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2024年6月2日发(作者：)

浙美版美术六年级上册

《生活与科幻》教学设计

【教材分析】

《生活与科幻》为“造型·表现”学习领域内容，同时兼有“设计·应用”和“综合·探索”的学习

内容，是难得一见的综合性极强的课题，其主要任务是让学生感受奇妙的科学技术给生活带来的便利

和丰富多彩，理解科技与生活的关系，并进行科学创想。学习用科学创想的方法，解决生活中遇到的

问题，并通过绘画手段表现出来。书中的图片给我们展示了现代科技的发展给人类带来的方便，科幻

画将人类的梦想表现出来，但要飞得更远，更好地开发利用一切资源，还需我们不断地进行幻想和艰

苦地实践。科幻画是科学创新与绘画表现的有机融合，既要有科学的创新性、合理性，又要有绘画的

艺术表现性。

【教学目标】

1、了解生活与科技的关系，学习用绘画的方式表现科学创意的方法。

2、欣赏改变生活的科学技术，了解科学技术以及科学技术带给人们生活的变化，并联系实际生

活中的问题进行科学创想，提高创新能力。

3、培养热爱科学、热爱生活、美化生活的情感和创新意识。

【教学重难点】

1

重点:用美术的形式表现科学幻想。

难点:从生活的不同角度发现身边存在的问题,并提出解决方案。

【教学准备】

（学生）观察生活中先进的科技用品和存在的问题，准备彩铅等绘画工具。

（教师）课件、写字机、智能小车、3D打印机。

【教学过程】

一、导入启发

1 、激情导入

我不知道你们是否跟我小时候一样，脑袋里充满了许多对未来的遐想和不切实际的幻想。每每想

到，都觉得激动不已，却又有些令人沮丧，激动与自己天才般的智慧，却只能止步于时代的局限。不

过今天，我想邀请你们进入一个新的世界，并送给你们一句话：“欢迎来到未来！~”（播放视频）

【设计意图：利用影视作品吸引学生注意，利用语言的力量煽动学生的学习兴趣与激情，引出课

题】

二、点题新授

1、点题解释，分析题目

2


本文标签： 生活科学表现学习科学技术

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