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2024年6月20日发(作者：)

小升初六年级语文阅读理解答题万能公式

词语

一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（都，大都，非常、只有等）：不行。因为该词

准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表

范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据

题目及文章含义看看具体能不能哦！）

二、动词理解

XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）或（描

绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情

三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

答：不能。

因为——

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现

象到本质）规律不一致；

（2）该词与上文是一一对应的关系；

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目

看看具体能不能哦！）

2句子

一、句子分析

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、

对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，

围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言

就可以了。

例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达

了作者怎样的心情？

修辞的分析：

1、它本身的作用；

2、结合上下文，分析句子里词语的表达效果；

3、答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用

不同修辞的作用及答题格式：

A、比喻、拟人

作用：生动形象；

答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象

地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）……

B、排比

作用：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，

强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点

本文标签： 答题生动句子事物

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