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2024年1月11日发(作者：)
《求生之路》360版本发现一个解赶尽杀绝成就的好方法!7
《求生之路》360版本发现一个解赶尽杀绝成就的好方法!
一想到要杀那五万多隻的疆尸，我想很多人是直接放弃了吧？
告诉各位，现在有一个好方法，让你们用正当方法出现源源不绝的疆尸海，
每波攻势再附赠２隻坦克给你们虐待．
难度当然要选简单，关卡要选第一大关的第五小关，
坐直昇机逃命的那关．最低要求是２个玩家．单机线上都可以（线上比较方便）
当大家来到顶楼之后，不是要跳下那个楼顶吗？在那个楼顶要有一个玩家
不跳下来，在那裡，等待其他人用无线电通知直昇机过来，
等到用无线电呼叫直昇机过来以后，在楼顶的那个玩家，就可以下楼回去安全屋，
一路上要小心特殊感染者的攻击，（下楼梯那段一定会出现）
回到安全屋裡面以后，关上铁路，上个厕所再回来．只要小心，
有时坦克会直接找你来泡茶，要不然，在安全屋是没事干的．
此时在楼上呼叫直昇机的玩家，看你是单机还是线上，线上的话，
就帮忙解决２波的攻势，看到直昇机来，就按暂停，选择休息一下，
你就会看到你那隻角色直奔直昇机了．在直昇机上等一下，
因为有一名玩家迟迟的不上直昇机，你就会看到你所操作的角色
”瞬移到安全屋裡面”！！！这时赶快按下ＲＴ操作人物，
连同安全屋裡的人一起拿著Ｍ１，到那条长长的走道，
由于走道很长，远远的就可以看到疆尸或是２隻坦克过来，（只会来坦克）
２个人的话实在是非常刺激，子弹常常打到完．
而且由于走道太长，坦克丢的石块常常撞牆，
只要默契好，２隻坦克根本近不了身．
３人以上会更轻鬆，来几个打几个．
单机的话，一呼叫完直昇机之后，马上龟到弹药旁边的小房间裡去，（记得关门）
之后就不要动，大概一分钟后，就由电脑控制了．
之后同线上的方法．
测试可行
1
《去打开大自然绿色的课本》 -
1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。
3、能力目标：能掌握诗歌反复的意义，能有感情地朗读全文，表达自己的理解。进一步巩固使用工具。
二、教学时间：两课时。
第一课时
教学重点：走进大自然，感受自然的气息与美丽。初读课文，体会课文的语言之美。
一、课前的领悟感受。
开学伊始，即带领学生走到校园的每一个角落，利用清晨与黄昏，用自己的眼耳口鼻去体会自然的神奇，去倾听自然的声音，去呼吸自然的芬芳。
二、以学习小组为单位，说说自己的感受，谈谈自己假期去贴近自然的感受。
三、揭题，感受题意与文题之美。
1、对于 课本 ，你有何理解？他有什么用处？
2、大自然又怎会成为绿色的课本呢？
四、初读课文。
1、教师范读。学生闭目想象感受诗的意境美。
2、学生自读课文，利用工具书掌握生字新词。
3、同桌交流，互相检查朗读情况。
4、指名分节读课文，读后说说这一节讲了什么？
5、
五、再读课文，把握整体。
1、细读文章，
2、说说这绿色的课本中有些什么？用笔在文中划出来。
3、有感情地读读这些词，展开丰富的想象，说说自己的感受。
4、再读课文，找找文章希望我们如何去打开这课本呢？
六、作业布置：熟读课文并试背。
第二课时
教学重点：品味赏析，感悟诗情。
一、复习导入：
1、说说学了课文，你知道这大自然的课本里有些什么？
二、细读品味，感悟诗情。
1、黩读课文，找找诗中希望我们如何去打开大自然的课本。
2、引导学生体会： 去呼吸 、 去发现 、 去描绘 、 请听一听 、 攀登吧 、 前进吧 等词中所饱含的深情。
3、联系自己的经历谈谈自己曾呼吸、发现、描绘、倾听等接触大自然的事例与感受。
4、学习第一节与最后一节，从 敞开 一词，感受祖国的绚丽多彩。反复朗读这两节，体会诗的内涵。
5、体会开头与结尾反复的作用。
三、朗读体会，深化情感。
1、以小组为单位，选择自己最喜欢的一节，诵读，读出自己的理解。
2、在小组内交流自己的朗读。
3、全班朗读交流，先指名读，再评析指导，读出诗的明快、豪情万丈、舒缓，读出诗的内在的旋律。
4、最后全班齐读。
四、作业：
A：完成练习册。预习下文。背诵这首诗。
B：选择校园一物进行仔细观察。并写下观察日记。
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