第7课-精彩瞬间群共享

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2024年3月29日发(作者：)

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第7课 精彩瞬间群共享

一、教材分析

本课是第2单元的第3课，前两课重点学习了使

用QQ与好友单独交流信息的方法。本节课的教学侧

重点在于学习使用QQ群与群成员进行交流。内容包

括加入QQ群，与好友群聊，聊天时发送文字、图片

信息，上传照片到QQ群相册中，下载与上传QQ群文

件。

二、学情分析

通过前两节课的学习，学生已经掌握r使用QQ

与好友进行交流的方法，本节课在此基础上继续学习

使用QQ群交流信息，许多操作方法跟与好友单独交

流信息类似，学生还是比较容易掌握的。

课堂活动的任务以交流春游时的照片为主，学生

本来就对上网感兴趣，能与人分享美好感受，能在群

里与所有同学同时交流信息，这更能激发学生的学习

兴趣。

三、教学目标

1.知识和技能

(1)掌握加入QQ群的方法，能邀请好友加入QQ

群。

(2)能上传照片到QQ群相册中，浏览群相册中的

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照片，并进行评论。

(3)掌握上传与下载QQ群文件的方法。

2.过程与方法

(1)通过查找班级QQ群，掌握查找加入群的方法。

(2)通过上传春游照片到QQ群相册里，掌握上传

照片的方法。

(3)通过下载群文件，学习使用QQ群文件的方法。

3.情感、态度与价值观

(1)培养学生相互合作、交流分享的意识。

(2)培养学生文明交流、文明上网的意识。

(3)培养学生信息收集与发布的能力。

四、教学重难点

1.教学重点

(1)掌握加入QQ群的方法，能邀请好友加入QQ

群。

(2)能上传照片到QQ群相册中，浏览群相册中的

照片，并进行评论。

2.教学难点

(1)掌握加入QQ群的方法。

(2)能上传照片到QQ群相册中。

(3)掌握下载QQ群文件的方法。

五、教学策略与手段

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本课的实践性和实用性较强，根据信息技术新课

改的理念，围绕教材，设定了“以学生为中心，以任

务为载体，以协作为手段，以探究为主线”的核心理

念，具体的策略和手段如下：

巧设导入，创设情境。继续沿用“黄山春游”的

单元主线，让学生沉浸在春游的美好感受中，带着问

题主动地去探究，这样贴近他们生活的学习，能让学

生由被动学习变为主动学习。

演示引导，互相点评。教师借助多媒体演示情境，

帮助学生提出问题、分析问题、解决问题。让学生从

实践中获得启迪。

六、教学准备

(1)教师准备：为上课班级创建QQ群，准备黄山

风景照片（见教参光盘）、“春游见闻格式要求.doc”

（见教参光盘）、微课等辅助学生学习的资源。做好

机房设备的调试，配备上网条件等。

(2)学生准备：收集好春游照片，复习前一课的

操作。

七、教学过程

（一）复习旧知，导入新课

教师活动

学生活动

设计意图

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1同学们，在前2节课的学习

创设情境，

中，我们使用QQ与好友讨论

回忆上节课

让学生回

了关于春游的事情。相信大家

中与QQ好友

忆前面所

和自己的小伙伴已经商讨出

为

交流的相关

学操作，

最佳的春游方案了吧!

