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2024年6月26日发(作者:)

七、标点符号用法最新补充规定

(《标点符号用法》见正文)

A 标点符号用法的补充规则

一、句号用法补充规则

图或表的短语式说明文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使有时说明文字较长,前面的

语段已出现句号,最后结尾处仍不用句号。

示例①:行进中的学生方队

示例②:经过治理,本市市容市貌焕然一新。这是某区街道一景

二、问号用法补充规则

使用问号应以句子表示疑问语气为依据,而并不根据句子中包含有疑问词。当含有疑问词

的语段充当某种句子成分,而句子并不表示疑问语气时,句末不用问号。

示例①:他们的行为举止、审美趣味,甚至读什么书,坐什么车,都在媒体掌握之中。

示例②:谁也不见,什么也不吃,哪儿也不去。

示例③:我也不知道他究竟躲到什么地方去了。

三、逗号用法补充规则

用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”

进行连接,“以及(及)”之前应用逗号。

示例:压力过大、工作时间过长、作息不规律,以及忽视营养均衡等,均会导致健康状况的下

降。

四、顿号用法补充规则

1.表示含有顺序关系的并列各项间的停顿,用顿号,不用逗号。下例解释“对于”一词用

法,“人”“事物”“行为”之间有顺序关系(即人和人、人和事物、人和行为、事物和事物、事物和

行为、行为和行为等六种对待关系),各项之间应用顿号。

示例:〔对于〕表示人,事物,行为之间的相互对待关系。(误)

〔对于〕表示人、事物、行为之间的相互对待关系。(正)

2.用阿拉伯数字表示年月日的简写形式时,用短横线连接号,不用顿号。

示例:2010、03、02(误)

2010-03-02(正)

五、分号用法补充规则

分项列举的各项有一项或多项已包含句号时,各项的末尾不能再用分号。

示例:本市先后建立起三大农业生产体系:一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司,

主要给农民提供机耕等服务;二是建立蚕桑生产服务体系。……;三是建立热作服务体系。……。

(误)

本市先后建立起三大农业生产体系:一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司,主要

给农民提供机耕等服务。二是建立蚕桑生产服务体系。……。三是建立热作服务体系。……。

(正)

六、冒号用法补充规则

1.冒号用在提示性话语之后引起下文。表面上类似但实际不是提示性话语的,其后用逗号。

示例①:郦道元《水经注》记载:“沼西际山枕水,有唐叔虞祠。”(提示性话语)

示例②:据《苏州府志》载,苏州城内大小园林有150多座,可算名副其实的园林之城。(非

提示性话语)

2.冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在

该范围的末尾要用句号点断)。应避免冒号涵盖范围过窄或过宽。

示例:艾滋病有三个传播途径:血液传播、性传播和母婴传播、日常接触是不会传播艾滋病

的。(误)

艾滋病有三个传播途径:血液传播、性传播和母婴传播。日常接触是不会传播艾滋病的。(正)

3.冒号应用在有停顿处,无停顿处不应用冒号。

示例①:他头也不抬,冷冷地问:“你叫什么名字?”(有停顿)

示例②:这事你得拿主意,光说“不知道”怎么行?(无停顿)

七、引号用法补充规则

“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名,宜用引号标引。当“丛刊”等为选题名

的一部分时,放在引号之内,反之则放在引号之外。

示例①:“汉译世界学术名著丛书”

示例②:“中国哲学典籍文库”

示例③:“20世纪心理学通览”丛书

八、括号用法补充规则

括号可分为句内括号和句外括号。句内括号用于注释句子里的某些词语,即本身就是句子

的一部分,应紧跟在被注释的词语之后。句外括号则用于注释句子、句群或段落,即本身结构独

立,不属于前面的句子、句群或段落,应位于所注释语段的句末点号之后。

示例:标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示语句的停

顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。(数学符号、货币符号、校勘符

号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。)

九、省略号用法补充规则

1.不能用多于两个省略号(多于12点)连在一起来表示省略。省略号须与多点连续的连珠号

相区别(后者主要是用于表示目录中标题和页码对应和连接的专门符号)。

2.省略号和“等”“等等”“什么的”等词语不能同时使用。在需要读出来的地方用“等”“等

等”“什么的”等词语,不用省略号。

示例:含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜……等。(误)

含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜等。(正)

十、着重号用法补充规则

不应使用文字下加直线或波浪线等形式表示着重。文字下加直线为专名号形式;文字下加

浪纹线是特殊书名号。着重号的形式统一为相应项目下加小圆点。

示例:下面对本文的理解,不正确的一项是(误)

...

下面对本文的理解,不正确的一项是(正)

...

十一、连接号用法补充规则

浪纹线连接号用于标示数值范围时,在不引起歧义的情况下,前一数值附加符号或计量单

位可省略。

示例:5千克~100千克(正)

5~100千克(正)

十二、间隔号用法补充规则

当并列短语构成的标题中已用间隔号隔开时,不应再用“和”类连词。

示例:《水星·火星和金星》(误)

《水星·火星·金星》(正)

十三、书名号用法补充规则

1.不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称,

不应用书名号。下面均为书名号误用的示例:

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