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2024年6月13日发(作者：)

中班科学教案向日葵的秘密

中班科学教案：向日葵的秘密

引言：

在中班的科学教学中，我们将向日葵作为研究对象，让孩子们探索

它的奥秘。通过观察、实验和亲身体验，可以培养孩子们对自然界的

兴趣和关注，同时提高他们的观察能力和科学思维能力。本教案将以

向日葵的生长过程和自然特点为主线，设计了一系列有趣的活动，帮

助孩子们深入了解向日葵的奥秘。

一、目标：

通过本教案的学习，孩子们将能够：

1. 知道向日葵的基本特点和生长过程；

2. 掌握观察和描述的基本方法，提高观察力；

3. 培养对自然界的兴趣和关注，增强环保意识；

4. 培养合作意识，在小组合作中分享观察和实验结果。

二、前期准备：

1. 预先准备好向日葵的种子、花盆、土壤和水；

2. 在教室或室外选定一块合适的空地或花园，用来种植向日葵；

3. 搜集一些与向日葵相关的图片和视频，准备用于课堂展示。

三、活动设计：

1. 导入活动：播放向日葵的视频或展示图片，引发孩子们的兴趣。

让孩子们观察视频或图片中的向日葵，提出问题，如“向日葵是怎么长

大的？”“向日葵为什么总是朝向太阳？”等等。

2. 观察向日葵的种子：

提供向日葵的种子给孩子们，让他们观察种子的形状、颜色和大小，

并帮助他们描绘出向日葵的种子。可以引导孩子们观察同一个种子的

不同部分，如种皮、种仁等。鼓励孩子们用简单的语言描述种子的特

点，如“种子是黑色的”、“种子有纵横交错的纹路”等。

3. 种植向日葵的种子：

将种子、土壤和花盆准备好，引导孩子们一起种植向日葵。在种植

的过程中，可以让孩子们观察并描述每一步是如何进行的，例如“我们

先倒一些土在花盆里”、“然后把种子放在土里”等。鼓励孩子们亲身参

与，体验种植的过程。

4. 观察向日葵的生长：

定期带领孩子们观察种植的向日葵，观察它们的生长过程。可以让

孩子们记录观察的结果，如绘制向日葵的生长图、写下观察到的变化

等。同时，可以让孩子们在观察的过程中提出问题，并一起研究问题

的答案，如“向日葵为什么总是朝向太阳？”“向日葵需要什么样的环境

才能生长得好？”等。

5. 实地探究向日葵的生长特点：

带领孩子们到教室外或花园里观察向日葵的生长环境，让他们亲自

探究向日葵为什么总是朝向太阳。可以引导孩子们观察向日葵的叶子

和茎的方向，观察向日葵花朵的朝向等。鼓励孩子们提出自己的观察

结果和解释。

6. 制作向日葵的拓片：

在向日葵开花后，带领孩子们一起制作向日葵的拓片。可以将向日

葵的花朵放置在纸上，用铅笔轻轻描摹，让孩子们体验到拓片制作的

乐趣。同时，可以引导孩子们观察向日葵的花瓣数量、花瓣颜色等特

点，并记录下来。

7. 分享观察和实验结果：

鼓励孩子们将自己观察和实验的结果分享给其他小组。可以通过小

组讨论的方式，让孩子们互相交流自己的发现和疑问。同时，也可以

鼓励孩子们主动提出问题，然后一起寻找答案。这样可以培养孩子们

的合作意识和学习能力。

四、教学延伸：

1. 阅读相关绘本：搜集一些和向日葵相关的绘本，让孩子们在课后

阅读，加深对向日葵的了解。

2. 观察其他植物：引导孩子们观察其他植物的生长过程和特点，比

较它们与向日葵的异同。

3. 参观植物园：组织一次植物园的参观活动，让孩子们更加全面地

了解植物的世界。

结语：

通过本教案的学习活动，孩子们可以全面、系统地了解向日葵的生

长过程和特点。同时，也能培养孩子们的观察能力、科学思维能力和

合作意识，为他们未来的科学学习打下坚实的基础。希望本教案能够

给幼儿园教师们的科学教学提供一些启示和参考，让科学教学在中班

中充满趣味和探索精神。

本文标签： 向日葵孩子观察

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