C.相互性阶段 D.社会和习俗阶段

C.知识获想、知识转化和知识评价

【答案】D

29.道德教育中“价值澄清策略”的理论基础是（）

A. 行为学习论

【答案】D

B.联结学习论 C.认知学习论 D.人本主义

30.下列选项中，属于学习迁移的是（）

A.身体力行

【答案】C

31.提出学习迁移的产生式理论的心理学家是（）

A.安德森 (on)

C.格林诺(J. Ggreeno)

【答案】A

32.库柏(L.A. Cooper)和谢帕德(KN. Shepard)的心理旋转实验使用的反应时技术是（）

A.减法法

【答案】A

33.向被试多次呈现几个固定的刺，然后记录各个刺激引起的相应反应的次数，以测定感觉

限。这种方法是（）

A.极限法

【答案】B

34.根据信号检測实验结果绘制的ROC曲线中，有一条称为偶然事件的对角线。ROC曲线离

这条线愈远，表示（）

A辨别力愈高B.辨别力愈低C.判断标准愈高D.判断标准愈低

【答案】A

35.向被试呈现色词，要求被试快速判断书写每个色词所使用的墨水颜色，通常会发现当色

词意义和墨水颜色不一致时，判断速度要于一致时。这种现象称为(

A. Hawthome效应

【答案】B

36，某电视台要对条广告的受欢迎程度进行评估，请20名评判者村这8条广告按“喜欢”

到“不喜欢”序，这种方法是（）

A.对偶比较法

【答案】C

(Dese- Roediger- Medermott)范式主要用来研究（）

A.错误记忆

【答案】A

B.内隐记忆 C.前瞻记忆 D.回湖记忆

B.感觉等距法 C.等级排列法 D.数量估计法

效应 C.安慰剂效应 D.皮格马利翁效应

B.恒定刺激法 C.平均差误法 D.信号检测法

B.加法法 C.开窗技术 D.分心技术

B.金特纳(D. Gentner)

D.霍约克(K. Jholyoak)

B闻过则喜 C.触类旁通 D.见贤思齐

38.实验中有个变量，自变量V1影响任务一，但不影响任务二；自变量V2影响人物二，但

不影响任务一。这种实验性分现象称为（）

A.单一的分离

【答案】B

39.要研究酒的颜色是否影响一个人对酒的喜爱程度，装酒的瓶子是（）

A.自变量

【答案】D

40.两点阈规主要用来测量

A.感觉能力

【答案】A

41. “权, 然后知轻重; 度, 然后知长短。物皆然, 心力甚。"・这句话明确反映出心理现象具

有（）

A.客观性

【答案】C

42.某次考试满分为150分，某批考生分数的平均分为72，标准差为16如果某考生的Z分数

为1.5，则他的原始分数是（）

A.88 B.92 C.96 D.100

B.内隐性 C.可测性 D.主观性

B.注意能力 C.刺激 D.主观性

B.因变量 C.刺激变量 D.额外变量

B.非交叉双分离 C.双向关联 D.交叉双重分离

【答案】C

43.在负偏态分布中，算术平均数(M)、中数(Md)和众数(Mo)三者数值的大小关系为（）

A M>Md>Mo

【答案】D

44.直接使用抽签法从总体中抽取一部分个体组成研究样本的方法是（）

A.简单随机抽样

【答案】A

45.对一个2X2×3的完全随机设计进行方差分析，其变异源共有（）

A.6个 B.7个 C.8个 D.12个

B.分层抽样 C.分阶段抽样 D.等距抽样

>M>Mo C. Mo >M>Md >Md>M

【答案】C

46.有研究表明，在温度很高(34℃以上)的房间里填写问卷的学生，比在温度正常的房间里填

写问卷的学生，对陌生人更怀有故意。在这个研究中，温度与学生反应分别是（）

本文标签： 学习发展反应研究能力