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2024年6月3日发(作者：)
做游戏一年级作文15篇大全
篇一
小学一年级的我，最喜欢做的事情就是玩游戏。每当放学回到
家，第一时间便是拿起手机或平板电脑，玩上一两个小时的游
戏。我喜欢这种感觉，可以放松身心，也可以学习新知识。
我玩的游戏很多，有一些是跟着老师学习的，比如推箱子、猪
爸爸过河等。这些游戏既有趣又有意义，可以帮助我巩固所学
的知识。
还有一些游戏是我自己找到的，比如愤怒的小鸟、水果忍者等
等。这类游戏虽然没有什么学习的作用，但是也能让我开心地
度过一段时间。
我觉得做游戏的好处很多。首先，可以帮助我放松身心，缓解
学习压力。其次，可以让我在游戏中学习新知识，提高自己的
能力。最后，也可以让我体验到成功的喜悦，增强自信心，这
对我以后的学习和生活都有很大的帮助。
我会在适当的时间里玩游戏，不会让它影响到我的学习和生活。
我相信只要正确地对待游戏，它一定会成为一种有益的娱乐方
式。
要点分析：
本文以学生的口吻，阐述了自己喜欢玩游戏的原因和好处，除
了调动读者与作者的共鸣之外，还对游戏的助益做出阐述。
用词分析：
用词贴近学生语言，摒弃华丽的修辞，具有很强的亲和力，让
读者产生了共鸣感，并在潜移默化中感悟到了许多道理。篇幅
短小，仅探讨游戏对学生的影响，结构紧凑，行文流畅。
篇二
在我还不会写字的时候，我就已经会翻开妈妈的手机，玩起里
面那些颜色鲜艳的小游戏了。那时候，我对手机的好奇心远远
超过了对游戏的喜欢。不过，随着年龄的增长，我渐渐开始喜
欢上了做游戏。我记得妈妈说过：“做游戏不能沉迷，只有适
量的做游戏才能真正得到乐趣。”说得没错，适量才是王道。
关于做游戏，最吸引我的一点是：它能够让我体会到成功的快
感。特别是那些小游戏，明明只是一些简单的操作，但每一关
过去，都能让我兴奋不已。我喜欢那种完成挑战的感觉，就像
在做数学题时一样。一道道数学题，一个个游戏，不都是在锻
炼我们的思维能力吗？
另外，做游戏也能增加我的知识面。比如我曾经玩过一款叫做
“文明帝国”的游戏，在那里我了解到了很多有关历史，经济，
地理等课程之外的知识。而其中一些内容，在老师的教学中也
有所涉及。这些关联，很可能就会让我更加喜欢学习。
所以说，在适当的时间里，做游戏也是有益处的。不过，我们
也需要时刻记得：做游戏只是生活的一部分，我们需要更加注
重真正有意义的学习。
要点分析：
本文改变了一般人对学生口吻作文的刻板印象，以一篇抒发自
我感受的文章，回应了有关做游戏的看法。讲述了游戏能让他
体验到成功的快感，以及提供了新知识的内容，充满了激动和
亲切感。
用词分析：
文章整体用词精简，行文结构得当，结构紧凑。在表现学生个
性的同时，也尽量保持语言的客观性，使读者在接受情感刺激
的同时，不忘学习和思考。文章分析了做游戏的好处，并适时
让读者了解到用游戏学习新知识的一环。
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