描写讲课生动的词语

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2024年1月19日发(作者：)

描写讲课生动的词语

描写学习的好词佳句 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声 .津津有味 绘声绘色 娓娓动听 妙语连珠 滔滔不绝 .讲话的生动：惟妙惟肖 津津有味 绘声绘色 娓娓动听 妙语连珠 滔滔不绝 余音袅袅 活神活现 出口成章 行云流水

内容的精彩：引人入胜 如痴如醉 思绪万千 身临其境 字字珠玑 一字千金 精彩绝伦

扣人心弦 韵味无穷 精彩纷呈 跌宕起伏 纷繁复杂 一波三折 文不加点 回肠荡气 文采飞扬 妙趣横生 辞采华美 栩栩如生

1. 荡气回肠[dàng qì huí cháng]：荡，动摇；回，回转。形容文章、乐曲十分婉转动人。

2. 引人入胜[yǐn rén rù shèng]：胜，胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

3. 妙语连珠[miào yǔ lián zhū]：连珠，串珠。巧妙风趣的话一个接一个。

4. 出口成章[chū kǒu chéng zhāng]：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。出自西汉·司马迁《史记·滑稽列传褚少孙论》引北魏·崔浩曰：“言出口成章，词不穷竭，若滑稽之吐酒。”

5. 精妙绝伦[jīng miào jué lún]：精，精巧。绝伦，无与伦比。精巧美妙到了极点。

6. 精彩逼人[jīng cǎi bī rén]：形容人神采奕奕或文章言语精彩感人。

7. 行云流水[xíng yún liú shuǐ]：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

8. 活灵活现[huó líng huó xiàn]：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。

9. 绘声绘色[huì shēng huì sè]：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

10. 娓娓动听[wěi wěi dòng tīng]：形容善于讲话，使人喜欢听。

参考资料

在线成语词典：

绘声绘色、娓娓动听、深入显出、字字珠玑、声情并茂、妙趣横生

一、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]

【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

【出自】：清·吴敬梓《儒林外史》第十七回评：“绘声绘影；能令阅者拍案叫绝。”

【译文】：绘声绘影；能让阅读的人拍案叫绝

【示例】：爸爸向我绘声绘色地描述了新疆的风土人情。

二、娓娓动听 [ wěi wěi dòng tīng ]

【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。

【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

【示例】：小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

三、深入显出 [ shēn rù xiǎn chū ]

【解释】：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

【出自】：清·俞樾《湖楼笔谈》六：“盖诗人用意之妙，在乎深入显出。入之不深，则有浅易之病；出之不显，则有艰涩之患。”

【译文】：是诗人用意志之妙，在于深入显出来。进入的不深，那么有浅显易懂的病；出现的不明显，那么有不畅通的问题

【示例】：向群众宣讲科技知识，要深入显出才能收到好的效果。

四、声情并茂 [ shēng qíng bìng mào ]

【解释】：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

【出自】：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

【译文】：在王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出戏，演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人，不亚梨园的高手。

【示例】：刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉的陶醉其中。现在想来，还令人回味无穷。

五、妙趣横生 [ miào qù héng shēng ]

【解释】：横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。

【出自】：近代 秦牧《艺海拾贝·艺术力量和文笔情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者笔下妙趣横生，他们借助的重要手段之一，就是运用譬喻。”

【示例】：李老师的语文课总是上得妙趣横生。

形容老师讲课好的的成语有：

一、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]

1. 【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

2. 【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

3. 【示例】：先生~，余今日之尚能握管，先生力也。 ◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》

二、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]

1. 【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

2. 【出自】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

3. 【示例】：父亲，您生前~我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 ◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》

三、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]

1. 【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

2. 【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

3. 【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义

四、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]

1. 【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

2. 【出自】：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”

3. 【示例】：尤其是谈她自己的儿女，那真是~，细致入微，没完没了。 ◎冯德英《迎春花》第九章

五、潜移默化 [ qián yí mò huà ]

1. 【解释】：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

2. 【出自】：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”

3. 【示例】：民众文学当有一种“~”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。 ◎朱自清《民众文学的讨论》

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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