本节课学

操作

2在这次春游中大家都有很多

习打好基

收获，是否拍了一些照片呢，

础。培养学

3愿意把这些美好的瞬间分享

生分享的

给大家吗？今天就让我们一

意识。

起把这些美好的感受分享给

同学们吧。

4板书：精彩瞬间群共享

（二）自学探究，学习新知

教师活动

学生活动

设计意图

1【设疑】我们上节课学习了1.思考，讨

与QQ好友交流信息，是一对论，回答。

引出QQ

一的交流，现在我想把春游的

群。让学生

2.记住群

照片发给全班同学欣赏，怎么

将查找群

号。

办呢？

的方法与

3.回忆上节

2我们可以利用QQ群，在群里

查找好友

课学习的添

与所有群成员同时交流，很方

的方法作

加好友的方

便。

比较，形成

法，尝试添

3【任务1】申请加入班级QQ

知识迁移。

加班级QQ

群，公布班级QQ群号。

群。

4【提示】可以根据上节课学

4.完成加入

让学生明

习添加好友的方法来加入我

QQ群的操

白群名片

们班级的QQ群。

作。

的作用。

5巡视、指导、帮助有困难的

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学生。同意学生的加群申请。

5.注意观教育学生

6让先完成的同学演示操作步看，认真听，文明交流，

骤，并讲解操作注意事项。

找出自己的文明使用

7指导来完成任务的学生继续问题所在。

网络

操作，让先完成的学生当小老6.继续完成

师，帮助需要帮助的学生。

自己的任

8教师演示并讲解修改群名务。

片。

7.认识群名

9指导学生修改群名片。

片的作用，

10引导学生在群里发送文字学习修改方

信息进行交流。

法。

【提醒】教育学生在群里交流8.在群聊天

要文明用语。

窗口里发送

11【任务2】在群聊窗口中发文字信息。

图片信息。

9发送图片、

12指导学生发送图片进行交浏览图片信

流

息

（三）分析引导，对比方法

教师活动

学生活动

设计意图

1【设疑】刚才我们在群聊窗

1.思考，讨

口中发送图片，欣赏我们的精

论。

通过设疑

彩瞬问，但是，在别的地方再

和回答，让

登录QQ，我们就看不到这些精

2.听老师讲

学生既复

美的照片了，怎么办？

QQ群相册的

习前面所

2以把精彩照片上传到QQ群相

优点。

学上传图

册里，不管我们走到哪里，只

3.上传照片片的操作，

要能上网，打开QQ群相册，

到群相册对聊天记

就能浏览到里面的照片了。

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3【任务3】将春游照片上传到中。

录的缺点

QQ群相册中的“黄山美景”相

有所认识，

4.浏览群相

册。

认识QQ群

册中的照

4【提示】黄山春游的照片在相册的优

片。

桌面的“黄山图片”文件夹里，点

5.与同学讨

也可以上传你自己带来的照

论如何写春

片。

游感想

5完成照片J：传的同学，可

6.了解QQ群

以浏览一下群里其他同学上

文件的优

传的照片。

点。

6同学们这次春游收获很多，

感想很多，把它写下来，保存。

7.自学下载

7可以用电脑把这种感想写下

QQ群文件的

来，防止以后忘记，还可以把

相关操作

它放到QQ群文件里。老师把

这次写作格式方面的要求放

到班级QQ群文件里了。请同

学们下载使用。

8【任务4】把QQ群文件中的

“春游见闻格式要求.doc”

文档保存到自己的文件夹中

（四）拓展练习，加深理解

学生活动

设计意图

通过问题

1有些同学春游去的是其他地

的解决，加

方，可以在我们班级QQ群相

1创建群相

大练习体

册中新建一个相册，以你去的

册，上传春

验，巩固所

地方名命名就行了。

游照片。

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教师活动

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2【任务5】新建群相册，并上

传自己的春游照片。

2评论群相

3【提示l创建群相册的操作

册

在知识库里有介绍，同学们操

作有困难时可参照。

4【任务6】浏览学生对春游照

片的评论

学知识。

通过新建

群相册，评

论其他同

学的照片，

引导学生

将所学技

能应用于

生活中，提

升信息素

养

（五）归纳总结，评价提升

教师活动

学生活动

l师生交流讨论：通过本课的

1学生进行

学习，你们了解了什么？理解

小结与汇

了什么？学会了什么

报。

教师：我们可以将今天所学的

2学生根据

技能转换为“生活中的智慧”，

自己的学习

合理利用网络丰富我们的知

情况进行自

识，拓展我们的视野。

我评价

2请学生完成课本中的评一

评，对本节课的学习效果进行

自我评价

设计意图

帮助学生

梳理本课

的知识内

容，并对自

己掌握的

情况进行

自我评价

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本文标签： 学生学习春游照片